“碳中和”战略下能源经济专业发展现状及机遇

文/高 洁

0 引言

在国家“碳达峰”“碳中和”目标的确立下，未来的社会经济发展将以绿色低碳作为发展的底色。作为过去以黑色为主的能源经济领域在这次绿色低碳转型中是一重要领域。在这场转型过程中，人才提供着动力源的作用。研究将以能源经济专业作为研究对象，通过对现有专业的培养单位、培养程度、培养目标进行分析，发现现有的培养体系与国家实现“碳中和”目标还有差距，并提出未来需要借此契机进一步发展的建议。

随着全球气候变暖以及人类社会经历的热浪、洪水、干旱等极端灾害的影响，世界上越来越多的国家都意识到应控制和减少二氧化碳的排放，并加入了这场保护地球生态环境的活动中。我国在2020年正式向世界宣布：中国力争二氧化碳排放量在2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。这项目标的确立无论对我国还是世界都有重大的意义。当前在国家“碳达峰”“碳中和”的战略部署下，经济社会发展应坚定不移地走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路。在这一发展进程中，能源领域是最应该优先转型发展的一个重要领域，因为过去我国的能源发展更多依赖是粗放型非环保的开采方式，造成了一定的环境污染。当前我国能源经济领域如何实现更快更高质量的绿色转型发展，是一研究的重要主题。在这一发展过程中，人才起着举足轻重的作用。因此，下文将以能源经济领域人才培养作为主要研究内容，进行内容的阐述和分析。

1 我国高校能源经济专业发展现状

1.1 我国高校能源经济专业概况

能源经济专业是经济学科的一个分支，创立于20世纪70年代。在20世纪80年代中期以后，随着环境问题的凸显，能源可持续性问题被提到议事日程上。同时，国外一些著名大学如耶鲁大学、哈佛大学等开始设立能源研究中心。我国能源经济学科相对于其他传统经济学科产生时间较晚，2011年才开始正式获批该专业的招生权。我国高校能源经济专业设立情况见表1。

通过整理该表后可以看出，目前我国经批准可以招生的能源经济本科类高校并不多，尤其是高质量的“双一流”大学更加有限。像厦门大学、复旦大学、上海财经大学等高校是仅有硕士或博士项目，并未有该本科专业。相对于研究型的科研人员来说，现实工作中对本科类毕业生的需求量更大一些。倘若高校能源经济专业能形成本、硕、博的培养体系，则更加系统化和完整化。

1.2 我国高校能源经济专业培养目标列示

表2为国内能源经济专业培养目标汇总。

表2 国内能源经济专业培养目标汇总

2 “碳中和”战略下我国能源经济专业面临的机遇

2.1 “碳中和”目标的提出为能源经济专业发展提出了新的要求

注：通过查找所列高校能源经济本科专业培养方案整理而成

为了实现国家的“碳中和”目标，能源领域的人才发展起着基础性的作用。高校的能源经济专业正是担负着该重任的主体。因此应在该专业领域融入新的绿色低碳发展的思想，搭建具体的人才培养框架，出台新的人才培养方案，配套具体的人才培养措施，这样才能为未来“碳中和”目标的实现提供人才支持。

2.2 我国能源经济专业的数量和质量需要进一步提升

通过上文的数据整理后发现，我国高校开设的能源经济专业从创设至今发展的时间还并不长，全国经批准可以招生的本科类高校数量并不多，还有些高校则是批准设立有能源经济硕士或博士项目。许多高校还未形成本、硕、博统一的连贯制招生。因此，未来各个高校可以根据自己发展的现实情况进一步完善或升级该学科体系。

2.3 当前能源经济专业的人才培养目标与碳中和目标的契合度需进一步吻合

从各个高校已经公布的培养目标来看，多数学校还是在创设初期或之后的几年内制定的，未及时与时代发展紧密结合。尤其是随着“碳中和”目标的提出，我国未来的发展是以绿色作为发展底色，全面实现经济社会绿色低碳的高质量发展。纵观上述列举的高校的培养目标来看，并未体现出与国家当前重大发展战略的匹配或支持作用。因此，各高校当前应抓紧时间将国家绿色低碳发展的重要战略融入能源经济或相关专业的人才培养方案修订中，以期该专业培养出的毕业生能为经济社会发展提供人才支持作用。

综上所述，在国家“碳中和”战略的指引下，对于我国能源经济相关专业来说既面临着挑战同时也是一次发展转型的新契机。通过在该专业领域不断优化培养目标、课程体系和教学内容等方面，使该专业培养的人才能为我国早日实现碳中和的目标服务。