乡村振兴+特定区位模型的实践路径

吕晶 张雨轩

习近平总书记在福建考察时指出，要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。陕西省汉中市LB县在将红色基因融入乡村振兴的实践中，形成了有当地特色红色发展机制，同时也面临一些困难。应根据“红色基因+乡村振兴”“理想信念+驻村帮扶”“红色传承保护+科学创新”三位一体发展新理念，充分将红色基因融入乡村振兴。

习近平总书记指出：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。红色血脉是中国共产党政治本色的集中体现，是新时代中国共产党人的精神力量源泉。”为了解地方政府在实施乡村振兴战略中如何把红色基因融入乡村振兴，2021年7月14日至29日，西安财经大学马克思主义学院调研组紧扣红色纪念场馆理想信念教育的实践路径、红色文化宣传和红色基因传承的实践路径、基层党组织党建引领乡村振兴的实践路径、基层乡村党员（驻村干部）模范带头的实践路径这四大路径赴LB县开展红色基因融入乡村振兴调研。本文通过实地调研和论文报告，为LB县红色文化宣传教育、红色基因传承、理想信念融入乡村振兴，以及对其它地区的“红色基因融入乡村振兴的实践路径”提供借鉴，并在论文准备阶段的调研过程中收集LB县一些鲜为人知的红色故事，总结出LB县长期以来具有当地特色红色发展机制，同时也发现该县面临的一些困难以及出现的一些问题，并提出一些个人的建议与想法。

LB县红色基因传承情况

LB县深入挖掘地方红色资源，打造家门口的红色学堂，开展现场式、体验式教育，引导党员干部锤炼党性品格，牢记初心使命。深入挖掘县内革命遗址打造了一系列党员干部学习党史践行使命初心的教育路线;精心设置课程，体悟红色事迹永葆初心;根据各红色教育基地内涵分别设计教学专题;了解红色革命故事;采取“重温一次入党誓词、上一堂传统党课、谈一次初心感言”的“三个一”的教学方式，引导党员干部学习革命事迹，坚定理想信念，汲取前行力量。[1]

红色基因融入乡村振兴的实践路径

（一）红色场馆的教育路径

汉中市红色文化教育基地，是集中民间力量建立起来的为缅怀红色历史，传承革命精神的红色文化博物馆;调研过程中我们学习到红色基地的建设经验，体会到助力精神传承的民间力量。

（二）红色文化宣传和红色基因传承的实践路径

LB县特色红色文化宣传手段和传承方式充分利用红色资源，建立红色文化场馆;以红色资源为依托，传统形式的红色文化宣传栏;“领导干部承包责任制”，由各级干部各司其职负责不同地区、不同板块的红色文化宣传教育;“四编”，LB县以自身红色资源为依托，深刻把握地方红色現状，编纂红色书籍、编写红色歌曲、编排红色演出戏剧、编织LB县红色精神谱系;红色教育下基层，LB县从县委、县政府以及下设各部门全面开展红色教育活动，组织社会各界优秀代表学习红色文化，接受红色文化宣传教育;创办红色公众号，打造对外红色宣传平台;建立“LB县红色文化宣讲团”;树立“红色+”理念。

（三）基层党组织党建引领乡村振兴的实践路径

调研组在LB县调研期间先后走访了铁矿村、梭罗村、河西村、江口村以及江口街道等地。通过采取“党史宣讲”“交流沟通”“互谈心得”“自我反思”“重温入党誓词”等形式学习红色精神。定期开展“红色文化节”“党史演讲大比拼”“歌唱我的家乡”等基层党建活动。

（四）基层乡村党员（驻村干部）模范带头的实践路径

调研组一行在LB县的调研中发现，无论是在脱贫攻坚过程中还是在乡村振兴过程中，该县涌现了一大批有为青年，深入农村，扎根贫困，以崇高的理想信念全心全意为人民服务，尽心尽力为百姓谋幸福。如：尹鹏先，是西北农林科技大学生态学专业博士毕业生，中共党员，他放弃了更好的学术研究道路，主动申请来到秦岭深处的贫困县LB县挂职，充分发挥小山村的资源优势，形成村集体经济与农民群众收入双赢双增的局面。还有铁矿村的好孩子，驻村工作队队长“小黄”，“百姓家里的好局长”LB县野生动物保护局局长廖占凤等等，LB县有很多很多这样的好干部，他们坚定理想信念，敢于创新、勇于突破、心怀百姓，为人民群众踏踏实实做着实实在在的事情。

LB县红色基因融入乡村振兴的不足与问题

（一）党史宣传过程中的问题

针对红色基因江口镇居民的现状，经文南山调研组共计发放问卷1000份，有效回收问卷544份。其中问卷主体包括农民、公务员、教师、医生、学生、小个体工商户等各类群体，涉及12到90岁之间江口镇及下辖各村群众。统计发现以下问题：

1、部分主管人员不对口、不专业。

2、宣传效力不佳，宣传手段太过传统。江口镇各类群众包括国家公职人员和学生在内对红色资源的了解并不到位。这反映了地方宣传不到位，同时，学校和各单位的带队学习并不能做到全员有组织合理安排，造成了学生群体对红色资源的了解出现了不充分、不平衡的现状。

