妙用修辞，让作文绽放美丽

梁文超

写作不仅是简单地将头脑中的语言以书面文字的形式呈现出来，而是要在其中融入更多新颖的元素，通过多元化的手法合理安排文章结构，突出文本传达的情感，让读者阅读时如品佳酿，回味无穷。同学们的生活经验和阅历相对不足，观察能力和理解能力较弱，在写作过程中采用简单直白的叙述方式，导致作文成为平淡无奇的流水账，不能给人留下深刻印象。大家作为小学生，纯净得如同一张白纸，在这张白纸上如何绘就色彩斑斓的涂鸦，提高写作能力，是非常重要的。为此，要准确把握语文课程的特点，初步了解比喻、排比、拟人、设问等常见的修辞手法，并在真实的写作情境中灵活运用，切实提升写作能力。

一、妙用比喻，让作文形象和生动

写作的根本目的是以语言文字为依托，尽可能把自己的所见、所闻和所感展示出来。在这个过程中，要想确保读者获得正面的反馈，就要采用通俗易懂的方式陈述事件，激发读者的阅读兴趣。在小学阶段，大家的发展还不够全面，表达能力相对比较薄弱，只有巧妙地运用比喻修辞，才能让枯燥无味的文字变得更加灵动，形象生动地展现出事物的外在特征，加深文本在读者脑海中的印象。

比喻修辞就是把此物比作他物，用一个生动形象且人们熟悉的形象作为比喻的载体，确保两个事物具有明显的关联性，具有某种程度的相似性。例：

风吹过金黄的麦田，好像大海的波浪一样起伏，从远处望去，金灿灿的麦子像一望无垠的大海，风一吹，它轻盈的身子就随风摇曳，整个麦田给我们带来了一种轻松的感受。

——《金色麦浪》

小作者突破了对事物观察处于模糊阶段的局限，虽然他看到的景象比较片面，然而通过比喻的修辞手法，更好地把麦田的形象一目了然地展示出来。通过秋风吹过麦田，把麦田起伏的姿态比作海上的波浪，进而把秋日丰收的景象真实完整地展示出来，让作文更加生动。

二、巧用排比，让作文具有节奏和韵味

一般来说，好文章不仅语言精美，而且谋篇布局也很巧妙。很多同学只会用流水账的形式写作，如果能运用排比修辞，不仅能让文章充满韵味，还能在阅读的过程中朗朗上口，增强语言的感染力，有效弥补小学生书面表达能力不足的缺陷。

排比修辞的运用，要求学生把多个句式相同、结构相似的句子放在一起，并把这些句子集中放置在某个段落和多个段落中。例如：

春天到了，花园里的花儿都绽放了，红的像火，粉的像霞，白的像雪；夏天来了，道路两旁的大树萌生了新芽，绿得像翡翠，翠得像碧玉，嫩得像豆腐。

——《我最喜欢的季节》

小作者以排比句的形式描写了春天和夏天这两个季节截然不同的景象，描写春天的花儿，用火象征红色的花，用霞象征粉色的花，用雪花来象征白色的花，把花儿不同的美展现得淋漓尽致。而描写夏季景象，则把树木的绿，用翡翠、碧玉等作为喻体。在写作的过程中，小作者把春天到了和夏天来了放在并列的位置，以排比句为载体，把春天的景象和夏天的景象以具象的形式描写出来，让读者在阅读过程中产生节奏感，让作文中的句子和段落更具语言魅力，文章也会更有吸引力，能毫无保留地展现作者不俗的写作功底。

三、巧用拟人，让作文更加灵动

拟人修辞在作文中的使用比较广泛，其原因在于借助这种修辞能赋予没有生命的物体以人的特征，让读者在阅读的过程中感受到物体是有血有肉的，进而让文章的语言更加灵动，让写作的内容更具活力。

运用拟人修辞时，要找到两个物体之间的联系点和相似点，确保拟人的应用能完成正向迁移，读者能产生丰富的想象和联想。例：

它长长地叹了一口气，冬天终于要过去了，它终于脱下它陈旧的外衣，开始了新的生活。春天到来，它大口地吮吸新鲜的空气和甜润的露珠，发梢也开始随风跳舞，仿佛比冬天的时候更轻盈了一些，而且枝干上也慢慢地长出了让人喜爱的嫩枝绿叶。

