让梦想照进现实

汤勇

和几个年轻教师聊梦想。他们有的说，做一个小学教师就那么回事，一天把几节课上完了事，还有啥梦想;有的说，反正就懵懵懂懂过日子，说梦想无异于痴人说梦;有的说，现在的人都喜欢活在现实中，哪有心思为梦而活;还有的说，教师职业平凡而繁杂，没有刺激，哪需要什么梦想……

年轻教师朝气蓬勃、活力四射，正是怀揣梦想的年龄，可他们怎么就这样心灰意冷了呢？

为此值得讨论的是：年轻教师还需不需要梦想？

什么是梦想？梦想是心中的愿景，是对未来的憧憬，是对美好事物的期盼。

人不同于其他动物的重要特点，那就是人的精神性、生命的意义性、人生的价值性。人是为未来而活，为信念而活，为某种追求而活，为支撑我们生活与生命的一些东西而活。也就是说，一个正常的人都应该有梦想，应该活在追寻梦想的过程中。

其实，梦想就是青春的样态、生活的形态、生命的状态。人生不能没有梦想，梦若在，心就在，希望就在。美国的斯蒂夫·帕拉拉斯曾说，精心培育你的梦想，直到它成長得你的头颅再也容不下，那时它就会一跃而出变成活生生的现实。

梦想与现实总有差距，梦想具有激励的作用，能够促使我们增强责任意识和使命感，不断地挑战自己、超越自己，让我们成为美好的自己，成为他人不可替代的人。在追寻梦想、实现梦想的过程中，有很多东西会诱惑你，想让你丢失初心、迷失方向。因此，我们必须守住底线，管住自己，必须抵抗诱惑，有所取舍。唯有如此，方能执着而坚定地前行。

梦想还包含着是非的判断和道德的裁量。我们每天会遇到很多事，而且总会依据梦想去裁剪和判断，哪些是对的、好的，哪些是错的、坏的。因此，梦想的另一个功能就是引导我们做正确的事。

“梦想成真”，原是一句美好的祝福，但要让梦想成真，就必须付诸行动。与梦想相伴的，永远是行动。有行动才有收获，有行动才有向目标的逐渐靠近，有行动才有梦想的真正实现。当然，实现梦想，不仅需要行动，还需要坚持。真正的梦想，必须扎根于现实的土壤，在行动中实现梦想，在坚持中成就梦想。

教育是面向未来的事业，也是富有创造性的艺术，更是极具诗意的生活。当然，现实生活中还有不尽如人意的教育，也许充斥其中的还有很多无奈、辛酸甚至悲凉。面对教育、面对孩子、面对世界、面对未来，教师永远需要一颗年轻的心，永远需要对职业有火一般的热情。我们千万不要低估了梦想的价值，作为一名年轻教师，一定要会“做梦”，一定要有梦想。有了梦想，才有灵性、憧憬和冲动，也才有愿望、行动与改变，才有勇气和信心坦然面对默默无闻的奉献、无怨无悔的坚守。