学校体育运动伤害意外事故的预防及处理

摘要：当前我国的教育事业正在蓬勃发展，学校的教学越来越受到人们的关注和重视，而体育教育发展水平已经是衡量学校教育发展状况的重要指标之一，其地位越来越重要。学校教学指导方针是“以人为本，健康第一”，已经引领学校体育事业不断前进，同时得到了相关部门的重视[1]。但是，近些年以来，学校 体育运动伤害意外事故频发，让学校开展体育运动面临着一定的困境，在一定程度上对学生的身心健康产生影响，亦给学校发展、经济造成了负担，也同样给教育部分、老师造成了困惑，更加阻碍了学校体育运动发展的步伐。学校能够稳健发展，学生安全是非常重要的一个环节。为此本次研究将深入总结分析学校体育运动伤害事故发生的主要原因，根据分析结果制定相应的预防方案以及处理措施。

关键词：学校;体育运动;意外事故;原因;预防;处理

学校体育运动已经成为教育的重要组成部分，是学生掌握和学习体育运动技能的主要途径，亦是学生在学校主要的锻炼方法，遵循“健康第一”的思想，学校开展体育运动的目的是促进学生身体健康，并增强其体质，在是在开展过中学生极易发生运动伤害意外事故[2]。近些年以来，学校招生数量不断增加、学校规模不断扩大，在学校参见体育运动的学生也越来越多，而体育项目的不断丰富，大大提升了学生对体育运动的喜爱程度。由于学生身体素质各有不同，而运动能力参差不齐，导致学生在体育运动中极易发生伤害意外事故。据相关数据中指出[3-4]，我国每年学生发生意外伤害或者死亡的数量高达14000余人，所有数据中体育运动意外伤害占比为88.52%，这么庞大的数据，足以说明其严峻形势，也可以说是学生意外伤亡的主要风险因素为学校体育运动，为此如何预防、降低学生在学校体育运动中发生意外伤害，已经成为社会的公共问题之一，只有找到体育运动伤害意外事故发生的原因，才能积极做好预防和处理措施，解决这一不安定因素。

1选题依据

预防体育运动伤害意外事故，保障体育课运动中学生活动安全，维护和维持学生在体育运动中的身心健康，是每个学校，每位体育老师的义务和责任。这对学校体育工作顺利开展，完成学校体育目标均有重要的意义。最近几年来，应学校体育运动伤害意外事故的发生频率越来越多，这对学校的体育健康发展带来了一定的困扰，引发这些意外事故的原因众多，例如：学校教学事故、学校安全措施不完善。其中学校教学事故主要为未按照教学规范安排课程，引发意外;而学校年久失修，导致学校体育设备存在隐患，增加了学生运动伤害意外事件发生风险，部分原因来自学生自身原因，部分原因来自正常运动。在正常运动中难免会发生一些小伤害（轻微擦伤、跌倒等）。使得学校体育健康发展陷入了困境，为此分析原因，提出预防和处理方法，对实现学校体育工作目标的意义深远。

2安全、体育运动意外事故概念

所谓安全指无威胁、无危险、无危害、无损失。而学校体育安全则是在学校开展体育课教学中、开展课外体育活动中、开展运动训练中、开展体育竞赛当中，学校据具有管理负责，在以上体育教学当中，所涉及的学生无威胁、无危险、无危害、无损伤的状态[5]。

所谓学校体育运动意外事故是指在学校体育教学当中、运动训练当中、课外活动总、体育竞技当中，学生发生的肢体损伤、组织功能障碍等影响学生健康的各种损害。早在2002年，教育部《学生伤害事故处理办法》[6]中指出，学校在开展教育教学活动、校外活动，甚至在学校管辖范围内（生活设施、教学设施、场地、校舍等），引发学生发生人身损害事故的处理。由于学校事故与学校体育意外事故具有共性、特殊性和普遍性，为此本次研究将学校体育运伤害意外事故定义为学校/课外开展体育教育、体育竞赛、运动训练中发生的人身损害事故[7]。

