中考英语写作常见错误例析

孔玉玲

1. 动词时态的错误使用

动词时态错误主要集中在一些特殊的时态变化里。如：表示持续一段时间的现在完成时态;条件状语从句和时间状语从句中一般现在时与一般将来时的转换;时态与语态的混合等。

【例】我们离开家乡差不多20年了。

【误】We have left our hometown for almost twenty years.

【正】We have been away from our hometown for almost twenty years.

【析】因为句中有表示段时间的for短语，而left“离开”为瞬间动词，它的肯定式不能和“段时间”连用，所以have left 应改为相应的have been away from。

2. 被动语态的错误使用

由于受汉语思维的影响，在表达时该用主动形式的，却用被动形式，即不该用被动语态的地方误用了被动语态。

【例】汶川地震发生在2008年5月12日。

【误】The Wenchuan Earthquake was happened on May 12， 2008.

【正】The Wenchuan Earthquake happened on May 12， 2008.

【析】happen为不及物动词，无被动形式。所以应将was去掉。

3. 句子结构的错误使用

句子结构的错误范围比较广，同学们要注意从以下几方面来思考：句子结构是否完整，是否累赘或欠缺;所用单词的词性是否与句子要求相符;复合句中连接主从句的关系词或引导词的运用是否恰当。

【例】我仍然记得我们一起度过的日子。

【误】I still remember the day when we spent together.

【正】I still remember the day which / that we spent together.

【析】引导定语从句的关系词在从句中作动词spent的宾语，所以应用关系代词that或which引导，而不能用关系副词when。

4. 固定搭配的错误使用

英语中有些结构是约定俗成的，这些结构中的词不能随意增减或改变。如：be good at意为“擅长……”，be good for 意为“对……有益处”，used to do意为“过去常常做某事”。

【例】我奶奶过去是一所中学里的地理老師。

【误】My grandma use to be a geography teacher in a middle school.

【正】My grandma used to be a geography teacher in a middle school.

【析】表示“过去经常做某事”用词组used to do，所以本句中的use应改为used。

5. 名词单复数的错误使用

名词单复数变化的依据是：名词本身是单数还是复数;根据名词前的修饰成分;根据上下文的逻辑关系。

【例】昨晚5000多人听了那场演唱会，他们都非常喜欢。

【误】Last night more than five thousands people had the concert and they all enjoyed it very much.

【正】Last night more than five thousand people had the concert and they all enjoyed it very much.

【析】thousand前有表示具体数字的词修饰时，应用单数形式，所以thousands应改为thousand。

6. 用词重复的错误使用

重复是指在一些固定表达中或从上下文逻辑来判断，多用了词。

【例】今天我拜访了史密斯先生一家——这是我第一次拜访一个美国家庭。

【误】Today I visited the Smiths—my first time visit to an American family.

【正】Today I visited the Smiths—my first visit to an American family.

【析】first意为“第一次”，不需要再加time，所以应去掉time。

7. 冠词的范围错误使用

英语中冠词只有3个，常见错误有：混淆不定冠词a 和an;混淆a， an与定冠词the;增删冠词。

【例】走了很长一段时间，他们都没说话，吉姆先打破了沉默。

【误】For a long time they walked without saying a word. Jim was the first to break a silence.

【正】For a long time they walked without saying a word. Jim was the first to break the silence.

【析】“打破沉默”应用break the silence，而不能用冠词a。

8. 各类代词的错误使用

代词的错误使用主要有：代词的形式与其所指代的对象不一致;不符合上下文的一致性及其逻辑关系。

【例】布朗先生一家想尽办法使我感到像在自己家一样。

【误】The Browns did his best to make me feel at home.

【正】The Browns did their best to make me feel at home.

【析】the Browns指布朗夫妇或一家，指“多人”，所以这里应用their，而不是his。

9. 連词前后句子成分并列的错误使用

连词连接的前后两部分是否合乎逻辑，所连接的前后两部分结构是否等同，这两点是衡量整个句子使用是否正确的关键所在。

【例】打篮球不仅使我长高、强壮，而且给了我合作的精神。

【误】Playing basketball not only makes me grow up tall and strong but also give me the spirit of teamwork.

【正】Playing basketball not only makes me grow up tall and strong but also gives me the spirit of teamwork.

【析】在本句中not only...but also...连接的是两个谓语动词，所以谓语动词在人称和数上应保持一致。因为主语为Playing basketball，所以谓语动词用第三人称单数形式。故把give 改为gives。

10. 常见易混淆词或词组引起的错误使用

易混词或词组包括词义相同或相近的同义词、近义词，也包括那些外形相似、意义有别的词组。

【例】起先我对足球一无所知，但是现在我对它很感兴趣。

【误】At first I knew nothing about football， but now I am very interesting in it.

【正】At first I knew nothing about football， but now I am very interested in it.

【析】be interested in...为固定词组，意为“对……感兴趣”，所以应把interesting改为interested。

11. 特殊形式非谓语动词的错误使用

非谓语动词的运用错误主要集中在：动词不定式to的省略;非谓语动词表示动作状态的-ing形式;主动形式与被动形式的不同;固定搭配等。

【例】这个小男孩被迫站了很长时间。

【误】The little boy was made stand there for a long time.

【正】The little boy was made to stand there for a long time.

【析】make用作使役动词时后跟省略to的不定式作宾补，构成make sb do sth，而它的被动结构为be made to do sth，所以本题中的stand 应改为to stand。

（作者单位：辽宁省辽阳市第六中学）