下一个林丹在哪里

主讲老师：陈伟华

林丹的启蒙教练，原解放军羽毛球队女队主教练，曾带队夺得2013年全运会羽毛球女团金牌，培养出李雪芮、汪鑫、赵婷婷、蒋燕皎、潘攀、郑雨等世界冠军。2018年退休，现为中国羽协青少年委员会特邀委员、中国羽协教练员培训班讲师。

退休这几年，我有时受朋友邀请去参观很多青训机构，被问得最多的一句话是：“如何寻找下一个林丹？下一个林丹在哪里？”其实，我也很纳闷，也未必能回答上这个问题，通常都会以同样一句话去回复：“青训模式不能复制，只能借鉴。”

传统和新潮可以双线发展

陈伟华与小队员合影（林丹左一）

时代在变化，社会在前进，我们小时候的大环境和之后上世纪七八十年代的不一样，之后的90后，到如今的00后，甚至是10后都加入青训了，这中间有多少深刻的社会进步和科技进步啊！

事实上，每个年代我们中国羽毛球都会培养出最顶尖的人才，走向世界金字塔的顶端，只是我们在不同时代面临的选择和身处的条件不一样。之前两次我提到了“草根”，提到了羽毛球发展的“势”，这次我想谈谈青训的模式和我们教练员的角色。

我们现在的青训总体还是分专业路线和“草根”路线，一是各省市区的体校，主要依靠学校，尤其是小学;二是好几年前涌现的很多商业机构;三是如今满地开花的小规模的“草根”培训。有这么多机构、这么多小孩子参与，我们是不怕出不了人才的。

疫情以来我到访过很多机构，他们现在有一句很现实的话：“疫情来了，培訓机构活着就是胜利。”受这句话启发，我也想给那么多问过我“下一个林丹在哪里”的朋友们回复一句：“模式没有好坏，它不能复制，只能借鉴，谁能生存下来，就是胜利，就是好的模式，就有机会找到你们的‘林丹。”

在我看来，我们传统的体校模式有固定的模式，教练、场馆等，这就是传统专业的优势，是民间机构难以媲美的。全国很多优秀的体校几十年如一日地培养苗子，中国羽毛球的发展有他们的功劳，他们依然是中国羽毛球需要的重要力量，也需要更大的扶持。另一方面，民间机构的兴起对传统体校的影响的确很大，传统的体校模式是否需要适应时代进行变化，走更专业的精品路线，值得深思。

现在，双方其实是互补的，专业模式缺乏生源，民间模式缺乏专业支持，这是现状，也是切入点。

教练员起到核心作用

这么多年走下来，我有一种感觉，专业羽毛球强省在青训这部分未必突出;羽毛球资源相对贫乏、基础较弱、没有专业队的一些省份反而比较多好的羽毛球培训机构。这固然不能一概而论，但我觉得培训出彩的地方少不了当地企业家、有志年轻人等各方的努力。我觉得，专业运动员退役后是很需要专业的培训的，不管他们是转型为教练员还是做培训，都需要专业的引导和学习。

走了那么多培训机构，我对天津滨海新区的伯明顿俱乐部印象比较深刻。这个俱乐部由三个大学生合伙创立，现在做到了5个场馆、60片场地，参训人数达到3000至4000人，其中大部分都是5到13岁的小孩。年前我和朋友受邀去拜访了一趟，那里的规模的确很大，一共有四十多位教练，他们大部分都是从体育或师范院校本科毕业的。俱乐部每周会开两次例会，进行两次业务学习，还有一整套激励机制和管理机制等，在天津当地也拿到了很多荣誉。

这一趟走下来，我们受到了比较大的触动，尤其是从他们的教练员身上获得更多的启发。他们的教练员基本都是本科院校毕业，文化水平比较高，但羽毛球业务水平是相对的短板。这是他们的特点，优势和劣势都能从中转化。最近，我在中国羽协举办的初级和高级教练员培训班中讲课，同样发现很多基层教练员都很有想法，很好学，但业务能力的确需要提高，他们和专业教练员有互补的地方。

我一直觉得，下一个林丹在哪里，下一个冠军在哪里，终归是要落到教练员这里的。现在的孩子身体条件越来越好，越来越聪明。孩子既然变了，我们的教练也要随之变化。这些年，我看到专业领域有很多钻研技战术、体能、伤病的文章，我觉得在培养运动员的方式和手段这一部分也需要更多的关注。

连续几次我就这些年自己的一些经验，谈了一些关于目前中国羽毛球青训的感想，希望能和更多同行深入交流，一起为中国羽毛球事业的发展继续努力。