3学校体育运动伤害意外事故特点

体育课的特点与其他知识课程不同，为此体育课运动伤害意外事故具有自身特点。近些年以来，体育课运动伤害意外事故时有发生，但总体来讲发生频率较低，之所以发生频率的数据凸显的原因与体育课不断增加有关[8]。体育课是学校的课程之一，其地位越来越重要，体育课不断增加，意外伤害事故增多也在情理当中。首先，体育课运动伤害意外事故中，女学生和男学生比例相差不大，男学生要略高于女学生，主要与男学生的身体素质、运动能力要高于女学生，在体育课上活动较为激烈，反之女学生较小，也更容易发生运动损伤;

其次，体育课运动伤害意外事故以轻伤为主，学校秉承“健康第一”的指导思想，在体育课中提升学生的运动能力，并积极鼓励学生参加体育锻炼。此外，老师更加重视对学生的身心健康发展。为此在体育课上的运动项目的危险系数小，且激烈程度不大，这就有效的降低了重大意外事故发生风险，为此，学生伤害事故均以轻伤为主，重大意外事故几乎没有[9]。

再次，受伤的部位相对较集中，受到体育课运动的特点，在体育运动意外事故中，较为集中的部位在四肢、头部，受伤几率较少的部分为内脏、躯干。

最后，体育项目较为集中。体育运动中意外伤害事故中主要发生在足球、篮球等课程，与足球和篮球具有两组学生对抗性质有关，反之非对抗体育项目则发生少。

3原因

利用网络资源查找相关文献，再根据笔者多年工作经验，特将学校体育运动伤害意外事故的发生原因进行分析和总结，归纳以下几大类：①学校原因;②教师原因;③学生原因。

首先，学校原因，包括：①國家对体育的重视度越来越高，而学校虽然增加了体育经费，增加体育设施的建设，但却忽略了维修和保养，为此为学生在体育运动中埋下了安全隐患。②学校对学生的安全知识教育方面相对不足，因不能完全掌握学生的身体状态，导致意外事故发生;③学校重文轻体，受到重文轻体的历史原因，部分学校学生体育锻炼时间较少，而学生不能保持体育的连贯性以及顺行性，一旦从低级运动学到高级运动后，学生往往跟不上体育教学的进度，进而给体育运动中安全性带来了一定的影响[10]。

其次，教师原因：①在体育教学当中，少数体育教师缺乏本职工作的认知，缺乏责任、缺乏事业心，在思想上不重视学生的安全问题，工作中不能及时发现问题、解决安全隐患;②体育教师在业务水平不足，教学组织不当是引发学生意外的主要原因。在教学当中，未按照人体科学、运动规律进行相应的教学，体育课中准备不足，针对性不够，导致为学生安排的运动负荷较大，引发意外伤害;教学内容不合理，未能做好保护和帮助学生造成意外伤害;特殊群体未区别对待，引发意外伤害;课堂上学生嬉戏打闹，纪律混乱，引发意外伤害。③体育课上安全教育是最重要的一部分，只有让学生认识到安全隐患，才能树立安全意识，提升防范意识。在体育课上，体育老师忽略了安全教育，导致学生在运动当中的意识不到危险，甚至做出一些难度高、不合理运动的情况，引发意外事故。

最后，为学生原因：①学生身体状态不佳，当学生存在身体状态不佳、疾病初愈、个别学生由于肥胖、消瘦，学生存在抵触的心理，参加体育运动，身体机能不足，引发意外事故;②体育课上未充分领略技术技巧，在运动是时违反了运动原理，当运动超负荷后，超出了自身所承受能力，引起意外事故;③课堂上不遵守体育课堂纪律，相互之间打闹，做出一些危险行为。虽然达不到伤害的程度，但部分学生存在侥幸的心理，引发意外事故发生;④学生在体育课上安全意识不足，未做好自我保护意识，未做好防护措施、动作作为、体育器械不规范等行为，都是意外伤害事故的风险因素[11]。

