如何做一个有魅力的语文老师，让学生爱上语文

刘红绕

摘要：“言传身教”是教育之法，“熏陶感染”对于提高学生的素养有着极其重要的作用。当然，能够感染学生并使其发生共识，这需要教师的个人魅力。

关键词：魅力语文老师爱上语文

语文教学是文化教育和科学教育的基础和前提，良好的语文教学质量有助于一个人整体素质的形成和提升。作为一名语文老师，应当做一个让学生喜欢的老师。古人云：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”兴趣是最好的老师。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

那么怎样做一个有魅力的老师，让学生爱上语文呢？

一、提高自身素质，用教师的魅力吸引学生

作为一名语文老师，必须要有扎实的学科专业基本功、现代化教学手段以及听、说、读、写、思的能力。美丽的板书、动听的言语、得体的教姿、和蔼的态度、崇高的人格等，这些都是吸引学生的地方。只有喜欢这个老师，才会喜欢这门学科。我们教师自身應努力提高自己，争做让学生崇拜、喜欢的老师。

二、课堂知识上，做一定的，适当的内容扩展，而不是照本宣科

教师要上好一堂课，不光要备足功课，还要预设多种状况的发生。为了避免“照本宣科”，教师在新授知识点的时候，应当熟悉教材，在脑海中形成一个完整的知识体系，用自己的语言把其描述出来。在教学实施过程中，对教学知识点的讲解需要紧密结合学生认知状况，在该课程总体教学目标，教学内容不变的情况下，可以根据需要适当地对知识点讲解顺序进行微调。

三、幽默教学，活跃课堂教学

语文教师应该具备的一种素质---幽默。在一些调查中，学生列举的他们所喜欢的教师特征，幽默一直是名列前茅的。学生喜欢幽默感强的老师，因为这样的老师本身就是一本教科书，学生可以从他身上学到许多书本上学习不到的东西--他的睿智，他的风趣以及他的对世事别具一格的洞察。一个有趣、幽默的老师，会让学生发现上语文课是一件快乐的事。

四、平等对待每个学生，构建和谐的师生关系

教师的语言、动作、手势和神态要让学生感到可亲、可信。学生的心理是在外界环境影响下建立起来的，教师要注意在课堂上和学生建立民主平等的师生关系，重视师生之间的情感交流，要热爱每一位学生，尊重每一位学生，对学生一视同仁。对学生回答的问题，不要简单地否定或肯定，要启发学生多问“为什么”，并让学生说说自己是从何想起的，怎么想的，鼓励学生不懂就问，不耻下问，并通过学生自己来设置疑问，解答疑问。适当的鼓励学生，给予充分的肯定，能一定程度的激发学生的学习兴趣，使其爱上你的课堂。

五、讲究批评艺术，学会欣赏学生

当代学生绝大多数出生在独生子女家庭由于从小娇生惯养，个性都很强，往往听不了别人的批评和指责，且我所在的学校学生学习主动性、自觉性都较差。绝大多数学生都没有良好的学习习惯，所以课堂教学中学生违纪现象也是时有发生。如果此时课任老师批评不当，很容易使学生产生逆反心里，从此失去学习该学科的兴趣。学会欣赏学生，教师一个关爱的眼神，一句信任的鼓励 ，一丝肯定的微笑，都能赢得学生的爱戴和信赖。批评之所以为一门艺术，在于它并非只要满足某些既定的条件即可得到某种确定的结果，而更多地取决于一些微妙的、甚至难以言传的感应和领悟，特别注重对批评对象、时机、场合和方式的选择。所谓“运用之妙，存乎一心”，对批评艺术的巧妙运用可以使教师事半功倍。

六、体验成功，激发学生的学习兴趣

成功可以使人产生兴奋，使人有一种积极的向上情感。人人都认为自已能行，能走在别人的前面，每个人都想使自己成功，学生也是一样。教师就要创造条件，使每个学生都有获得成功的机会，课堂提问中，较难的问题请水平较高的学生回答，较易的题目，则要请水平较低的学生回答，不可让回答问题成为优生的专利。当学生回答问题遇到困难时，教师应适时地，恰到好处地巧妙给予启发指点，使学生能顺利完成任务，这样因人而异，难易有别的提问，使每个学生都可能取得成功而受到老师的表扬和鼓励。从而感受到成功的欢乐。学生只有在学习的过程中不断体验成功，才能不断激发学习积极性，才能发掘每一个学生自身潜力，才能在满足和欣赏中去感受成功的快乐，体会成就感，才能真正实现新课标倡导的从“要我学”到“我要学”的质的转变，才能真正实现学生自主学习、合作探究的教学目标。

做一个有魅力的老师，需要在方方面面提高自己的素养，不仅仅是上面提到的几点。我们需要不断地学习，在学习中充实自己，完善自己，在面对学生的时候，用我们全部的智慧启发他们，用我们的真心感染他们。如果有一天你发现，学生面对你的时候，眼里充满期待，脸上洋溢着幸福的微笑，我相信，你已经是一个有魅力的老师了。

作为一名语文老师，让学生爱上语文，一直是我的追求。当然我也知道，要做一位学生喜欢的老师，必须具备教学上的智慧、教育中的智慧、同家长交流的智慧，以发展的眼光关注学生的未来，以博爱的胸怀面对全体学生。在工作中，我会努力实现自己的期待：做一个充满魅力的老师，让学生爱上语文。