这样想象真有趣

曹华

文题再现

如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。

（配合三年级下册第八单元习作训练）

大手导写

你对什么动物最感兴趣呢？肥硕的母鸡还是小小的蚂蚁？本身的身体特征带给它怎样的烦恼？瞧那只蜗牛，爬得很慢很慢，因为慢，遭遇了很多危险：被粗心的小朋友踩了一脚，被大水给淹得喘不过气来，还差点被大公鸡吃掉……

很多动物和蜗牛一样，都期待着自己身上发生变化，只要我们敢想，让动物拥有与原来完全相反的特征，神奇的事情就会发生。看：母鸡在天空展翅飞翔，蚂蚁的个头比大象还大，老鹰变得胆小如鼠，蜗牛能健步如飞……它们变身后的样子，与之前的反差真够大的呀！

动物们如愿以偿变成了自己想要的样子，接下来它们会有怎样奇特的经历呢？

张开想象的翅膀，我们一起去体验它们梦想的生活。蜗牛参加了跑步比赛，乌龟当上了消防员，母鸡和雄鹰交上了朋友……神奇的事情还有很多很多，需要我们设计巧妙的情节来实现。我们要按事情发展的顺序来写，先交代故事发生的时间、地点、起因，再写经过，最后交代结果。当然了，重点是围绕“有趣”，把事情的经过写具体。

既然是童话故事，那么就要将动物拟人化，让它们会说话、会哭、会笑、会做事，有表情、有动作、有心理活动，这些都能使动物的形象更加鲜明生动。看看这一段：“刺猬小姐特别爱打扮，每次出门前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，确认很多遍后才出门。每当她走在门前的小道上，总能吸引来其他小动物羡慕的目光，她得意极了！”这里的动作描写是不是把一个爱美的刺猬小姐写活了？

童话故事离不开夸张、比喻、拟人等修辞手法，这些修辞手法能让习作的语言可触、可感，增强习作的表达效果。“只见蜗牛像一阵风一样跑了出去，几秒钟就到达了终点。小动物们都惊呆了，不可思議地看着蜗牛。”比喻的修辞手法将蜗牛的特点表达得活灵活现。

同学们，提起笔，到有趣的想象世界里去遨游吧！