3、了解方式具有多样性，但是新媒体和官方宣传不到位。

4、对红色基因，理想信念的重要性认识不到位，没有实事求是、踏踏实实地拓展出学习红色文化的真正内涵，还是存在表面工程，任务承包式的宣传活动。

从调研数据中出现了三种值得关注的情况，其一是有近15%的群众认为了解红色文化是不必要的，18.2%的群众认为传承红色基因是完全无意义的。其二是很多群众无法阐明了解红色文化必要性是什么？其三是传承红色基因重要性在哪里？

（二）红色场馆建设和红色遗址保护中的问题

没有把红色基因同乡村振兴相结合，单纯地宣传红色文化，建设红色场馆，没有合理的利用。未形成文化周边、红色效应、旅游效应和价值链效应。没有把LB县“四养一药一旅游”的发展战略同建设红色场馆，宣传红色文化，传承红色基因相结合。从而造成了资金和红色资源的浪费。2847406A-B42C-476D-8A72-2EE07BEF8653

（三）红色资料收集过程中的问题

官方收集团队并不专业。例如LB县党史部门的部分有关负责同志并非专业党史管理人员，并未接受专业的培训，也没有相关工作经验和底蕴沉淀。资料的可证性有待考证，部分资料的收集是坊间传闻和修改杜撰，无史实资料考究，并且地方资料出现不少纰漏和文字错误。除此之外特色资源的挖掘、资金利用也存在明显不足。

（四）基层党建中的问题

LB县的基层建设和队伍建设缺乏青年人才和专业队伍，办事能力比较弱。地方党建实质工作开展较少。经过调研组的调研发现，当地很多基层组织党建工作变成整资料，搞空话，唱高调。既浪费了资源，又起不到真正意义上的教育作用。

针对当前问题的对策和建议

（一）红色资源保护利用方面的建议

合理利用资金，完善基础设施建设。我们从地方群众中了解到LB县的红色景区基础设施建设并不完善，但是资金公示却数量较大，例如红十五军军部遗址连公共卫生间都没有，革命烈士纪念碑没有纪念场地等等;建立红色资源开发保护利用的保障机制;深入挖掘资源加大开发。加强同党史研究人员、高校的合作，组织团队对LB县红色资源和遗址再进行梳理、核实，确定可开发的点，做出计划，根据资金情况逐步实施;开发红色旅游产品，“红色旅游+乡村振兴”。通过经营活动形成产业，既可以为群众增加一份收入，又达到在开发中予以保护，发挥传承红色基因的桥梁作用;除此之外更应该依托红色资源开展党性教育。

（二）对红色文化宣传的建议

教育部门全面考虑学生的红色文化学习。传承红色基因更是每一代中国青年的使命与担当;有关部门宣传方向单一，应该拓展思路深化宣传，不再仅仅是停留在宣传红色文化上，要深挖宣传的目的和意义并且与地方实际情况相结合。让地方群众找到宣传的价值所在，学习的意义所在，传承的道理所在。要让红色基因融入乡村振兴，敢于实践，致力于“智志勤情”的四向发展和振兴。让群众在发展中享受红利，在振兴中自豪。

（三）红色资料收集方面建议

建立专业的资料整理团队，下基层收集资料。我们在调研过程中发现LB官方收集资料很有限。例如江口镇社会主义建设奖状竟然官方毫无资料和其它任何形式的佐证材料，并且对奖状的来源所知也是星星点点。我们对其所知也是在调研过程中在民间收集的。有关工作方人员应该常走动，下基层，多了解、广收集，全面完善LB县党史资料。[2][3]

（四）基层党建方面建议

吸引青年人才返乡创业的同时也要吸纳青年人才加入乡村基层组织队伍。当前LB县广大农村缺少青年人才，基层党建缺少活力。应该开展“两学一开”大讨论。“学党史、学讲话、开新局”，推动党史學习教育走深走实，引导广大党员干部进一步解放思想、革故鼎新，应该迅速行动，制定活动方案，精心组织、狠抓落实，通过多种形式，引导广大党员干部对标笃行、务实重干，形成广泛共识、凝聚智慧力量，把“两学一开”（学党史、学讲话、开新局）大讨论大调研活动引向深处。

总 结

从陕西省近年来多个地方红色县城或红色地区的发展来看，或多或少存在文中所提到的问题，总的来说应根据“红色基因+乡村振兴”“理想信念+驻村帮扶”“红色传承保护+科学创新”三位一体发展新理念，既要从外部红色传承的“红色文化宣传路径”和科学保护的“红色场馆教育路径”落足，同时要着眼于更深层次的“理想信念+基层党建+驻村帮扶”。所谓三位一体就是要内外兼修，充分将红色基因融入乡村振兴，在百年未有之大变局下让人民信仰更加坚定，国家力量更加强盛。

参考文献

[1]中共留坝县委党史研究室.留坝县红色革命基因保护与开发利用，县党史馆，2021.7：1-8.

[2]王二路.漫谈红色.2012-1-11，http：//www.crt.com.cn/.

[3]中国工农红军第二十五军战史[M].解放军出版社，1990：309-450.

作者简介

吕 晶 西安财经大学学生，研究方向为红色基因传承+县域经济

张雨轩 西安财经大学学生，研究方向为乡村振兴与产业发展动态关系

西安财经大学暑期“三下乡”重点调研项目“红色基因融入乡村振兴的实践路径——以陕南红色文化基地LB县为例”2847406A-B42C-476D-8A72-2EE07BEF8653