发展“花儿少年心灵成长营”项目，提升青少年综合素养

2022-05-30深圳市龙华区计划生育协会

青春期健康·青少版 2022年11期

关键词：龙华区沙龙辖区

深圳市龙华区计划生育协会

案例内容

深圳市龙华区“花儿少年心灵成长营”青少年心理健康发展项目，包括“阳光种子”青少年健康人格训练营、“花儿之爱”家长与班主任心理健康课堂、“生命土壤”驻校心理健康教育3个版块。

1.版块一：“阳光种子”青少年健康人格训练营

（1）青少年健康人格公益讲座。包括“生命的力量——感恩活着”“珍爱生命——做自信的中/小学生”“我是生命守护使——生命安全教育”“痛苦与快乐的力量——挫折教育”“沉着应战——中小学生考前减压”等内容。

（2）青少年心理健康团体辅导沙龙。包括“画中有话”房树人绘画团体沙龙、“情绪之音”音乐团体沙龙等内容。

2.版块二：“花儿之爱”家长与班主任心理健康课堂

（1）家长心理健康课堂。包括“和游戏说再见——让孩子脱离游戏的控制”“做文明父母——家長情绪管理课堂”“把爱说出来——如何与孩子科学沟通”“青春红绿灯——如何对待孩子青春期的叛逆”等内容。

（2）班主任心理健康课堂。包括初中生心理危机干预基础知识、初中生心理危机干预进阶与实操、初中生班主任的情绪管理与班级管理等相关内容。

3.版块三：“生命土壤”驻校心理健康教育包

（1）个案咨询服务。包括对需要特殊干预的青少年及其家属提供一对一的个案心理咨询等相关内容。

（2）开展心理社团试点活动。包括“如何做好心理课代表——心理委员的工作与范围”“心理课代表的工作方法——如何关注同学们的心理健康”等内容。

（3）学生心理课堂/沙龙。包括小学和初中的适应性问题、六年级和初三毕业班考前减压等心理健康教育课堂和沙龙。

案例成效

2018年，龙华区计生协、区卫生健康委、区教育局联合启动“花儿少年心灵成长营”青少年心理健康发展项目，旨在普及青春健康知识，促进青少年综合素养提升。项目实施以来，共计服务青少年1.4万人次，覆盖龙华区15所学校，其中公办学校6所，民办学校9所，占龙华区中小学的23.81%。

1.集结各方力量，为青少年打造健康成长环境

该项目充分整合区卫生健康委、区教育局、各街道及群团组织、社会组织力量，建立多方联动机制，积极围绕品德情操、行为养成、心理疏导、青春期健康和文化修养等内容，通过菜单式的选课方式，由各个学校自行确定课程内容及授课方式，为辖区青少年提供服务和帮助。同时，积极开展宣传服务，联合社会多方力量，共同呵护青少年健康成长。该项目活动或走进校园，联合学校举办各种讲座、咨询会、训练营活动，努力营造健康成长氛围；或以“新芽行动”户外拓展模式，邀请青少年与家长共同参与，促进亲子沟通和家庭和谐。

该项目实施以来，已积极引导辖区青少年正确认识自我、家人、朋友等社会角色，促进青少年解除成长困惑。以“阳光种子”青少年健康人格公益讲座为例，活动举办以来，共计开展了情绪管理、性格分析、我自信我成功等18种不同主题的讲座，内容包括了“青少年的自我认知”“感恩与爱”“学会合作”“对校园欺凌说‘不”等内容，帮助青少年正确认识人生成长阶段中身边的人和事，全面提升辖区青少年的综合素养。

2.从普遍问题到个别现象，关注每一个青少年的成长

龙华区“花儿少年心灵成长营”青少年心理健康发展项目不仅关注青少年成长期的普遍问题，还关注个别问题，在解决青少年成长问题的同时，为辖区青少年健康促进工作提供了不同的解决思路和活动方式，使辖区青少年健康促进项目提质增效。

该项目以互动式、体验式的形式开展，得到了辖区青少年及其家长的一致好评。其中，“花儿爱”青少年心理健康咨询活动、“解忧树”心理健康训练营，内容丰富、有趣、实用，能够给青少年以启迪，有利于提升青少年的自我调节能力。“沙客帝国”沙盘团体沙龙、“画中有话”绘画团体沙龙、“情绪之音”音乐团体沙龙、“塔罗心语”塔罗牌团体沙龙等活动，让青少年在游戏过程中进行负能量的释放，及时调整情绪和心态，从而达到消除心理障碍的良好效果。

在项目推进的过程中，按照青少年及其家长的需求，及时调整项目方案。2019年，“花儿少年心灵成长营”项目新增了“解语花”个案心理咨询服务，在学校、社区开放青少年个体心理咨询，对于项目中需要特殊干预的青少年及其家长，提供一对一个案心理咨询及危机干预，协助青少年解决个人成长、人际沟通、情绪疏导、亲子关系、适应性问题等各种心理问题，全面提升青少年的心理健康水平。