延伸护理在小儿肺炎护理中的应用价值分析

摘要：目的：探讨小儿肺炎护理中采用延伸护理方法的效果，明确延伸护理的实际应用价值。方法：选取2020年1月～2021年4月我院收治的肺炎患儿60例，对照组30例给予常规护理，观察组30例在此基础上采取延伸护理方法，对此两组治疗依从性、临床康复时间以及家属护理技能。结果：观察组患儿的总依从率要显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0. 05）;观察组患儿咳嗽、肺啰音消失时间以及出院时间均早于对照组，差异具有统计学意义（P<0. 05）;护理两周后，观察组患儿家属的护理技能评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：小儿肺炎护理中采取延伸护理方法，可提高患儿遵医行为，增强患儿家属护理技能，促进患儿更快、更好恢复，值得推广应用。

关键词：延伸护理;小儿肺炎;应用价值

小儿肺炎是婴幼儿时期常见病、高发病，疾病症状表现主要为咳嗽、高热、气促、呼吸困难等，有肺哮鸣体征，对患儿肺部发育及心理状况均造成一定影响。目前在小儿肺炎临床护理过程中，可引入延伸护理服务，提高患儿及其家属院外遵医行为与护理技能，获得理想护理效果。本文选取2020年1月～2021年4月我院收治的60例肺炎患儿展开分析，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

随机抽取2020年1月～2021年4月我院收治的60例肺炎患儿为研究对象，采用随机数字表法将其平均分为两组。对照组30例，男16例、女14例，年龄（6.41±0.51）岁;病理分型：支气管肺炎13例，大叶性肺炎8例，其他9例。观察组30例，男16例、女14例，年龄（6.32±0.40）岁;病例分型：支气管肺炎12例，大叶性肺炎7例，其他11例。两组患儿一般资料无显著差异，具有可比性（P>0.05）。

1.2方法

对照组给予常规护理。对新入院患儿及家属进行小儿肺炎疾病宣教，详细告知病情;遵医嘱为患儿用药，并介绍药理作用及风险;指导患儿健康饮食，补充足够营养物质、均衡膳食，清淡饮食;鼓励患儿病情稳定时尽早开始肺功能康复训练，进行腹式呼吸、缩唇呼吸等，改善气道功能。

观察组在对照组的基础上，予以延伸护理：（1）建立微信平台，并设立模块内容。建立微信延续护理小组，由护士长、经验丰富的主治医生为组长，成员包括科室所有护理人员。微信平台内容包括疾病科普模块、用药指导模块、心理指导模块、运动及饮食指导模块、在线交流模块等，各模块内容应详细、一目了然。（2）患者入院后，护理人员通过向其提供二维码卡片，邀请其加入，同时需讲解微信平台使用方法、作用等，提高患者加入积极性。（3）小组成员需整理疾病相关信息发送至微信平台，每周 2～3 次，形式可为文字、图片、语音、视频等，内容可为健康教育、心理疏解方法、运动锻炼技巧等。（3）根据患者及其家庭情况，在微信上定期跟踪掌握患儿出院后情况，提醒随访时间，并对家属的问题耐心解答，指导家属正确进行家庭护理，根据患儿家属需要可预约后续探访与上门服务。

1.3观察指标

（1）治疗依从性。采用自制问卷了解两组遵医行为，总分100分，<60分为不依从，60～79分为部分依从，≥80分为完全依从，将部分依从、完全依从计入总依从。

（2）临床康复时间。主要指标包括：咳嗽、肺啰音消失时间以及住院时间。

（3）家长护理技能。主要是护理前、护理两周后家长护理技能的评判，采用自制护理技能调查问卷表，主要内容包括肺炎疾病知识、治疗药物、用药方法以及病情观察要点等，总分100分，得分越高则表明家长护理技能掌握的越好。

1.4统计学方法

本研究采用SPSS 22. 0 进行数据分析，计量资料以（） 表示，t检验;计数资料以（%）表示， χ2检验，P<0. 05 为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组治疗依从性比较

经统计，观察组患儿的总依从率要显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0. 05）。见表 1。

2.2两组临床康复时间比较

经统计，观察组患儿咳嗽、肺啰音消失时间均要早于对照组，且出院时间较早，差异显著，具有统计学意义（P<0. 05）。见表2。

2.3两组家属护理技能比较

经统计，与护理前相比，护理两周后两组患儿家属的护理技能评分均有所提高，且观察组显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。见表3。

3 讨论

小儿肺炎是儿科常见的呼吸系统疾病，多发于冬春换季时期，可引起患儿出现咳喘、肺部湿啰音等症状。由于此类患儿年龄小，自控能力较弱，常表现出哭闹、拒医等行为，为临床治疗带来困难。因此，探讨有效提高患儿遵医行为的护理方法，对帮助肺炎患儿获得良好的预后意义重大。

延伸护理为当前临床上较为常用的一种护理服务，其主要是通过微信、电话随访、上门随访等方式了解患者出院后的情况，为患者提供相应的指导。与传统护理方式相比，护理从院内延伸到了院外，护理工作形成一个有效闭环，保证了患者后续治疗质量。本研究选取2020年1月～2021年4月我院收治的肺炎患儿60例，随机分为两组，对照组给予常规护理，观察组在此基础上采取延伸护理方法。结果显示，观察组患儿的总依从率要显著高于对照组（P<0.05）;观察组患兒咳嗽、肺啰音消失时间以及出院时间均早于对照组（P<0.05）;护理两周后两组患儿家属的护理技能评分均有所提高，且观察组显著高于对照组（P<0.05）。

综上所述，小儿肺炎护理中延伸护理服务的应用，可有效提高治疗依从性，有效缩短患儿的康复时间，同时也大幅增强患儿家属护理技能，具有极大的推广应用价值。

参考文献：

[1]冯利荣.初探健康教育和延伸护理干预在小儿肺炎护理中的应用价值[J].实用临床护理学电子杂志，2019，4（52）：78+96.

[2]吴爱治.延伸护理在小儿肺炎护理中的临床价值[J].中外医学研究，2018，16（21）：93-95.

[3]牛迪.肺炎患儿采用延伸护理的应用价值与临床效果观察[J].中国继续医学教育，2018，10（18）：158-159.

作者简介：苏霞（1987-8）女 汉族 本科 护师 贵州仁怀人 主要从事：护理工作