学写游记

付宁

文题速递

我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。

提示：

1.先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。

2.回想游览时最深的印象及总体感受，据此确定材料取舍与叙述详略。

3.在记叙或描写中融入自己的情感，也可以适当加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富作文内容。

写作指津

游记是一种记叙旅途中所见所闻，表达自己思想感情的文学体裁。同学们在写作时一定要突出游记的三个基本要素：1.所至，即游踪;2.所见，即游历过程中目睹的风貌、风情;3.所感，即由所见所闻而引发的所思所想。

写作游记时应注意以下三点：

1.游踪是全文的线索，应渗透在行文的过程中，让读者可以清晰感知到作文的思路。同学们可以学习《壶口瀑布》中定点换景的方法，在某一个立足点游目四顾，变换视角，从不同角度描绘不同方位的景物;也可以学习《在长江源头各拉丹东》中移步换景的方法，在描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。

2.在保证游踪清晰的前提下，同学们要用自己的眼睛、自己的审美感受去发现和把握描写对象，并紧紧围绕它展开描写。同学们要选择特征明显且最能触动自己的景物，这样写出来的景物才有灵性、有生命。同时，要想让景物描写富有美感、引人共鸣，还要注意运用各种修辞手法，如：比喻、拟人、排比等;各种写作手法，如：动静结合、虚实结合、多感官结合等。此外，“所见”不局限于景物，也可以是风土人情、历史典故等。

3.在写出游历过程中“所见”的同时，还要把自己独特的感受与思考融入作文之中。“见”是“感”的来源，“感”是“见”的升华，“感”与“见”紧密相连，可以极大地丰富作文内涵。所感由浅入深分为三类：一是观景时的直接体验;二是由景物引发的感想;三是基于景物所产生的带有理性色彩的思考。

写作前思考清楚以上三点，可以更好地将山川风情写于笔下，传达风景的神韵，寄寓个人的情思。

习作展示一

游园轶事

◎吕仕心

访名山大川，赏旷世之景;栖世界一隅，听人间故事。那个园林，我每年都会去游览，但每一次它都会让我看到不同的风景，带给我不同的惊喜。

一迈入东门，清新的空气便携着缕缕清香俏皮地撲向我，还真是活泼开朗。循着香味，我慢慢向前走，与我想象的不同，香味并不单单来自于正在盛放的那几树花，还来自于那铺了满地的野花。它们纷纷散发出轻微的香味，点点轻微的香味汇聚起来，团团围定，欢呼、沸腾，似乎已经按捺不住自己的喜悦，朝着游客尽情展示自己的“风情”。凑近一看，还有几只小蜜蜂欢快地穿梭在那白的、黄的、红的、粉的花朵交织的世界之间，当真是一幅令人赏心悦目的图画。

快走几步，来到湖岸。湖水波光粼粼，湖面倒映着岸边的柳树、海棠树、榆叶梅树的影子。海棠随风微微摇晃，偶尔有几片花瓣轻轻地落入湖水，在湖面飘荡。榆叶梅大抵是营养太好了，泛滥地压在枝头上，把树枝都压弯了腰，它们挤着挤着就掉入泥土之中，化作“春泥”哺育青草去了。我最喜欢的是海棠，它素净可人，香气淡雅，总是在微微地笑着，不争不抢，远不似榆叶梅压满枝头的招摇，争抢着艳压群芳。

侧身俯视，几丛小草正在土地上茁壮成长，与落红相映，真可谓“绿肥红瘦”啊！我正想着，雨便落了下来，如牛毛，如细针，淅淅沥沥的。那落红被击得零零碎碎，游人们也慌忙离开，生怕这雨一不小心就要下大。但那几丛小草却在泥土中满意地喝着露水，它们笑着，似乎在示意游人不要着急，竟真有几分东坡先生“何妨吟啸且徐行”的淡然与豁达。然而雨还是下大了，“哗”地一声，雨点便跳起了踢踏舞。这时小草也承受不住了，在大雨面前，它只得避让三分。毕竟它知道，自己娇小的身躯是不能支撑它想要继续喝露水的愿望的，于是只好收敛了些，默默低下了头。

