用劳动让校外生活充实起来

姚成儒　武艺林

随着“双减”政策的落地，大批学生从校外培训机构中解脱出来。那么，学生的校外生活该怎样过得丰富多彩呢？那就是通过劳动，让校外生活充实起来。

一、开展劳动的必要性

中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：劳动教育对于引导当代学生树立正确劳动观、培养劳动实践能力、开创未来的幸福生活，以及对国家民族未来的发展，都具有深远的意义和价值。

1.开展劳动活动是现实的迫切需要。学生的校外生活时间约占全年的1/3，这些宝贵的时间正是培养他们劳动能力的黄金时间。调研发现，“双减”政策实施以来，有不少学生校外时间多在看电视、打游戏等，迫切需要让劳动来充实他们的校外生活。

2.参加劳动是学生身心健康发展的需要。调查发现，学生的近视率和肥胖症比率都在逐年升高，而近三年来中小学在校生的健康体能测试结果，在BMI等级测试中，超重人数逐年增多，短跑不及格人数逐年提升，这种状况令人担忧。让学生校外多参加劳动不仅可以强健体魄，而且可以培养他们乐观向上、克服困难的品质。

3.劳动实践是孩子增长才干的需要。世界上的创造发明无不是在劳动中创造出来的，只有在充分的劳动实践中，学生才能真正增长才干，培养创新创造能力。

4.参加劳动是让学生从书本中解放出来的需要。许多学生对大自然的认识十分浮浅，渐渐变得“四体不勤，五谷不分”，有些小学生甚至分不清春夏秋冬，秋天的作文写鸟语花香，常识性描写错误百出。要改变这种状况，最好的办法就是让学生走向生活，亲近大自然，充分参加劳动。

二、怎样让劳动充实学生的校外生活

1.营造社会氛围。大力宣传劳动的重要意义，弘扬劳动最光荣的理念，让每个孩子认识到劳动是天经地义的事情，从小做起，从我做起，从现在做起，让劳动成为时尚，让劳动无处不在。

2.家长身体力行。引导家长让孩子养成从小爱劳动的好习惯，抓住衣食住行中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己動手，让孩子学会洗衣做饭、栽树种菜、割稻收麦等劳动技能，鼓励孩子利用节假日参加各种社会活动。

3.学校积极引导。学校要把劳动光荣的理念植于学生的心田，贯穿学生的日常行为，丰富学生的课余生活。爱劳动其实是孩子的天性，要把孩子从校外培训机构中解放出来，从书本中解放出来，让劳动增强孩子的认知水平比一切说教更有效。拔草除虫，浇水播种，收割采摘，辨别良莠，互帮互助，交流感受，增进友谊……这些都不是从书本中能学来的。

（本文系2019年度河南省教育科学“十三五”规划教育装备和实践教育专项课题“中学生校外教育模式的有效性研究”的研究成果，课题编号：2019—JKGHZBSYZX—041）

（责 编 清 风）