寄情以境，言短意长

孔娜

内容提要：意境是一首诗的精华，也是诗人借以抒情达意的一种载体，因此，探索分析古诗意境的方法，来提高初中学生古诗鉴赏能力。

关键词：意境  体味心境  题眼

诗歌的艺术真谛往往在可谈与不可谈之间，有只可意会而不可言传的妙处，这就是诗歌的意境。意境是一首诗的精华，也是诗人借以抒情达意的一种载体。

中国古代诗歌中不少篇章千百年来一直盛传不衰、历久常新，究其原因，就是因为意境悠远。然而，由于时代相隔久远，社会制度绝然不同，古人的生活环境、生活习惯、思想性格、兴趣爱好等等，都与今人不同，这就给我们学生赏析古诗带来很大困难。因此，探索一个分析古诗意境的方法，对于提高学生的古诗鉴赏能力，是大有必要的。本文就如何赏析诗歌意境，作一粗浅的探索。我以为分析古诗意境，大体可以从以下三方面入手。

一、抓住诗人之境，设身处地体味诗人创作之意

想要领会诗歌意境的关键所在，就要了解作者在创作过程中所进行的一系列思想活动。这是作者深入生活、认识生活、概括生活、表现生活的过程。读诗时设身处地地体味诗人创作时的心境，就便于理解诗的意境了。

如陈之昂的《登幽州台歌》千百年来得以传颂，该诗意境博大，语言苍劲奔放，富有感染力。陈之昂是一个具有政治见识和政治才能的文人，但他连连受挫，报国宏愿化为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲歌，写下了这首《登幽州台歌》。

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

上两句俯仰古今，写出时间之绵长;后一句登楼眺望，写出空间之辽阔。在此背景上，诗人孤单寂寞悲哀苦闷，“独怆然而涕下”油然而生。读着这首诗，面前仿佛出现了一幅北国原野苍茫广阔的图景，而在这个图景面前，兀立着一位胸怀大志却因报国无门而感到孤独悲伤的诗人形象，因而千百年来人们深深为之激动。

抓住诗人之境，设身处地体味诗人创作之意，理解陈之昂此时的心境，就不难看出诗歌所创造的慷慨悲凉的意境了。

二、把握诗中的形象，领会形象所包涵的深意

“文学之所以成為文学，就是因为它是通过形象来认识生活、反映生活和影响生活的，作为文学体裁之一的诗歌，更是以栩栩如生的艺术形象去创造深邃的意境的。离开了形象，诗歌就失去了它的艺术魅力。正因为形象是创造意境的重要艺术手段，所以诗人往往寓感情、志向、哲理于形象之中。把握了形象并领会了其内在的深刻涵义，就可以很好地理解全诗的意境了。譬如李贺的《马诗》，通过咏马、赞马、叹马，借以表现志士的奇才异质、远大抱负而又生不逢时的慨叹、愤懑。如第五首：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

诗描绘了一匹威武雄壮，渴望在祖国辽阔的原野上纵情驰骋的骏马形象。显然，诗人是以马自喻，借马自喻，借马托意的。诗中所描绘的骏马的境遇和期望正是诗人自己的生活和理想的写照。李贺少年聪慧，有奇才，史谓其“七岁能辞章”。他作为诗人的才华在当时曾引起文坛的惊异。正当青春年少的李贺，一腔热血，满腹才华，希望被人当作骏马看待，以便一展雄才，为国立功。然而他怀才不遇，政治上备受压抑。首先是因避家讳（其父名晋肃，与进士谐音）不得应进士考，因而失去了进身之路。尤其是，他生活在一个国家民族内忧外患，危机四伏的时代。唐王朝统治集团淫靡奢侈，极端腐败，他们任人唯亲，压抑贤才。有抱负有才华的李贺，始终得不到当权者的器重，最终只能屈居“奉礼郎”的卑微职位，并且还不断受到小人的排挤。这种理想和现实的尖锐矛盾不能不在诗人心底激起感情的波澜，于是，他把满腔愤懑凝聚于笔端，刻画了一个威武雄壮、志在千里但又不为当权者所欣赏的骏马形象，以抒发他渴望为国建功而又不遇于时的慨叹和愤懑。正是这骏马形象及其所包涵的思想意义，创造了全诗的开阔意境。

三、揣摩诗眼，理解诗眼在诗中画龙点睛的作用

何谓“诗眼”？宋人魏庆之在他的《诗人玉屑》中解释说“诗句以一字为工，谓之诗眼”。 正如《诗论杂记》所说的那样：“一字妥贴，则全篇生色”，“一字可以追魂摄魄也。”‚可见，诗眼是指诗中最精彩的、形象鲜明的、生动传神的那个字。一首诗，有一个传神的诗眼，就能使全诗溢霞流彩，显示出活力和精神，创造出深邃迷人的意境，给作品带来经久不衰的艺术魅力。

诗眼创造意境，比较典型的如宋人宋祁的“红杏枝头春意闹”（《玉楼春》）和张先的“云破月来花弄影”（《天仙子》）。前者用一“闹”字，写尽了春意盎然的情致：红杏怒放，扬芳吐艳，蜂蝶围着枝头杏花，或止或飞，忙忙碌碌，真是有色、有味、有声、有情;后者一“弄”字，给全诗所描绘的景物，平添了动态之美和无限妩媚的风情，将一幅明丽清新的图画，突现在人面前，令人赏心悦目。

张继的《枫桥夜泊》千古绝唱：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。寒山寺的钟声，是此诗最精彩的一笔，而其中的“到”字最为传神，它准确地写出钟声有远及近地感觉，尤其是客子对钟声地的特殊感受。这一声声，一下下的钟声，好似撞击在诗人的心头，增加了诗人的烦恼，强烈的衬托出诗人孤独、凄凉、彷徨、苦闷的心情，突出了全诗幽静、清寥而又新鲜深远的意境。

类似的例子举不胜举。难怪古人往往“吟安一个字，捻断数根须”。意境是一首诗的精华，也是诗人借以抒情达意的一种载体，一首诗中有无意境，意境的高下与不同都影响着诗歌的好坏。因此，对于诗歌意境的探求，也是我们打开诗歌宝藏的密码。

主要参考文献：

（1）袁行霈《中国诗歌艺术研究》，北京大学出版社，1987年版，第27页

（2）陈铭《意与境——中国古典诗歌美学三昧》，江苏大学出版社2001年版，第75页