把有温度有色彩的教育献给老年朋友——襄阳市樊城区中原街道老年学校向规范办学要吸引力和影响力

□湖北省襄阳市樊城区区委老干部局

湖北省襄阳市樊城区中原街道老年学校是全区最早开办的一所街道老年学校。该校在区委老干部局、区老年大学、中原街道办事处以及学校所在地幸福社区居委会的指导和扶持下，始终坚持“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的二十字办学宗旨，秉承“把有温度有色彩的教育献给老年朋友”的办学理念，积极探索创新“七规范”工作法，使学校由小变大，由弱变强，从最初的3个专业、3个教学班级、3名教师、65名学员，发展到现在的14个专业、30个教学班级、16名教师、1885名学员，每周上课的学员达到2400人次。受到省调研组以及市、区相关部门领导充分肯定和高度评价。

一、规范阵地建设，让老年学校更有支撑力

在办学历程中，幸福社区居委会在办学阵地等方面给予了大力支持，腾出4间房屋无偿提供给老年学校作为教室、办公室，在水电使用、活动展示等方面都给予充分保障。现在，学校室内教学面积已经达到650平方米，设置有3个教室、1个办公室、1个图书室，配置有多媒体教学设备、钢琴等教学服务设施。室外，拥有5600平方米的文化广场、校园文化长廊、篮球场、乒乓球场等文体设施，实行资源共享。

二、规范课程设置，让老年学校更有吸引力

学校团队针对老年人的喜好需求，按照“老有所需，我有所办”的思路，坚持热门专业和特色专业相结合的原则，循序渐进进行招生，不断完善课程设置。经过近两年的运行，学校开设的专业课程和班级数量逐年增加。目前，共设声乐、黄梅戏、舞蹈与模特表演、手机摄影等14个专业、30个教学班级，丰富多彩的课程吸引了更多的老年人步入老年学校，各得其学、各得其乐、各得其为。

三、规范教师聘用，让老年学校更有感染力

在教师的选聘上，把政治思想过硬、专业水平较高、有奉献精神、德才兼备的优秀老师选聘到老年学校任教。在教师的管理上，建立教师档案，完善教师聘用、教学、考勤、优秀教师评选等标准制度，每年开展一次评选活动，对优秀教师进行通报表彰。虚心听取教师对学校发展的意见和建议，资助鼓励他们参加各种专业培训，编写适合老年人的教材。如葫芦丝班教师赵辉用了4年时间编写的一本通俗易懂的葫芦丝教材，让所有喜爱葫芦丝的中老年学员能够轻松地掌握葫芦丝的演奏技巧。

四、规范学校管理，让老年学校更有亲和力

学校立足于老年教育的特殊性，在制度建设方面，尽量做到务实管用，体现人文关怀，确保良好的教学秩序和学员安全。全校25个教学班成立了班委会，实施班级自治。充分发挥党员、班委会的先锋模范作用，集思广益，共商班级工作。在日常管理中，实行情感服务，和谐治理，学校形成了自我管理、自我服务、自我约束、自我监督的新格局。

五、规范活动宣传，让老年学校更有影响力

学校紧紧围绕区委、区政府的中心工作和重大节点，精心策划设计主题鲜明的活动方案，做到每次活动有主题、有规模、有秩序、有意义。2019年至今，学校先后成功举办了8场主题鲜明的大型活动，收到师生宣传文稿836篇；各项活动和学员的稿件先后被全国《社区》杂志、襄阳电视台、襄阳日报、云上襄阳等新闻媒体采编和使用74篇，不断扩大了学校的影响力。

六、规范教育行为，让老年学校更有凝聚力

学校始终把加强学员思想道德教育时刻融于日常教学中，开展核心价值观、时代楷模、党史学习教育等，使老年学员在接受专业知识的同时受到感染和熏陶，培育他们的文明素质、奉献社会的意识和能力。创新开展“党史学习教育进课堂”活动，成立了30个党史宣讲小分队，坚持每周利用课前或课后10分钟时间，通过讲述党史故事、诵读红色家书、唱红色歌曲、演唱“三句半”等中老年人喜闻乐见的形式，组织老年学员学习党史，接受党的精神洗礼。自2021年4月启动党史学习以来，全校30个教学班级宣讲党史达到647场次，红色基因浸润到学校1800多名学员的心中。

七、规范安全教育，让老年学校更有向心力

学校坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，切实做到疫情防控常态化、日常安全管理不放松。针对老年人遭遇电信诈骗的案件频发，邀请律师、民警进入学校，为全体师生开展“远离非法集资，守住钱袋子”“防电信诈骗知识”的宣讲，并在民警和社区工作人员的指导下，安装“国家反诈中心APP”，广大中老年人的防范意识进一步增强。经常提醒学员要量力而行参加学习和活动。在上课中，发现学员有异常情况，及时劝导，或护送去看医生。组建了“校园疫情防控小分队”，为广大师生进行核酸检测。通过一系列的举措，中原街道老年学校真正做到了“把有温度有色彩的教育献给老年朋友”。■