我着迷于你——着迷于你的美丽景色。可我有时想，若只是普通的美景，又何以让我如此惦念？如今我终于明白，是你让花教会了我素净不张扬，让草教会了我淡然不轻狂。

（北京市第一七一中学）

点评

作文思路清晰，游踪明确。既有在移步换景中游览东门之花以及湖岸海棠、榆叶梅的欣喜，又有定点换景观察小草的悠闲自得。作文描写细致，第二段将嗅觉、视觉结合在一起，通过调动多种感官让人不禁感受到花朵的生机与活力。文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，引人入胜，具有很强的感染力。结尾处抒发对园林之景喜爱的同时，也延伸出了对自身一定的思考。

习作展示二

游江南

◎杨烨亭

一提到中国美景，怎能不想起江南？江南在诗词中被渲染得绝美如画，定是游历的好去处，而且我想，江南一定不只是景美，更美的还有那悠然自在的生活。

走进皖南，踏入宏村，我这个北方人首先领略到了梅雨的势头。碧草地上站着几匹棕马，它们不急不躁地低着头，踩在已成水沟的洼地上，懒散地啃食着那一片青绿，十分享受的样子。而它们的背后，就是伫立在雨雾中的远山和小楼。

正对村口有一片状似月亮的湖，雨点打在湖面上，泛起层层波纹。湖心的波纹渐渐散开，慢慢隐去，湖边的波纹却轻轻“摇了摇”浮萍，惊了水鸟。只见那只水鸟动了动豆黄的喙，抖了抖灰白的羽毛，摇晃着脑袋发出清亮的鸣叫，好像在嗔怪这些闹人的水波。它忽而又头也不回地扇动翅膀飞去了，不想却拂起了垂柳。正巧风起，柳条舞得更高，柳叶被雨染得更翠。这般情景，饶有一番自然之趣。

伴着潮湿的空气以及花草泥土的气息，我走入灰瓦白墙之中，绕过雕着花纹的门，便看到豁然开朗的天井。雨点从高远的天空直直落入这天井之中，好似从另一个世界飞奔而来。

一瞬间，我的思绪飞向了那遥远的曾经：古时候，在这静谧的屋堂中，总会时不时飘起淡雅的茶香，那是刚采摘下来的毛峰，混着大自然和花的气息。巷子里响起洪亮的叫卖声，不远处还传来若隐若现的歌谣。这里的人身份各异，有牵着青牛踏过石桥的农人，有成群结队贩卖盐米的商贾，有泛着乌篷船的船家，还有居住在山中寺院的隐士、游吟的诗人、卖酒的女子……溪头的荠菜，屋下的鹅黄小花，岸边的桃树，掩着深绿的树木芳草;青石板路，木门花窗，诉说着古老的传说;人声，虫鸟声，花色，烟雨色，彼时的水乡就是如此动人，如此富有诗情画意！

时间与江南的流水一起流向远方，我回过神，眼前仍是那片碧草地、那几匹棕马、那个院落，一切仍是如此惬意，完全不必理会这世俗烟尘。

游江南，最能寻得一番悠然自得，以及那亘古不变的柔情。

（北京市第一七一中学）

点评

这篇游记文采斐然，读来让人仿佛置身于烟雨朦胧的江南。开头一句“江南一定不只是景美，更美的还有那悠然自在的生活”，让我们跟随小作者去感受江南那悠然的生活，同时也体会到小作者心中的那份闲适与淡然。在欣赏江南的雨时，小作者采用虚实结合的手法，思绪万千，连接古今，顺势将古时江南的生活场景娓娓道来。文中既有自然风光又有人文风光，充满诗情画意。