——《如获新生的小柳树》

描写柳树在冬天和春天两个季节的姿态，小作者先是对柳树冬天时的状态进行了描写，“它长长地叹了一口气”，这种拟人化的语境，为读者留下了广阔的遐想空间，不禁让人想到冬天究竟有多么 “不堪”，才会让柳树不停地“叹气”；而春天是那么美好，它张开嘴奋力“吮吸”。通过把“人”的动作、形态赋予“柳树”，让原本没有生命力的事物有了生命特征，形象地传达了作者的真情实感，让人读起来回味无穷，也使得文章的内容更加生动活泼、多姿多彩。

四、活用设问，让作文更有逻辑和层次

写作时，如果仅用平铺直叙的方法，会让读者在阅读中产生疲倦感，很难对文章的内容产生深刻的印象。可以运用设问的修辞手法，快速抓住读者的眼球，将语言的感染力发挥到极致，让文章的亮点更加突出。

设问是为了吸引别人的注意力，先提出问题，然后自己回答，也就是自问自答。在写作过程中，借助这种写作手法，能吸引读者的注意力，并引发读者进行深层思考，让文章的层次更加鲜明，也能让人物的思想活动线索更加清晰。例：

鸽子在飞行的过程中究竟是依靠什么力量漂洋过海，并且在翻山越岭的过程中不会迷失方向，依旧可以朝着自己的目标努力前进呢？科学家经过长时间的研究发现，鸽子之所以具备这种特殊的能力，主要是因为鸽子的眼睛内有一块突出的磁骨，能帮助鸽子准确地测量出地球磁场的微妙变化，并且利用地球的磁场作为飞行导航，保证它即使飞行上千里也不会轻易迷失方向。

作者从鸽子为什么飞行千里不会迷路这个问题引出论述重点，并且借助设问这种写作手法提出了疑问，顺利地引出写作话题。紧接着，引述了科学家的观点，并且详细地解释了鸽子是怎样判断方向，怎样在飞行过程中不迷路的。读者在阅读的过程中会有“豁然开朗”之感，不但能用问题吸引读者的注意力，还能在解答问题的过程中给读者留下深刻的印象。这种手法的运用使文章逻辑更加缜密，还能打破常规的语言范式，以一种全新的视角呈现观点，这样的文章自然能让人眼前一亮。

佳作展示

不一样的冬

冬天匆匆接了秋天的班，带着它给大自然的礼物，悄然降临人间。

冬天带来的寒气遍布每个角落，就是晴朗无风的时候，也是干冷干冷的。人们在室外即使只待一会儿，也会“面红耳赤”，赶紧逃回家去。

光秃秃的树枝可怜巴巴地指向苍天，曾经生机勃勃的小草终于支撑不住，倒下了，或在空中飘荡，或被埋进土壤，原野上是一望无际的土黄色。

看，风起了，起初像一缕轻烟，从地平线上升起。它轻轻地拍打着雪白的窗纸，像在有节奏地唱歌；它轻轻地摇曳纤细的树枝，摘下最后一片树叶。它的力量在膨胀，终于，它愤怒地抓住樹干，拼命摇晃；它摇晃没有关紧的门窗，“哗—啪—哗—啪”，像惊涛拍岸。此刻，风像一位突然反目为仇的朋友，又像歇斯底里的疯老头。见到这情景，正窝在墙角晒太阳的小猫咪赶紧蹿到屋里去……

看，下雪了。不知什么时候，雪花飘落下来，团团雪花随风旋转，像一个个身着白色薄纱裙的小姑娘在舞蹈。高耸的山峰像须发皆白的老神仙，那么威严；树枝上挂满亮晶晶、毛茸茸的雪花，树皮上的皱纹也被雪填平了。小猫咪又偷偷跑过来，在坦荡如砥的雪地上，印上几朵小梅花。

冬天，虽然没有春天迷人的花香鸟语，没有夏天壮观的电闪雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它有一种含蓄的美。