管窥“标准答案”

李良旭

一道小学三年级的语文阅读题，素材是《孔融让梨》的故事，题目是“如果你是孔融，你会怎么办？”

一个学生答道：“我自己吃。”

结果，被老師打了一个大大的叉。孩子的父亲感到很困惑，觉得孩子这个问题没有回答错，怎么打了个叉？于是，他找到了老师。老师听了家长的疑问，笑着将标准答案给他看。

他看到，标准答案是：让梨。

一道小学生四年级试卷上有这样一道题目：雪融化以后是什么？

有个小学生答道：雪融化后是春天。

结果，被老师打了个大大的叉。因为标准答案是：水。

因为在这些题后面都有一个标准答案，只要与这个标准答案不符，一律会打叉，别无选择。我们的回答都应该是一个腔调，一个模样，千人一面。

有个小学老师对我说了这样一件事，她说，有一次，有个小学生在一道填空题上写道：绿色的月光，照在小树林里。我觉得这个小学生很有想象力和观察力，就给这道题打了个大大的钩儿。

这个小学生的家长在检查作业时，发现了我批改的这道题，认为我这是在误人子弟，月光怎么会是绿色的？家长找到校长反映，校长问我这道题的标准答案是什么，我说是银白色的月光，照在小树林里。

校长说，你怎么不按标准答案改呢？你这不是在误人子弟吗？为此，校长叫我作了深刻检查，并扣发了三个月的绩效奖金。

这位老师沮丧地说，我们的教育总是有一个标准答案，在这个标准答案中，我们的孩子思想被禁锢在一个框子里，无法跳出，我们的老师也只能在这样一个框子里去教孩子，因为我们无法跳出固有的教学模式。

记得网上有人建议老师和家长应对孩子们说这样的话：孩子，生活中有一种没有形态、没有颜色、没有气味的宝贝，那就是智慧。智慧永远没有一个标准答案，在你充满美丽的想象中，你会感到你的思想如天空般宽广、无垠。我可爱的孩子，说不定你会成为下一个诺贝尔奖得主。

（文章系本刊原创）

插图 / 标准答案 / 佚 名