桐花发故枝

杨茹菲

听说花开都有意义，随灵魂漂流一千公里只为寻觅自己的意义。

——题  记

梧桐树下。

碎玉似的光影铺满水泥地，冰镇橘子汽水里不知又加了多少冰块，玻璃制的瓶身上泛着橙黄的水雾。记忆中那群恣意的少年将手中的橘子汽水高举过头顶，脚下是陈旧的青石地砖，指尖是熹微的天光。

宋屿安闭眼瘫在课桌上，窗外的夏阳洒在他身上，睫毛在他精致的面庞上投下一片阴翳。一班的同学们在他不远处喧闹，时不时传来阵阵惊呼——学期最后一天，不兴奋的估计也只有宋屿安了。

“唉，屿哥，英语选择题借我对一下呗。”眼前这个四处奔走只为一份答案的“冤种”，叫许鸢，外号许愿。从这个全班人缘最好的男孩儿满脸“你有答案你就是我爹”的表情可以看出，这次期末英语不简单。

宋屿安凝视了他三秒，似乎在权衡发小与睡觉孰轻孰重，不出意料，这位“睡神”又合上眼睡去了。

“哎，屿哥你别睡啊！大哥？大佬？我的亲爹亲娘嘞，起码把卷子给我再睡啊！”许鸢的表情很是无奈，两条胳膊无力地搭在宋屿安课桌上，和他争抢那一亩三分地。

作为学习委员的我一脸无语，走过来叫停了许鸢同志。

“別搁这儿嚎了，这位学神什么时候在原卷上写过答案？跟新的一样。”

我揉了揉眉角，深吸一口气，放大了音量，朝那些不知躲在哪个角落里窃听答案的说道：“选B。”

以许鸢为首的众人皆是一阵哀号。

“就知道你们瞎选，上课白听了……”我有些郁闷，毕竟班级均分如果下降了，是要扣我这个学习委员“工资”的。

可是，我已经要转走了，不该再在意这些东西了。

我的目光不经意地四处游走着。窗外，聒噪的蝉鸣此起彼伏地响着。梧桐油亮亮的，骄阳下，像洒满了碎金似的闪烁着光，每一片都张扬着自己的个性，正是一年中最美好的模样。可惜，有一片尚且透亮的叶子坠落了，被微风吹拂着，无土可依，无根可归。

我耸了耸肩，驱走突如其来的愁思，整理好了心情。可没想到被那群损友杀了个回马枪。

“姐，你是不是要转学了啊？”

“对哦！前些天听吴老师说的，还没听你讲过这事儿呢。”

“是啊是啊。”……

全班叽叽喳喳地说着，我突然愣住了，耳畔像是回荡着爆炸的余波，嗡嗡作响。那些想好的说辞一句也说不出来，只有鼻头微微泛酸，诉说着离别。

“好了，别吵了。别叫我姐。左翊，我就比你大两个月……”

“是真的，她要转去成都了。”宋屿安看热闹不嫌事儿大，支着脑袋像是在听评书。

班级里又是一阵躁动。

“宋屿安你给我等着！好了好了，听我说啊，这也不是什么大事儿，日后常联系就是了……”我已经在心里给宋屿安记了浓重的一笔。

“我会想你们……”说着突然觉着不对劲儿，怎么这些表现有点儿假？吴老师什么时候跟他们说过这事儿？于是我在暗处瞪了宋屿安一眼，警告他别整幺蛾子。

“评书先生”宋屿安笑了笑：“好了，别演了，上东西吧，学委生气了。”

“什么？”我很迷茫。

下一秒，同学们早准备好的送别礼就开始往这儿砸了。

许是被他们砸蒙了，后来的事，我不太记得清了，只知道有一群笨拙的傻子七手八脚地安慰着一个爱哭鬼——其实他们搞怪的动作并没有逗笑我，但我还是笑了，狼狈地擦着眼泪。

放学后，我骑着自行车回家，宋屿安和我并排骑着。回头时，我看见，这个狂放不羁的五年同窗，在哭。眼泪被风吹落，他回头看我，却是笑着的。

夏蝉不再奏响离别曲，他们站在那棵百年梧桐下。漫天橘粉的晚霞蔓延着甜腻的糖果气息，泛着鸢尾紫的夜幕悄悄蚕食着光阴，太阳不着痕迹地逃走了，夏日余温依旧滚烫，残余的光亮停靠在遥远西方的云边。

他们在冲我招手，将手中清甜的橘子汽水高举过头顶。

致我，也致我们的青春。

那天，身后的梧桐好像开花了，它们被赋予了意义，如同柏拉图笔下的圆球人找到了生存的信念。旅程结束了，我还在寻觅。

（指导老师：刘  勇）

老师点评

青春，是人生美好的状态。青春本身多元而丰富，发现青春的意义与价值的过程必然也会充满波折和趣味。如何写出这样一种“微妙而复杂”的情感？一是寄托于曲折的现实生活中，二是描绘出青春的鲜活人物，三是用青春的语言来表达青春的色彩。本文人物鲜活，故事生动，语言俏皮，青春的气息扑面而来。