4预防措施

4.1学校方面

（1）学校不仅需要增加对体育经费的投入，亦要保障所有购入的体育器材、设备的质量，并由专业人员进行维护、检修、保养，对存在安全隐患的设备、器材，对存在安全隐患的器材应及时拆除;加强对学生爱护器材和设备的相关教育，尽最大努力将人为损害、自然损害降至最低。同时应不断完善相关安全责任，经责任具体化，并明确到个人。定时为学生开展相关安全知识教学，定期组织学生进行体检，对存在体检不合格、不适合参见体育运动的学生应作为重点观察对象，在及时上报教育部门的同时，并做另行处理[12]。

（2）学校根据具体情况，合理安排各个年级的体育课，预防班级过多，学生在场造成拥挤。根据学生的不同水平，合理安排适合的体育运动项目，在保障学生安全的前提下，让学生更好的掌握动作技巧，而教师应发挥其工作职责，合理安全体育课程的强度以及密度。

（3）学校要改掉重文轻体的思想观念，树立体育价值观，让学生在学校不仅能够接受文化知识，同时能够接受体育锻炼，增强其体质，保障整个体育教学的顺序性已经连贯性。

4.2教师方面

体育教师必须具备强烈的事业心，较高的思想素质，同时在工作中能够热爱本职工作，喜爱和关爱学生，同时具有高度的责任感，通过教学，不断总结和积累教学经验，同时能够在体育教学中及时和排除存在的安全隐患，尽最大努力为学生提供安全的教学环境，保障学生的安全。

体育教师不仅要提前做好备课工作，亦要认真专研教材教法，充分做好备场地、教学内容、器材、学生、同时根据学生的具体情况，合理安排教学内容和运动符合，运动负荷应遵循循序渐进的原则，根据不同体质的学生，采取不同的考核标准，预防学生超负荷运动，引发运行意外事故[13]。

在体育课中，随时对学生开展安全教育宣教，通过安全教育，来提升学生对预防运动伤害事故的认识度，并提升学生自觉预防意识，为安全教学打下夯实基础。

4.3学生方面

首先，应让学生了解自身状态，一旦出现不适感、有病初愈、生理期等情况，应及时告知老师，老师会妥善处理，最好不要参加运动负荷大的运动项目，以此来保障学生的安全。在开展体育课之前，学生要做好充足的准备工作，以此来了解体育项目的规律以及原则。整个教学内容，学生要遵循有效、正确的方式参加，以此来提升自身体质[14]。在体育课上，学生应听从教师的指挥和安排，遵守课堂纪律，不打闹嬉戏，不做危险事。另外，在体育课上，学生都应该清楚应该做什么，禁止做什么，不仅要明确预防意外伤害的重要性，也要提升自我保护意识、保护他人的意识[15]。

5总结

学校作为一个特殊的场所，受到家长、政府、社会的高度关注。学校体育运动伤害意外事故发生的原因众多，既有学校方面，也有体育教师方面，亦有学生方面，为此预防意外事故发生工作，不能从单方面入手，应从学校、体育教师、学生等多全方面进行。学校不仅要完善和健全现有的管理规章制度，亦要开展安全常识宣教，改正教育观念，合理安全体育教学课程。而体育教师应提升职业道德、职业素养、教学业务能力、合理安排体育教学内容，在教学工作中关爱学生;学生需要接受相关安全教育，在课堂上遵守课堂纪律，听从老师的安排，利用体育课的学习，充分了解运动方法，并做到自我保护和保护他人，达到提升自身体质的最终目的。

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[15]王乐. 生命安全教育视角下运城市中学体育课堂教学优化研究[D].沈阳体育学院，2017.

作者简介：戴志娟（1968年6月-）女;汉族;山东昌邑人;本科;职称：无;研究方向：医学护理