艺术设计教学实践应用

熊翎伊

摘要：本文是笔者在实际的教学中，围绕建筑装饰艺术设计课程开展的实践应用活动，根据实际情况分析，结合“校园涂鸦手绘墙”最终效果，觉得方法可行，适合推广到教学中，特别适合职业教育学校，既有实物案例，又形成作品评价，提升学生的学习兴趣和自信心，有助于学生综合素养的养成和终生能力的培养，故将实践成文，供大家探讨。（文中预案设计涉及到信息均不具体化，以x代替。）

关键词：职业教育;实践应用;艺术设计;涂鸦手绘墙

1.活动开展背景

本次活动围绕建国70周年，同时为丰富学生的课余生活，结合建筑装饰艺术设计课程，故考虑策划一个既能满足学生技能实践的活动，又能通过活动对学生进行实际评价，且能展示作品，提升学生兴趣及自信心，故探讨策划“校园涂鸦手绘墙”活动。2019年是中华人民共和国成立70周年，70年砥砺前行，祖国开始了民族复兴的伟大征程。站在建国七十周年的时代当口，我们共同回顾历史，展望未来。为此，我院开展“我和我的祖国”系列主题之校园涂鸦手绘墙活动，以纪念建国70 周年为契机，唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、民族团结好的时代主旋律，充分展示全校师生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱学校的良好精神风貌。

2.活动目的

紧紧围绕庆祝中华人民共和国成立70周年这一主线，深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，通过开展爱国爱校活动，弘扬爱国主义精神，将“我和我的祖国”融入到同学们的生活、学习中，培养爱校荣校情怀，进一步增強师生对祖国、母校的热爱。通过对建筑装饰专业学生的作品征集，从而筛选出优秀作品，进而形成集中和综合的展览，展示我院专业艺术的魅力，彰显我院装饰设计专业能力，通过艺术的形式让全校师生感受建国七十周年的氛围。

3.可行性分析

（1）展览方式和手段：

展览的整个过程具体分为：

第一阶段前期评选作品、第二阶段现场涂鸦以及后期的展览总结

（2）展览形式和内容

整个展览围绕““我和我的祖国”的主题，表现出自己的独特理念和创新创意。营造积极向上、健康文明的校园氛围，展现学生青春活力，团结奋进的精神，通过主题活动，教育引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强民族自信心、自豪感。激励师生员工继续解放思想、凝心聚力、改革创新，全面推进学校内涵发展、 特色发展、 创新发展。

通过分析，该项活动是可行的。

4.活动要素分析

主办单位：贵州省电子信息技师学院

承办单位：贵州省电子信息技师学院电气工程系

活动班级：建筑专业学生

预计活动时间：第一阶段：2019年x月x日—2019年x年x日;第二阶段：2019年x月x日——2019年x年x日

活动对象：贵州省电子信息技师学院师生

活动地点：作品展览：贵州省电子信息技师学院教学楼一层大厅;手绘墙展：贵州省电子信息技师学院体育馆旁围墙

活动主要负责人：XXXX

其他负责人：XXXX

活动形式：

（1）第一阶段：将班级成员组成多个涂鸦小组，由指导教师做专项辅导，完成作品评比，将选出的优秀作品制作成展板，置于展厅展览。

（2）第二阶段：教师组织学生进行现场涂鸦，采用多种艺术表现形式展现。

5.活动流程探讨

第一阶段：

活动宣传：在建筑专业班级做好前期活动宣传，让学生了解此次活动的目的与意义，做好相关准备工作。

作品指导、筛选：展前由建筑专业教师利用课堂时间指导学生完成手绘设计作品初稿，由专业老师进行评选，最后选出优秀的作品进行展览。

第二阶段：

工具材料准备：粉笔、画笔、涮笔筒、调色盘、丙烯颜料、刷子、梯子等

人员准备：确定绘墙小组成员名单;确定指导教师、辅助教师名单

绘图准备：根据学生作品情况，布置墙面绘画区域。

第三阶段

展厅展览——手绘纸质作品展

涂鸦墙展——教师组织学生进行现场涂鸦，每一小组负责完成指定绘画区域——XX老师

活动摄影————XXX老师

6.活动评价及效果

此次作品展从前期到后期历经四个阶段：电气工程系建筑装饰专业教师指导同学们在9月8日前完成了第一阶段初稿设计;在9月18日前完成第二阶段正稿绘制;在9月18日—9月25日完成第三阶段手绘作品展评;经过手绘作品的精细筛选，在9月20日—9月28日完成最后手绘上墙阶段。此次作品展共征集130余幅初稿作品，展出52幅优秀手绘作品，评选出29幅作品上墙绘制。此次涂鸦墙活动共有69位同学及多位指导教师共同参与完成。

此次手绘墙作品展突出“爱国”主题，围绕“我和我的祖国”等元素，充分结合了民俗文化、历史文化、政治文化等文化背景进行创作，具有强烈的时代感，同学们用艺术的形式表达他们的爱国情和少年志。学院校领导也多次亲临现场指导手绘墙涂鸦工作，同学们受到校领导和老师们的鼓舞，都信心满满，纷纷表示用最美的姿态、最美的成果向祖国70华诞献礼！

历经四个阶段的涂鸦活动，最后通过老师们对29幅手绘墙作品的评选，2019年9月29日上午电气工程系在红旗杆脚下进行颁奖仪式，由部门系领导及指导教师对获奖同学分别颁发一、二、三等奖及优秀奖，至此，电气工程系第四届“我和我的祖国”校园手绘涂鸦作品展在同学们和老师们的掌声中圆满落幕！

7.总结

笔者作为整个活动的主要参与者和负责人，通过真实活动案例，达到活动目的，有效的提高了学生的兴趣及自信心，证明艺术设计教学实践应用—“校园涂鸦手绘墙”活动是可行的，在职业教育相关专业中是可推广的。望各位积极探讨，争取策划更多的教学实践活动，服务中国的职业教育。