儿童阅读推广人联合荐书榜
2022-05-25
第2期
《安静》（绘本）
[美]汤米·狄波拉 著绘
董海雅译
二十一世纪出版社·奇想国童书
适读年龄：3岁+
荐书人：阿甲
祖孙三人发现世间的一切都那么匆忙。鸟儿飞得很急，蜻蜓飞速掠过水面，就连树都摇摆着树叶……爷爷提议大家坐下来，感受一个安静的世界。原来，当你安静下来，你可以用心观察，可以用心思考。爷爷将他的人生智慧传授给了孙子和孙女，启发他们享受安静是一种独特的体验。《安静》是图画书大师汤米·狄波拉的经典作品，充满诗意美和治愈力，献给所有懂得安静之美的朋友。
《成语大王就是你》（通识读物）
平行小宇宙 编著
KOFU STUDIO 绘
适读年龄：6～10岁
荐书人：张明舟
依托儿童日常生活场景，用儿童喜闻乐见的漫画形式讲述成语故事：有趣，易懂，实用，高效——小学阶段的800个成语，就这样被开开心心地阅读，轻轻松松地掌握了。（张明舟）
《第一天上学，我好紧张》（绘本）
［美］乔里·约翰 著
［美］莉兹·克里莫 绘
周高逸 译
湖南少年儿童出版社·中南博集天卷
适读年龄：3～8岁
荐书人：周洲
8只即将入学的小动物，带着各自的焦虑，一路惴惴不安，紧张不已，到了学校，发现最紧张的人居然是……拟人化的手法，大反转的结局，带来意想不到的惊喜和启发。在故事中化解孩子的入学小困扰，让宝贝轻松爱上学校！我直播间的妈妈们都反馈，不仅孩子读了哈哈大笑，自己读了，都觉得育儿焦虑缓解大半！（周洲）
《猎人》（绘本）
［美］简·沃尔 著
［美］蒂姆·杰塞尔 绘
娟子 译
北京联合出版有限公司·天略文化
适读年龄：3～6岁
荐书人：王林
一 个 秋日的清晨，男人迎着初升的太阳和秋天的景致走进森林——树叶沙沙作响，鸟雀从头顶飞过，兔子冲过他的面前……男人小心翼翼地走着、搜寻着，他发现了一只母鹿带着一只小鹿在吃草。男人慢慢地抬起了猎枪……简·沃尔用简洁理性又不乏诗意的文字，创造了一个敬畏自然的安静故事，蒂姆·杰塞尔用电影镜头般的插画呈现了秋天森林的美丽和活力。
《马未都讲透唐诗》(通识读物）
马未都 著
浙江文艺出版社·作家榜
适读年龄：二年级到99岁
荐书人：王芳
作家马未都自幼痴迷文学，尤喜唐诗宋词。2020年正月初五，65岁的马未都在他一手创办的观复博物馆开始闭关写作，他用讲故事的独特方式，融合丰富的历史人文知识、真实透彻的人生感悟，直播式呈现大唐时代特色和诗人命运。李白、杜甫、王维、白居易、孟浩然、李商隐等68位诗人跃然纸上，一个个变得真实鲜活、有血有肉、亲切可感，让读者一读就上瘾，不知不觉吃透唐诗原意。
《雪人和小雪狗》(绘本）
[英]雷蒙·布力格 文图
李明彝 译
明天出版社·信谊图画书
适读年龄：3岁+
荐书人：海飞
寒冷的冬天里，一个小男孩堆的雪人和小雪狗活了过来！他们一起踏上了不可思议的旅程，小男孩还收到了圣诞老人送的一份非常特别的礼物……两次荣获凯特·格林纳威奖的英国作家雷蒙·布力格作品，经典图画书《雪人》续集。
《丝路上的敦煌》（通识读物）
敦煌研究院 主编
唐立馨 于雅泽 文
盒子 图
人民邮电出版社·童趣出版
适读年龄：5岁+
荐书人：李一慢
图文均由敦煌研究院亲自“操刀”，完美地达成了儿童历史文化百科绘本应有的科学性、艺术性和人文性。儿童视角的讲述，图画与知识点的恰当安排，让亲子共读或独自阅读具有了童趣性和互动性。《丝路上的敦煌》堪为博物童书的精品。（李一慢）
《战争永不来》（儿童文学）
[英]大卫·阿尔蒙德 著
I will never forget the day.We first met each other on the day.
[英]大卫·利奇菲尔德 绘
何戟 译
上海社会科学院出版社·青豆书坊
适读年龄：10～14岁
荐书人：徐冬梅
我真希望更多的成年人读到这本书，也希望更多的孩子读到这本书。战争离约翰很远，也很近，战争离我们很远，也很近。这本书是2010年国际安徒生奖得主大卫·阿尔蒙德的全新力作。无论是对战争的反省和思考，还是艺术手法，魔幻现实主义都得到了鲜明的体现。（徐冬梅）
《外面真好》(绘本）
[美]黛博拉·安德伍德 著
[美]辛迪·德比 绘
阿甲 译
中信出版集团
适读年龄：3～6岁
荐书人：袁泉
是一本需要用生命去感受的绘本。在疫情暂断我们与大自然接触的时候，孩子们只能待在一个又一个的“里面”。好在作者用细微的观察帮我们发现了“内”与“外”的联系，阳光可以透过窗户照射进来，鸟儿的歌声与风吹动树叶的声音可以传到我们的耳畔。原来“外面”离我们并不遥远，它们在等着我们回来。（袁泉）
《张炜非常动物故事绘本》（绘本）
张炜 文
李尧 等图
安徽少年儿童出版社
适读年龄：6～9岁
荐书人：王立军
这套书气质独特，内容极具“张氏”幽默气质，童趣、温情不减，作家秉承“童心”“诗心”，字里行间充满浓郁的地域气息和传奇色彩，延续一贯的海边故事情结。作品向小读者传递人与动物、他者、自然万物的相处之道。相信，孩子在丰富的图文赏读中，将会体会生命的力量和意义，也会慢慢感悟到人与自然和谐共生的关系。（王立军）
