我们可一样优秀

胡亚玲

——题记

一、心情忐忑接乱班

“怎么办？怎么办？”从办公室到教室的路，不过两百米，我却走得异常艰难。原本轻松的心一下变得沉重起来。上午校长找我谈话，九年级班主任刘老师因病请假，学校临时决定让我担任九（二）班班主任。这个班在八年级时是出了名的乱班。这不，班主任刘老师、语文谢老师、英语闵老师都被气得辞过职。班主任离开时感慨：“今生再不当老师了。”回想那位老师无奈的神情，我不禁打了个冷战！

怎么面对这些小魔王？怎么开场白呢？这一年又如何带好他们呢？又如何不辜负学校领导的期望呢？

刚走近教学楼，就听到教室里喧闹的声音，我不由得皱皱眉，加快了步伐。教室里一群学生嬉笑打闹，人声鼎沸，座位横七竖八。这场景实在是让人大跌眼镜。刚上初三，本应是充满斗志，充满活力，充满向往的，很多学生都是抢着往前坐，往中间坐。可是眼前，旁边坐满了，后面坐满了，中间和前面却空了起来;地面一片狼藉，桌椅东倒西歪;走进教室，喧闹依旧。我沉下脸，刚才的顾虑一扫而光，取而代之的是愤怒。“你把桌子搬到这，你把桌子搬到这…… ”也许是被我突如其来的气势所镇压，几个孩子竟然没有反抗的按我要求去做。等教室桌子排好后，教室里也安静了下来，孩子们吃惊地望着我，我不理他们的疑惑，低吼了一句：“班上的卫生委员是谁？”教室无人应答，“你们八年级时卫生委员是谁？”我加重了语气。“张星”……有学生开始应和着，同时，一个孩子站了起来。“这是你所管理的卫生吗？给你三分鐘，我要一个干净整洁的教室。”说完，我看了看手中的表，退回到教室门口。这家伙表面上看起来吊儿郎当，做起事还是有模有样。只见四位学生在他的安排下迅速的打扫起来。三分钟未到，教室里恢复了整洁。我对他点了点头，然后对全班同学说，“从现在开始，我就是你们的班主任，上一届九年级胡老师所带的班级，我相信大家都有所耳闻。你们以前是什么样的，我不清楚，我也不想清楚，我只看大家接下来的表现。同时，我也告诫大家，我不以分数论英雄，我更看重的是一个人的品性、学习和做事的态度。”

这个开始比我想象中的还要成功，但万里长征只是刚起步。面对着一个毫无凝聚力、毫无上进的班集体，班主任要做的事真是太多，更何况现在已经是初三。记得有位名师说过：初一可塑性强，初二引导稳固，初三已定型了。消极怠工吗？如果放弃，接下来会更糟。我还是愿尽最大努力，去带好他们，但愿无愧于心。

二、树立信心带好班

我平时喜欢学习魏书生的班主任兵法，了解了很多高效的管理班级的方法。加上担任了多年班主任，在实践中也慢慢摸索出了一点适合自己的管理班级的方法。我决定花一段时间扭转班风。我带过这个班两年的历史，对班上的情况多少了解些，特别是那几个刺头。我利用课余时间，逐一找学生谈话，了解到他们的家庭和个人情况，调查他们不爱学习的原因。

班委会是班主任最得力的助手，但是以前的班委会形同虚设，为了以后能顺利开展班级工作，也为了九（二）班朝着更好地方向发展，我开始着手组建九（二）班班委会。由学生们竞职演说，然后投票选出。但是，这个班现在不行，以吴凡为头的势力太大。如果现在让他们来选的话，会重蹈覆辙。于是我采取半民主半内定的方式。班长是一班之主，必须内定。可是谁来当？就我的观察了解，最终把目标锁在班上成绩很优秀的王伟。可能是因为年龄原因，他表现的要比其他学生成熟，其次他初一时当过班长，在同学中有些威信，更重要的是这个孩子很正直。当我把我的想法告诉他时，他有些腼腆，立马拒绝，连连说，“老师，我带不好的，我担心会辜负你的期望。”心里有些失落，刚开始就碰了个钉子，但我依然笑着问，“你是不相信自己、还是不相信老师的眼光？”“老师，我实话对你说吧，七年级没有分班时，我是班长，同学都不怎么听我的，认为我是书呆子，班级管理很不理想，我都觉得愧对班主任。”我笑了，事情朝着想象中发展，“我知道你不仅学习好，还有很强的集体荣誉感。老师很关注你。威信需要慢慢树立的。老师始终支持你，你不懂的，都可以来找我。更何况，班长这个职位是很锻炼人的，每天要总结班级情况，对大家的表现给予鼓励或批评。它不仅锻炼你的管理能力，还能提高你的沟通能力和表达能力。怎么样？想试试吗？老师是很看好你的，就是看你敢不敢挑战自己。这样吧，你不急着回答我，给你一天考虑的时间。”

下午体育课，我在办公室备课，“老师”，抬起头，王伟站在我面前。“老师，我想挑战下自己，这个班长我想当。”王伟有些不好意思。“好，那我们现在一起商量班委会的其他成员配备吧。”比我想象中要好。我和王伟商量后，初步定下纪律委员张团、卫生委员郝星、学习委员殷炜晖、体育委员夏辉、宣传委员吴凡、文艺委员张丹怡。每个部门的成员由这个部门的负责人及班上的同学一起确认，班规由每个部门针对学生情况具体制定。两天时间，九（二）班班委会正式成立。

三、用心耕耘结硕果

习惯的养成只需二十一天。刚开始的二十一天，我必须带着这些班干部跑。第一天我主持班级座谈，讲述了这一天的情况，强调每天的班谈活动由班级值日干部主持，各个部门每天要写班务日志，总结并提出要求。给孩子一个天地，他们会给你意想不到的惊喜。每位值日班干部观察班级情况都非常仔细，八仙过海，各显神通，班谈活动主持得有声有色。九（二）变天了，科任老师惊呼。两年来，这个班第一次拿到了流动红旗;运动会上同学们团结拼搏，胡家伟在200米比赛中，不小心膝盖摔破，依然强撑着跑完，全班同学为他喝彩鼓劲;吴凡在校“中国梦，我的梦”演讲比赛中拿得第一、元旦晚会精彩表演赢得校领导赞许。中考，我们考上了9个市重点高中，超额完成4个指标。

四、我们可一样优秀

国庆节前一天下午，一群已毕业的学生回来看我，围着我叽叽喳喳。讲起他们刚开始时想想办法赶我走，谈起他们九年级的辉煌史，曾上课就睡觉的陈卓不由感叹：“老师，你真是神人啊，我带了几次手机都被你发现了，你处理事情的方法、你的执着不得不让我佩服。在你的带领下，我们才发现原来我们也可以这么优秀！”望着那一张张灿烂如花的笑脸，幸福的暖流涌上心头。微笑向暖，用心耕耘，真爱浇灌，做一个温暖积极的老师，微笑着对待班上出现的问题，走近他们，你会发现每一个孩子都有一个精彩的世界，每个孩子的内心都是渴望被爱，渴望得到温暖，渴望积极上进。只是有时候我们走得太匆忙，忘了蹲下来倾听他们内心的声音，忘了给他们空间与时间，忘了珍惜曾经的点点滴滴，忘了留住我们在一起的感动。