浅谈如何上好小学作文课

曾丽君

【摘 要】小学语文作文教学的重要性是老师和学生都无法忽视的，甚至有人说出“得作文者得天下”的观点作文教学能够帮助学生提高写作能力，也能够让学生学会表达自己的内心世界，但是目前小学语文作文教学中还存在有很多的问题，老师们需要好好解决这些问题，从而提高学生的写作能力，老师们还需要不断地提高自己的教学水平。本文旨在探究如何进行小学语文作文教学，希望能够提高小学语文作文教学的教学质量。

【关键词】小学语文作文教学；学习兴趣；方法

小学语文作文教学能帮助学生扩大视野、增长知识，小学语文作文教学能够增强学生的书面表达能力，也能培养学生的文学素养，老师们需要重视小学语文作文教学，希望能够通过小学语文作文教学来激起学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，让学生学会用自己的笔展示自己的内心世界，我们可以看到很多学生都是非常畏惧写作文的，他们拿到一道作文题目的时候往往会觉得无话可说，这样是不对的，老师们需要在作文教学的过程中教给学生一些写作的方法和技巧，让学生面对写作也可以做到游刃有余。那么，到底该怎样进行小学语文作文教学呢？笔者将在下文谈论自己的观点。

一、激发学生的写作兴趣

老师们在进行小学语文作文教学的过程中最重要得就是要激发学生的写作兴趣，我们可以看到很多学生对小学语文写作都持有一种抗拒的态度，这样的态度会严重影响他们的写作质量，老师们需要在教学的过程中转变学生对待写作的态度，要让学生意识到写作的乐趣，从而爱上写作文，学生的态度决定了学生写作的积极性和主动性，从而决定学生的写作效果，因此，老师们一定要重视学生的写作兴趣的激发。老师们可以给学生创设一些写作的情境，这样更能够引起学生写作的欲望，比如说，老师们让学生在写一件发生在寒假里的事情，这时候老师可以给学生创设一个这样的情境：愉快的寒假生活已经结束了，在这个寒假里你们的身边发生了哪些让人印象深刻的事情呢？这样的一个情境就能够激起学生的倾诉欲望。

老师们在给学生创设写作情境之后，还要对学生进行指导，帮助学生进行审题，学生的阅历是很有限的，而且他们并不清楚哪些事情能够运用到这些文章当中，于是老师们需要帮助学生审题，让学生明白作文题目的要求，也帮助学生想一些作文素材，比如说，老师让学生写一篇关于寒假发生的事情的文章，这时候老师要帮助学生分析题目：这个作文题目告诉了我们什么，在这次作文中学生的写作重点应该是什么，老师帮学生分析这些之后可以更好地让学生进行写作。

二、重视作文的生成过程

老师们在教学的过程中还要注意作文的生成过程，我们看到有些学生看到作文题目的时候，不加思索，动笔就写，写一段就卡住了，然后思索很久，再动笔写，这样的写作方式不利于学生的写作能力的提高，写作文就需要先认真思考，思考完之后一气呵成，这样才能够保证文章的连贯性，而且很多学生的作文都是出于完成任务的心理，他们并没有很认真地对待作文，只是随意地写出一篇文章拿来应付老师，更有甚者直接抄袭别人的文章，这样的做法都是不可取的，老师们在教学的过程中要注重学生的作文生成过程。比如说，老师在让学生写一篇关于寒假发生的事情的作文的时候，可以让学生先思考自己要写什么，自己选取的素材是什么，之后让学生把自己的想法在全班讲述出来，大家一起帮忙补充，这样能够使得文章更加出色。

老师们在让学生写作文的时候可以帮助学生开阔思维，我们经常看到很多学生选取的作文素材都是大同小异的，这样的文章写出来是没有特色的，老师们在教学的过程中需要给学生提供一些写作的思路，让学生能够想到一些作文素材。比如说，老师们让学生写秋天的景色的文章，老师们可以先提示学生秋天是什么样的，可以用哪些词语来形容秋天，秋天有什么景象是独一无二的，老师这样的引导能够帮助学生快速打开思路，老师们还可以给学生选择一篇非常经典的范文，在教学的过程中细致地给学生讲述这篇范文，让学生能够通过学习和欣赏这篇范文，掌握到这种文章的写作方法。

三、鼓励学生多积累

老师们在教学的过程中还要注意鼓励学生多积累，我们可以看到学生的积累能力是非常重要的，特别是对于作文来说，学生的写作需要有一定的作文素材，也需要学生有一定的文笔，这些都不是天生的，而是学生通过后期积累提升的，老师们在教学的过程中一定要注意鼓励学生多去积累，老师们可以让学生多看一些书，看书能够帮助学生增长知识，也能够培养学生的理解能力和思维能力，学生在看到作文题目的时候也能够更快速地反应过来。我们可以发现，很多小学语文老师都会让学生准备一个积累本，学生可以在看到知识点的时候快速地把它摘抄下来，等到自己有空闲时间的时候就拿出来翻看一下，这样能够帮助学生把别人的知识变成自己的知识，老师们在教学的过程中还要注意让学生养成写作的习惯，经常性地进行写作也能够快速地提高学生的书面表达能力，很多老师都会让学生写日记，写日记能够帮助学生把每天发生的事情记录下来，这样学生在写作的时候能够有很多的写作素材，而且经常写日记，学生也能够提高自己的叙事能力，从而提高自己的写作能力。

四、结束语

小学语文作文教学是非常重要的，老师们需要提高学生的写作能力，老师们在教学的过程中要注意激发学生的写作兴趣，让学生能够发挥写作的积极性和主动性，老师们还要让学生进行积累，不断提高自己的书面表达能力。

【参考文献】

[1]刘为民.浅谈如何上好小学作文课[J].金色年华：教学参考，2011

[2]李玉菊.浅谈如何教好小学语文作文[J].读写算：教育导刊，2014