小学语文作文教学中课外阅读的作用研究

莫忠平

摘要：强化课外阅读在语文写作教学中的深度应用，可以让学生接触到更多的语文写作素材，为其提供多种多样的阅读形式和内容，始终保持其阅读新鲜感，对于提升其写作兴趣、提升写作能力、拓宽知识视野、强化社会意识都很有帮助，也能在一定程度上提升小学语文作文教学质量和效率，促进小学语文教学水平的综合提升，为学生的全面健康发展奠定良好的基础。基于此，以下对小学语文作文教学中课外阅读的作用进行了探讨，以供参考。

关键词：小学语文作文教学;课外阅读;作用研究

引言

随着素质教育的不断深入，小学语文作文课堂教学受传统教育的影响，教学效率一直不高，这对学生日后的学习和发展也十分不利。因此，教育学者根据这一情况，对小学生目前的学习情况与未来的发展情况展开调查与分析，并提出了在小学语文作文教学当中拓展课外阅读这一教育体系。但是在实际课堂教学当中还是存在很多的问题需要教师去发现和解决，从而为小学生构建一个轻松愉快且高效的作文课堂学习环境。

一、小学语文作文教学中课外阅读的作用

（一）激发学生的学习热情

阅读和写作之间的联系十分密切，要想提升学生的阅读能力和写作能力，就应该在开启写作教育的前夕引导学生大量阅读，让学生在阅读中积累写作素材，并且提升学生对写作的兴趣，以此来满足学生对语文学科的好奇心，让学生在进行写作的时候被唤醒有关阅读的记忆，帮助学生完成高质量文章。

（二）课外阅读能够提升小学生的写作社会意识

作文写作的大部分内容其实都是我们生活当中的事例，许多作者写作的灵感大部分都是他们自己周围发生的事情。比如，沈石溪所写的动物小说有的就是他经历过的并从动物身上受到的启发，因为他在西双版纳插过队。因此，小学语文教师在给学生拓展课外阅读的时候，应当尽量培养他们的写作社会意识，从社会当中寻找素材。比如，教师给学生所找的课外阅读当中，很多都隐藏着当时的社会背景，就像上文提到过的《三毛流浪记》，故事中的上海是十分黑暗的，各种压迫与民不聊生，但还是有一些人为了更美好的生活坚持着。

（三）提升学生的整体写作把控能力

写作不仅需要学生熟练应用语言和文字来进行创作，还需要学生在写作过程中合理控制文章的结构，使所要表达的内容可以用一种较为准确的方式表现出来。而当学生进行实际写作训练的时候，往往会由于自身的阅历有限，无法将某一情感以准确的文字来进行表述，使文章缺乏韵味。而课外阅读会为学生提供广阔的课外素材，使学生的知识储备量能够在阅读中增加，提升学生对文章结构的把控能力。

二、从课外阅读中提升小学生语文写作能力的方法

（一）利用课外阅读激发学生写作兴趣

不论是哪个学科的教师都应该明确一点，就是小学阶段的学生由于年龄较小，其思想意识和专注力都很薄弱，其自控能力也不是很好。因此，在小学语文作文教学过程中，学生很容易出现走神、注意力不集中的情况。针对这一情况，教师可以有效地利用课外阅读吸引其注意力，并且有效地激发学生对写作的兴趣，这样就可以达到强化学生专注力的作用。在小学语文作文教学过程中，教师可以通过仔细观察学生的阅读兴趣，切实掌握学生对课外阅读内容所感兴趣的类型和题材，从而可以有针对性地向学生推荐适合他们的课外阅读内容。除此之外，教师还可以通过带领学生精读课外阅读内容，从而教会学生如何阅读更有效。在课外阅读的过程中，学生可以通过阅读内容从而感受文字的魅力和情感，这对于提升学生的写作能力和素养都有很大的益处，同时为学生的写作奠定了充分的文字基础。在日常的教学过程中，教师除了讲解教材内容，还需详细了解学生的课外阅读开展情况，并且根据学生的差异向学生推荐更加适合的课外阅读内容。

（二）积累写作素材

学生能够通过阅读在短时间内积累大量的素材，从而提升遣词造句的能力和遣词造句的效果，同时增加阅读量，也能够在一定层面上提升理解能力和思考能力，让学生在面对身边的所见所闻时能够引发更加深层次的思考和感悟，产生新的体会，使学生能够从不同方面思考和感悟人生，从而有助于学生在进行写作的时候能够从更加深入的角度来切入作文题目。同时，增加学生的阅读量也能够起到丰富学生写作素材的作用。

（三）创新教学模式

教师可以综合利用多种教学手段，对教学模式进行创新和优化，促进教学效率的提升。可以充分使用多媒体技术，把课外读物的内容利用文字、图片、视频等多种形式进行展现，引导学生的课外阅读兴趣。此外，还可以为学生創建真实的阅读情境，引导学生结合课外读物中的人物、情节等进行角色扮演，让学生在角色扮演过程中，强化对阅读内容、思想情感、故事情节的理解和领悟。

（四）创新学生的写作思维

课外阅读的过程，本身就是一个和文本之间不断对话的过程。所以为了创新学生的阅读思维和写作思维，就需要教师在指引学生进行阅读的过程中引导学生对文章的结构和精彩句式进行分析，并且引导学生在实际应用中利用所学句式创新写作思维。教师也可以发挥思维导图的引导作用，让学生更好地掌握行文逻辑。

结束语

小学是学生各方面能力培养与发展的重要时期，尤其是语文学科当中的作文教学，无论是对学生日后的考试还是语言、表达以及思维和创新等能力的培养都有着很大的影响。因此，语文教师应当意识到课外阅读的重要性，并科学地为小学生规划课外阅读的范围，让他们能够通过课外阅读来丰富自己的知识储备和文学涵养，并为写作能力的提升打下良好基础。

参考文献：

[1]罗静.小学语文作文教学中课外阅读的重要性及应用研究[J].课外语文，2021（34）：77-79.

[2]徐巍.小学语文作文教学中课外阅读的作用分析[J].小学生（中旬刊），2021（12）：44.

[3]谢小恩.小学语文作文教学中课外阅读的作用及有效发挥[J].当代家庭教育，2019（04）：138.