合作共赢

吴培光

文题亮相一

“……我们都需要爱/大家把手都牵起来……一起来/一起向未来;我们都拥有爱/来把所有门全都敞开……一起来/一起向未来。”（2022年北京冬奥会主题曲《一起向未来》）

请以“一起向未来”为话题，写一篇作文。

要求：①自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外）;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路导航

若写记叙文，首先要明确“一起”的目的和任务，其次明确所有参与者必须能团结一致，齐心协力，攻坚克难。具體可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作取得成功的事例，也可以展现与陌生人一起应对突发事件的时代新风尚，还可以写个人与集体一起挑战不可能……

若写议论文，论证角度可从“面对灾难坎坷，我们必须携手才能共创未来”“团结合作、众志成城是走向成功的前提”“竞争的社会更需要一起应对风险和挑战”“加强合作、共同应对疫情是人类未来的方向”等方面进行阐述。

可以虚构一个故事，说明同梦想、共合作的重要性;可以改写一个历史故事、文艺作品，说明共同的事业需要人们团结合作;还可以用散文诗的笔调赞美“一起向未来”的精神……

佳作展示

你我共携手，一起向未来

◎吴 铭

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我演讲的题目是《你我共携手，一起向未来》。

2022年北京冬奥会、冬残奥会的主题口号——“一起向未来”说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧憬，说出了中国愿与世界携手同心、奔赴未来的坚定信念。前路布满荆棘，携手才能共进。“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话，一根筷子容易折，一把筷子难折断。这正是“一起”的意义所在。

2020年的抗疫成绩，2021年的抗洪胜利，都是我们携手同心的结果。

纵观当下，病毒传播广泛、极端天气频现等让我们意识到，人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座孤岛”。“一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们战胜困难、开创未来的成功之道。我们唯有一起携手，才能共向未来。

一起向未来，必须有所希冀，向阳生长。“向未来”是什么？一个简单动作吗？我觉得不止于此，它所体现的更是一种积极乐观的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的信心和希望。历届奥运会上运动员们身上所闪耀的，也正是向阳生长、积极向上的体育精神。《龙猫》里有句台词：“我们大笑看看，可怕的东西它就跑掉了。”遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着希望和信心向未来走去。

一起向未来，必须同心协力、团结一致。自从习近平主席提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表达着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不了的时代大潮。2020年的新冠疫情就是很好的例证，中国秉持着“一起向未来”的理念，为许多国家送去援助;同时各国之间相互合作，才有了抗疫的阶段性成果。

同学们，“一起向未来”不是一句苍白无力的口号，而是实实在在的行动，需要我们每个人去践行。

同学们，我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，携起手来，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

【山东莱西市实验中学九年级（16）班】

点评

这是一篇激情澎湃的演讲稿。开篇阐释了冬奥会主题口号“一起向未来”的意义;紧接着指出中国2020年的抗疫成绩和2021年的抗洪胜利，都是我们携手同心的结果;又通过对当前一些全球性问题的分析，表明“一起向未来”是人类战胜困难、开创未来的成功之道;随后进一步指出“向未来”体现的是一种积极乐观的态度，面对困难险阻，我们都要怀有希望和信心;再从“向未来”的态度和行动两方面阐述自己的观点;最后发出号召，动员大家携起手来一起向未来，与标题相呼应。

文题亮相二

请以“合作”为话题，写一篇作文。

要求：①自选角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外）;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

思路导航

1.理解什么是合作。“合作”即个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。

2.选择擅长的文体。可以议论当今社会合作的重要性，通过正反面的例子来说明合作才是成功之道;可以写记叙文，通过自己的切身经历，将大道理融入到日常的生活小事中;可以自编寓言故事，通过虚拟人物，构思一个意料之外又在情理之中的故事，发人深省。

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奏响青春乐章

◎董贞瑜

我的目光在一串长长的名单中紧张地搜寻着——演出名单中没有我的名字。我被安排在了编曲一列！

我失落转身。突然间，一位负责管理道具的同学的声音传来：“我们是一个整体……”我幡然醒悟，对啊，我们是一个整体。编曲，不只是让几首曲子交融在一起，更是一个整体的重要组成部分。我想，这一次我是换一种方式参加演出，依旧可以与大家合作前行。

我将编曲的材料逐一筛选，将曲子裁剪、组合。初次彩排时，只听笛的悠扬、筝的婉转、笙的飞扬与琵琶的清脆交杂在一起，可谓是“百家争鸣”，虽也动听，却彼此单独成章成曲，缺少融合在一起的和谐。

我十分苦恼，不知如何是好。这时，负责演奏乐器的同学过来说：“我们试试让笙变弱，把琵琶与筝融合……”对，我们可以一起想办法。于是，有的乐声被弱化，有的被强调，有的融合在一起……虽然不能独领风骚，但是大家却毫无怨言，积极配合起来。

“小文，你的葫芦丝试试能不能变成降B调吹？”

“小新，琴声出来要清脆果断一些，不要拖长音……”

连日来的排练编曲，大家逐渐有了默契，似乎发现了“和声”的美妙，而不是独拉独奏，急于表现自己。“低音部提前一小节进入，不要停顿;高音部的音准度不够……”随着一天天的改进，曲声不再呆板，乐声紧密衔接在一起。是大家的彼此包容、互助合作才有了曲子的和谐之美。合作，让我们直面挑战，迎来希望之光。

演出那一天，炫目的灯光、明亮的舞台、婉转的曲声……每一个音符都奏在了人们的心间。台下的我看着台上的他们，融入其中。掌声响起时，我明白，鲜花与掌声中也有对我的肯定，我们携手合作，终得成功。

少年的我们，在最好的年华相聚在一起，为了共同的梦想不断追寻，合作共进，就一定会品尝到成功的快乐，奏响青春乐章。

【山东莱西市实验中学九年级（16）班】

点评

本文紧扣话题展开写作，叙述了乐队由初次彩排曲子时的“百家争鸣”，到彼此包容配合后曲子的和谐之美，这个过程中，少年们真诚合作，最终用他们的汗水奏响青春激扬的乐章。篇末点明主题：为了共同的梦想与大家合作共进，就一定会品尝到成功的快乐，奏响青春乐章。