嘟嘟去哪儿

王梓楠

哥哥送给我一只小乌龟，它背着一个“大盾牌”，小小的脑袋一伸一缩，瞪着一双亮晶晶的眼睛，非常可爱。我给它取名叫“嘟嘟”，把它养在一个透明的塑料小盒子里。

今天，奶奶给嘟嘟换水，换完水后我想让它散散步，于是就把嘟嘟从盒子里拿出来，它兴奋地在阳台上爬来爬去，像一个巡逻的将军，那模样真神气。我跟它玩了一会儿，就去写作业了。等我写完作业再去阳台，却不见嘟嘟的踪影，我东瞧西望也没有看到它。这可把我急坏了！这小家伙跑到哪里去了？难道长翅膀飞走了？

我寻遍阳台的每一个角落，又跑进客厅的沙发和茶几底下找啊找，找了半天还是没找到。最后，我趴在地上往洗衣机后面看，哇！终于发现嘟嘟在洗衣机后面躲着，好像在跟我玩捉迷藏。我生气地对它说：“小嘟嘟，你怎么这么淘气，快点出来，不要玩躲猫猫啦！”它缩着脖子露出小眼睛瞅着我，依然趴在那儿一动不动，好像在说：“小主人，我不想回家，还没有玩够呢！”我只好将手伸进缝隙里，把它捉出来。小嘟嘟四只脚不停地动来动去，好像在向我抗议呢！我说：“嘟嘟，别调皮了，明天我可以带你出去见见世面！”它好像听懂了，马上不动了。

调皮可爱的小嘟嘟一定是想去大自然里生活吧。星期天，我和妈妈带着它来到了灞河边，让它爬出了限制自由的“家”。嘟嘟一开始不敢乱动，后来发现这里青草簇簇、流水淙淙，它兴奋极了，爬来爬去开始了探索。虽然很不舍，可我还是更愿意嘟嘟自由生长，因为大自然才是小动物真正的家。

同学们，如果你们在灞河边散步，看到一只背着壳儿、走路慢吞吞的小乌龟，那很有可能就是我的朋友嘟嘟呢！

指導老师/段俊潇 发稿/沙群

妈妈温馨记录：孩子从一年级开始，在老师的要求和指导下，每天坚持阅读30分钟左右，开始磕磕绊绊，后来就能独立流畅地阅读。刚开始练习看图写话的时候，孩子总是不知道怎么表达，后来通过不断的积累，加上孩子平时也喜欢看《诗词大会》《成语大会》等节目，语言逐渐变得丰富起来。