“双减”一年，前教培人走出余震

赵若慈

“双减”一年后，曾经的从业者们对这个行业有了更多的思考。他们之中，有人坚守，有人徘徊，也有人不得不选择离开。

从教培转行新能源

赵伟强在大三的时候便与新东方结缘，和每个新东方老师一样，投递简历后经历了笔试、面试、试讲以及各种各样的考核后，他正式成为新东方教高中化学的老师。

他在新东方时期，一个暑假能带400多个高一到高考学生。从大三入行至今，赵伟强和教学打交道已经7年，没想过在去年会面临如此巨大的变革。

2021年7月24日晚上，流传了半年的“双减”政策文件正式实施。在文件下发的前一天，资本市场上的教育公司股价集体跳水，新东方盘前暴跌 60.94%，好未来跌57.36%，高途跌58.35%。

校外培训从野蛮生长进入强监管后，整个行业重新洗牌。教培龙头企业迎来大考的同时，教培行业的老师们，也都在重新出发，去寻找新的发展。在离开新东方后，赵伟强休息了三个月。今年年初他找到朋友们，一起研发教材、教学方法，凭借多年积累，开始摸索创业，并且有了自己的教学产品。

转机出现在今年6月，“东方甄选”登上了微博热搜。几家教育公司中，新东方最先蹚出了一条直播带货的路径。与此同时，赵伟强接到了老同事的电话，问他要不要回新东方直播间试试直播业务。与频频登上热搜的董宇辉老师类似，赵伟强也从老师转型为主播。

同样是新东方员工的小夏，2020年由英语老师转岗做学科运营，负责课程开发等工作。比老师们晚一些，2021年 12 月，部门负责人和同事们一一面谈之后，小夏所在的学科运营部门正式解散。

“以前的寒假课都很满，工作很忙，只能休息一周，今年一直休息到了三月份。”她对记者说：“对教育行业还是有感情，但不停地刷招聘 APP之后，心态也随之改变，最后决定试试新的方向。”

双减带来的震荡不仅在 K12的范围，这场大潮中，无论是成人教育，还是体育培训、艺术培训等，都被巨大的不安感笼罩着。

“五年教培人，最终转行新能源。新开始，祝我好运！”今年8月31日，阿黛在社交媒体上发了这样一条动态。从2017年大学毕业进入英孚教育到今年5月，她教了四年成人英语，一年青少年英语，并且做到了英孚教育课程销售经理的职位。

走出迷霧的老师们

今年8月底，赵伟强加入了“交个朋友·电商学苑”，在该机构的课程研发部进行课研，同时还兼顾直播业务、线下培训业务，讲课内容从高中化学变成了教人如何做电商。

和最初进入新东方熬夜做教案一样，现在赵伟强依旧两点才休息。每天结束工作之后，他会翻出当天的回放，对着数据重复看自己的直播。

换个赛道重新开始，是很多教培人以及教育机构的选择。但也有一部分老师，从机构进入公校或私校，依旧站在讲台上。

小夏是其中一员。离开新东方后她尝试转型，也顺利进入到国贸一家猎头公司开始接触新领域内的工作。但是当通州一所公立学校招聘社会化老师的时候，小夏还是毅然决然选择站在讲台上教英语。

和新东方授课强调的方式、兴趣不同，学校中更需要注重课堂纪律，现在还在实习期内的小夏正在努力转变自己的授课方式。除此之外，她还要学习一些例如写教学手册等学校内的常规性工作。

不过，砍掉校外教培，并不意味着升学内卷从此消失，对校内教育改革来说，同样面临新的难题：学生们不再补课后，校内课堂如何更有效？所以，双减之后各个学校校内的教学大纲、学习效果的评估方式、课程安排都需要重新安排。

现在，除了周一周五两个班的日常课程外，小夏还负责学生额外两节课后服务。既要适应新的环境，又要更进一步提升教学效率，小夏的日常被排得满满当当。

转行也意味着要面临更多的挑战。在英孚教育工作了5年的阿黛表示，自己曾经焦虑了很长一段时间，因为如果转行，就意味着要放弃积攒多年的经验，从头来过。

对未知的担忧让阿黛辗转反侧，在好友的支持和鼓励下，她告别了英孚。不过，在转行新能源之前，她还抱有一丝希望，进入一家体育培训的创业公司。

但和之前已经发展成熟的英孚教育不同，这家创业公司的老板完全不懂课程，只想着盈利。她刚到这家公司时，100多个学生里有30多个家长已经开始要求退款了。虽然入职只有一个月，阿黛还是帮这家机构整合了班级、统一了上课时间，最后由于实在受不了老板只顾盈利不顾学生上课质量，选择了离开。

作为新兴行业之一，新能源公司对教育行业出来的员工青睐有加，因为教培出来的人抗压能力都非常强。然而，隔行如隔山，“累”是阿黛目前最直接的体验，她不仅要学习新能源专业知识以及汽车知识，还要学习竞争对手的产品，更重要的还有邀约客户做试驾，并解决他们的问题。

“如果行业好起来，我愿意回去”

回忆起过去在英孚教育的5年，阿黛最有成就感的是见证每个学员的进步。

做青少年英语培训时，她曾负责过一个四五岁、有多动症的小男孩的课程规划。担任班主任后，为了让这个小朋友能安静地坐着，阿黛抱着他上了三个月的课。慢慢地，这个学生可以自己上课了，再后来，他甚至能专注于课堂，跟老师互动。

“现在还记得，他的妈妈非常感谢我，不过对我而言，这是本来就应该做的。”阿黛认为自己过去担任了“陪伴别人成长”的角色。

她还讲述了一个河北农村学生的故事。“那个孩子原先在北京三里屯蓝蛙餐厅的后厨洗碗，但其实他心底有很强的自卑感。当时他17岁，我一直劝他可以复读高三重新考大学。4万元钱对一个农村家庭来说确实不是小数目，但是那段时间里我明显感受到了他的变化。后来他读了大学，开始健身，交女朋友，整个生活都向上走了。”讲述和学生相处的时刻，阿黛的语气里总是充满了欣慰。

教育行业的独特之处或许就在于，它能够给予老师们最直接的情绪反馈。

今年的教师节，赵伟强依旧收到了一些学生的祝福。在新东方上课时，他是学生们崇拜的对象。回忆过去每学期结课的时候，赵伟强都会送给学生一些明信片做纪念，很多学生都会选印着他的照片的那张。

当时有个学生，特意拿相框把这张明信片裱起来放在自己课桌上，以此来激励自己学习。后来，那个学生理综考了280多分，现在学芯片设计，正读大三。

还在教书育人的小夏依旧热爱讲台，阿黛则偶尔幻想：“如果行业重新好起来，我一定愿意回去。”

摘编自澎湃新闻2022年9月21日