语文的旅途

陈治勇

我到过很多城市，丽水、台州、杭州。这因为语文。我去过很多远方，湖北、贵州、稻城。这也因为语文。到过很多地方并惊奇，但因为语文而到过很多地方，且每一次都是一段绵长的旅途，这就有点意思了。远水遥岑，春夏秋冬，不同的位置，不同的景致，不同的学生，将我的旅途装点得色彩斑斓。每一路，都是一幅经久的画卷。这，是不是可以堪称语文的漂泊呢？然这漂泊里多了一点诗意，蕴含着厚重的人文内涵，点点滴滴都汇聚成了思念的河流。

我想念唐崖的雨了，一层秋雨一层凉啊。听着舍外的落雨，点点敲打着窗外厚密的叶子，琐琐碎碎，絮絮叨叨。雨声若琴声，绿意作香炉，无边的雨雾就是香烟了。槛菊愁烟兰泣露，想着不久的将来，叶子散尽，秃枝于风中颠簸，想着我即将与之别离，再无法与其来年之新叶相见，飘泊之意顿起。可怜唐崖雨，万里眷余归。这雨之柔情，恰似此地人之深情——温存，炽热，体贴。学生家长送来之袋袋土豆;操场上孩子们问候时那灿烂明媚的笑脸;更有那每日斜阳照满庭院之时，广播里的唐崖话——唐崖人是有情怀的，以方言为老者广播。关爱老者，从语言开始。是的，唐崖的人文除了厚重久远的土司遗址，更弥漫在这点滴间。

较之多水的江南，稻城是素朴、大气的。立于广袤之原野，低头乃丰茂的草，奔走的牛羊和来自四面的风，抬头是不见边际的青天，来去自如的白云和那翱翔苍穹的雄鹰。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。儿时背诵的诗歌竟在此时活了。沿途所经，处处有随风飘飞的经幡，石头垒积的土堆。土堆上每一块石头都镌刻着经文。在通往西藏的路上，常能看见目光诚挚，匍匐于地虔诚行走于朝圣之路的藏民。他们有的竟为之永远停留在了路上。在人类信仰逐渐荒芜之时，他们恪守着千万年的祖训与习俗，一如那一张张被炽热的骄阳熏染成了古铜色的脸，流淌着着笃定，焕发着坚贞。面对这群大地上的苍生，人的心魂被洗礼着，净化着。心胸亦无限舒展开来，往日之恩怨情仇、荣辱得失一扫而空，宠辱偕忘，盖若是也。

初至稻城，我们像一群新生，对未知的支教学校充满了期待。这是一所县中，校名的汉字与藏文相互辉映，潇洒的行书折射着学校的个性。学校的外观虽普通，但素朴的外表难以掩盖教育的本真。细观之，教室的门口意趣甚丰。其文化布置虽简单，却处处见出高层对教育本质之识见与对教师之尊重。如一教室门口贴着：

不学无术只凭打扮，不能引起学者喜欢。

骏马如果没有行姿，哪怕再稳也不值钱。

写于条形木板上的四句话，绿字绛衣，阐明了人应重内在神气之哲理，通俗易懂，朗朗上口，甚是有味。

这学校，随意一瞥皆为文化。它的骨子里流淌着教育之真谛。有此，则陋室不陋矣。这让我想起了湖北之唐崖民中。依山傍水的民中，有着文物楼。楼前的操場，以青石相连而成，一块块，或灰白，或青黑，参差斑驳。它们与两旁陋室相映，织就了岁月之经纶。文物楼再向前，是古长廊，目力难尽。长廊上黛瓦含情，廊边古木荫蔽，长廊从东到西，悠悠然，绵延着一派静谧。蟋蟀唧唧，鸟鸣声声，加上廊间偶有的蛛丝，大有时空穿梭之感。古长廊与古学校相连之门框上，左刻“庭廊幽深鹅石相嵌通南北”，右刻“松柏参天庭院有致见古今”，两联虚实交错，颇有“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的为学之道。

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回望漫漫的语文旅途，想着山一程，水一程，想着那不同的景色，不同的人，想着他们于我人生旅途上装点下的风景，不禁感慨万千：

有些地，停留再短已成故乡。有些景，虽是一目却永留心底。有些他，相遇再短已成故人。