“双减”政策下如何利用智慧作业减轻家长课后辅导压力的实现与应用研究

肖晨

摘要：教育是家长与教师共同的话题，现在社会各界对于教育的重视度有所增加。学生所承受的课业压力也是比较大的，课上老师会布置一些作业，课后还要参加不同的补课班，几乎都没有太多的休息时间。在国家推行双减政策之后，很多校外培训机构被去地，逐渐的形成统一性、正规化的管理方式。但是现在家长比较焦虑的问题就是，没有补习机构，学生的成绩怎么办，很多家长对于学生课后辅导也有很大的压力，家长的情绪直接影响学生的状态。本文所研究的内容就是在“双减”政策下使用智慧作业方式减轻家长课后辅导压力，此次的研究很有意义。

关键词：“双减”;智慧作业;辅导压力

1.了解“双减”

推行的“双减”政策，主要的目标是能够使得教育成本有所减轻，孩子能够得到全方面的发展，让教育回归到教育当中去。“双减”并不只是单纯的减，而是要做到增值增效，家长在对于双减政策掌握过程中一定要有一些新的了解。“双减”政策突出之后，对于小学一二年级的学生来说，是没有任何家庭书面作业的，但是可以安排一些固定的练习。小学三年级到六年级的时候，作业不能够超过60分钟。相关的课外辅导机构不能够占用国家法定节假日休息日以及寒暑假组织学科培训职位，并且需要让家长能够从学生的辅导过程中得以解脫，不能让学生的家长去批改作业，检查作业。

在推行双减政策之后，学校与家长要引导学生课后完成剩余的书面作业，进行必要的课业学习，但是也要抽取时间多参加一些劳务运动，适当的增加身体锻炼，可以进行阅读或者是其他文艺活动。所推行的双减政策，学生的家长一定要清楚地认识到，只是针对于学生过重的学业负担进行减刑，并不是说要减轻家长的责任。

2.智慧作业

智慧作业是指借助于一些教育资源公共服务平台展开的云计算基础设备，能够使得学生教师工作量有所减轻，但是在不转变现在学生教师现有的作业模型的前提下，通过一些智能化的技术，如：云题库、人工智能引擎以及大数据分析等等，在学生的作业过程中使用，针对于学生过程中的数据进行动态性的采集，这样针对于每一个学生都能有一套专属的系统或者是名师讲堂，能够实现学生借助于学习机实现在家学习，形成有效的学业评估系统，能够有效的帮助家长进行科学的辅导，使得辅导压力有所减轻。

3.智慧作业有效减轻家长课后辅导的压力

3.1回归教育本质

在使用智能作业之后是现在也是一个免费的在线辅导平台，能够将优秀的教师结合起来。通过信息化的方式帮助师生进行作业设计，使得作业总量有所减少，家长在课后所出现的辅导压力也会有所缓解，教师布置作业更加弹性，使得教学质量得到提升，学生能够更好的回归到教育本质中来。

3.2辅导效果更佳

家长可以在辅导工作的过程中使用智慧作业，不仅能够使得工作量得到减少，同时能够可取得更好的效果。借助于一些扫描仪器点赞，码云题库人工智能等相应的大数据搜索，在现在学生日常纸质作业中开始广泛的使用，对于学生每日的作业情况进行采集，可以就学生不明白的题型形成系列库，学生能够通过课题视频或者是错题，解答进行多次的反复训练，这样学习针对于一些薄弱的知识点，能够更好的掌握，避免出现重复性无效的作业量，学生作业负担就会有所减轻。

3.3不在受到家长学历影响

家长在使用智能作业之后，原本所因为辅导作业而产生的压力也会有所减轻，毕竟每一名家长的知识素养以及教育程度是不同的，有些高教育、高知识的家长能够去辅导小学生的作业，但是部分的家长由于知识有限或者时间有限并不能陪伴学生进行学习。这样在“双减”之后部分的家长也认为，没有机构培训孩子学习对孩子的学业也是一种影响，但是在使用智能作业的家长顾虑就会得到缓解，因为可以借助于智能作业有效的帮助学生去解答不会的知识点，辅助他们进行作业完成，并且能有详细的指导。

3.4智慧作业负荷现在新课程标准

智能作业也推出了相应的练习册也是由教育部门审发的同步练习册与新课程，标准下的教材是同步发行的，也涵盖了各教育阶段的全部学科，这其中也包括了不同的版本，满足于不同学校针对于教材的使用程度。在智能作业中，相应的内容学习载体都是比较多的，现在已经超过了数十万节微课程，在线教师已经超过了数万人，学生在家就能够通过电视大屏幕对于知识点以及错题进行查看，使得学习的效果得到提升，能够更容易的掌握知识点。

4.智慧作业使用后所带来的好的发展趋势

家长在进行课业作业辅导的过程中，不要单纯的追求学生的作业量，避免学生出现机械性重复作业，使用智能作业练习册之后采取的是数字化的处理模式，针对于作业题进行分类标注。能够将作业类型分为基础类、适中类以及拓展类不同的难度，家长在对于学生基本情况掌握之后，可以在智能作业系统中根据老师布置的作业范围学生的学习情况，在作业范围中选择适合学生的作业习题。这样不仅能够对于学生现学的知识有一定的掌握度，同时也能够调动起学生的积极性，在完成基本练习之后，他们会选择高难度的练习题。

智能作业的运用能够使得家长与学生之间的关系更加的亲密，以往问到家长最头疼的一件事就是辅导孩子写作业，但是借助智能作业之后，这样的压力有了一定的缓解，原本家长会根据自己的思想去解读现在学生所学的知识，小学生由于知识有限，不一定能够完全的掌握，但是在使用智能作业之后，对于一题可以有多种方式的解决办法，学生可以选择自己能够接受的解题方式，去对于知识点进行巩固。

孩子在做作业的时候，很多的家长都会如影随从，尽量的与孩子做到同步完成，但是这样也让孩子有太多的压力，因为家长在身边有些孩子学习较为紧张，明明已经会的习题，但是家长在身边，他们就往往会做错，在借助于智能作业之后，家长可以适当的脱离，让孩子有自我学习的空间，在遇到不会的问题的时候先进行自我思考，如果不能够得到解答可以借助于智慧作业寻找解题过程，但是一定要培养孩子自学的能力，不能够单纯的依靠智慧作业去寻找答案。

在双减政策实施之后，学生的课业有所减少，并借助智能作业他们能够很快的完成安排的习题作业，在这之后学生能够有充足的时间去感受生活、享受生活。

参考文献：

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