奋蹄驰骋 登高致远

□褚建华

（作者系江苏省如皋市老年大学副校长）

我心中的老年大学精神是：奋蹄驰骋 登高致远。我认为，将老年大学精神从“老骥”的角度表述，既能生动体现社会广泛认同的老年大学、老年大学人的鲜明个性，也切合老年大学特定的办学宗旨、方针、目标定位及价值取向，体现了老年大学精神应有的内核。

“奋蹄驰骋”是老年大学、老年大学人应有的精神状态，它是老年大学精神的生动体现和本质要求。“奋蹄”，即要拥有积极的老龄观，秉持“活到老，学到老”的理念，展现“不用扬鞭自奋蹄”的精神状态。“驰骋”，即要勇于实践，追求卓越，致力发光发热，展现老有所学、老有所乐、老有所为的精神风貌。

这种精神应用于学校层面，即要努力创设朝气蓬勃、充满活力的校园氛围，不断更新办学理念，加强教学研究，革新教学模式，增强教学效果，着力为有志老有所学、老有所为、奋蹄驰骋的老年朋友全面赋能。而在学员层面，则应树立积极老龄观，坚定驰骋人生疆场的信念，保持旺盛的学习、实践热情，真正以“大学生”的姿态投入老年大学学习，增长新知识，掌握新技能，发挥余热，奉献社会。

“登高致远”是老年大学的目标追求和精神内核。“登高”，意指要不断追求新的高度，攀登新的高峰，奋力争先，勇于示范。“致远”，即立足当下，放眼长远，紧跟时代，砥砺前行；立足当地，放眼全局，努力开拓，不断进取。“登高致远”，也有祝愿老年大学越办越好、老年朋友安康高寿的含义。

从学校层面看，要站在更高、更远的视角，审视、谋划、实施老年教育，不断提高规范化、现代化水平，创新求实，努力创特色、铸品牌，创办中国特色社会主义优质、名牌老年大学。在学员层面，要将追求新的高度、攀登新的高峰作为目标导向、人生追求，志存高远，笃学爱校，创造精彩，追求卓越，实现知识、技能、体能等的全面提升，拓展生命的宽度，提升晚年生活的高度和品位。■