基于建构理论的数学单元整体教学实践研究

江苏省盐城市张顺和名师工作室由江苏省特级教师、正高级教师张顺和主持。工作室成员来自盐城市初级中学等6所学校，共18位教師，分别是盐城市学科带头人、教学能手及优秀青年教师。工作室致力于“基于建构理论的数学单元整体教学”的实践与推广。数学学科的有序性、连贯性决定其学习应该是以整体的方式进行，而“设计体现结构化特征的课程内容”这一义务教育课程性质，也决定了数学单元整体教学对提升学生素养的必要性及有效性。课题研究方面，江苏省中小学教学研究重点课题“基于建构理论编制初中数学‘电子地图的行动研究”已结题，其研究成果获江苏省中小学教学研究第十二期课题特等奖;江苏省教育科学“十四五”规划课题“‘双减背景下初中数学作业设计校本化实践研究”已成功立项。今后，工作室将加大研究力度，借助新课标的实施，在广度及深度上继续探究单元整体教学模式，开发优质的课程资源，服务于教学，服务于学生，服务于区域性数学教育改革。

数学教学的核心在于发展学生思维，借助单元整体建构，使学生明晰新知研究路径，感悟数学思想，积累活动经验，自主探究问题，促进知识自然生长，提升学科素养。

——领衔人寄语