写作辩证手法之虚实法

黄智

名家引路

一

还有那一个个正方的形状，美丽的单字，每个字的构成，都是一首诗;每个字的沿革，都是一部历史，飙是三条狗的风：在秋高草枯的旷野上，天上是一片青，地上是一片赭，猎犬风一般快地驰过，嗅着受伤之兽在草中滴下的血腥，顺了方向追去，听到枯草飒索的响，有如秋风卷过去一般。昏是婚的古字：在太阳下了山，地面不见人的时候，有一群人骑着马，擎着红光闪闪的火把，悄悄向一个人家走近。等着到了竹篱柴门之旁的时候，在狗吠声中，趁着门还未闭，一声喊齐拥而入，让新郎从打麦场上挟起惊呼的新娘打马而回。同来的人则抵挡着新娘的义兄，作个不打不成交的亲家。

——朱湘《书》

●阅读心得

朱湘释“飙”“婚”等字时不是抽象对其进行定义，而是通过描写生动形象的画面来“解释”字的含义，想象中的图景印证了“每个字的构成，都是一首诗;每个字的沿革，都是一部历史”这句话。作者虚写文字以充实文章内容，使文章少了些枯燥死板的对于文字的介绍，变得灵动细腻起来。

二

我渐渐发现左眼有些异样，用手一抹，满是鲜血，我说：“傻女儿你把爸爸打出血了”。她见我的样子，知道做错了事，便看着我不再作声。……我只是想到妻子失业，女儿尚幼，要是我的眼睛坏了，不能工作，不能挣钱，以后怎么养得大她。我做了双眼失明的种种设想，心里又生出烦恼，埋怨自己不小心，叹息女儿太小不懂事。

……

半睁半闭的眼目中，是凄风苦雨里车来人往的奔忙身影。自己做了父亲，方体会到自己的父亲以前也曾这等辛苦过。这奔忙者原来都负着许多责任……全场安静极了，有的女同学满眼泪花，我朦胧中觉得女儿坐在她们中间。突然想到学生们不久也将做父母，而我女儿也在这其中时，我的心终于大动了一下。

——彭志明《受伤的快乐》

●阅读心得

意外的受伤引发了作者的诸多联想，如：“双目失明的种种设想”，凄风苦雨中父亲的“奔忙身影”，“学生们不久也将做父母”……这些揣测和推想的情景，都是联想的结果，它让“我”理解了生活的意义，明确了自身的责任，正是这样的思考才让我们看到了一颗仁慈博大的心。作者实写自己受伤的情景，虚写受伤后的一系列联想，虚实结合，情思缘事而发，读来真切自然。

三

那夜月色溶溶，柠檬桉雪白的树干显得十分高洁。月光透过凤凰木，洒落了一地斑驳的光点。长街寂寂，我来回踱步，一次、一次又一次。那具骷髅在我眼前冉冉腾起，我的想象使它还原为血肉之躯：他埋头在灯下研读，他屹立在讲坛上讲学，他以深邃的眼光凝视人群，毅然写下献出骨骼遗嘱的情景，历历如在目前。我虽不是教徒，卻涌起一种教徒似的心情，渴望能够有个和神圣的魂魄对话的机会。

——秦牧《哲人的爱》

●阅读心得

这一片段以实写虚，看似在写想象，实则写了“哲人”生前的鞠躬尽瘁，以及死后还要献出自己的遗体作教学之用的高尚情操。作者于“虚”处着笔，搭配实写展现人物的光辉品格。文中“实”与“虚”的描写相映生辉，将“哲人的爱”及其带给世人的感动展现得淋漓尽致。

写作借鉴

虚实法是写作中常用的一种手法。何为实写？即对人、事、景、物的直接描写，描写对象直接“走上台前，定格亮相”。何为虚写？即描写对象没有直接出场，而是借助其他事物的烘托渲染，隐藏在文字背后。作者有时会借助想象、联想等手段描绘出与现实世界截然不同的虚拟世界，营造一种特殊的艺术境界，以此来表情达意。

如何在写作中运用虚实法呢？我为同学们献上以下“三计”：

第一计，无中生有——化虚为实。

化虚为实，即化抽象为具体。也就是在构思时，由抽象的文题联想到具体的事物。运用“化虚为实”的方法主要有两种：一是具体化，把抽象的内容变得眼睛可见，耳朵可听，双手可摸。二是形象化，通过比喻、拟人等修辞手法，将抽象的内容变得栩栩如生，活泼动人。

第二计，声东击西——化实为虚。

化实为虚，就是将具体的化为抽象的。化实为虚的方法主要有两种：一是归纳法，从具体事件中归纳出深刻的道理，或者由具体实物推断出科学的结论。但两者都必须符合逻辑，讲究科学。二是演绎法，由具体事物演绎出抽象哲理，或由具体实物进行推理，并力图做到演绎合理，推理逻辑严密，无懈可击。

第三计，暗渡陈仓——虚实结合。

虚实往往配合使用。可以由虚入实，以实为主，如：先抛出一个抽象的道理，然后用具体事例加以印证，力图逻辑严密，让人信服;或置虚景，写实情。也可以由实入虚，以虚为主，如：从具体事例出发，引出许多感悟;或由真实具体的事例引发联想和想象。要做到虚实结合，方法有二：一是合并法，将虚与实合二为一，合并使用。可以先虚后实，也可以先实后虚。二是融合法，将虚与实有机结合，融为一体。可以虚中有实，也可以实中有虚。

学生习作

请让我走下去

◎蔡伊菁

走入植物园，一片细碎的绿便迎面而来，溪水缓缓流着，把阳光投下的影子都搅乱了。紧接着，便看到一片深深浅浅的紫色，那是连绵不断的熏衣草。天空如同被擦得透亮的蓝玻璃，阳光柔和地洒下来，园内十分安静。

我们来到一处树丛构成的迷宫，从枝叶盘绕而成的一道拱门走了进去，一进去就分成了三条路，我们都选择了中间的那条。走了一会儿后，大家就在各个分岔口走散了，最后只剩我一个人。阳光的酒调得很淡，却很诱人，浅浅地斟在每一片淡绿的叶上，微风一拂袖，醉人的味道就弥散在了空气中。那么，究竟是哪一条路呢？“啊，一定是这条吧！”我心想。可只走了一会儿，就无路可走了。厚而浓密的绿色挡在面前，无奈之下，我只好原路返回。我又在这错落纷繁的茂盛树林中走了许久，几乎每一条路都走遍了，可都不是出路。

此时，只剩下一条路了。人们渐渐又聚在了一起，我们都向着那条路走去，才走了几步就碰到一对迎面向我们走来的情侣。“这条路走不通的！”他们这样告诉我们。于是我也跟着大部队往回走，但爸爸妈妈仍坚持着原路继续向前。兜兜转转，我一直找不到出路。这时，突然，爸爸的欢呼声从远方传来，我跑向那条别人说走不通的路，竟看到了出口。

到了出口，我暗想：那是我自己的路呀，是要自己来走的，而不是靠别人告诉我。

红杜鹃不会等别人告诉她春天将近，才开始筹备着绽放，而是自己先开了花，红遍满山，告诉别人春天来了;玄奘西游，“向万里无寸草处行脚”;盘古开天辟地之前，天地间混沌一片，没有人能告诉他该怎么做。然而他们都走下来了，即便或许那样做真是行不通的，但他们心中那份前进的勇气却始终存在。

那么，请让我明白，每一条走过的路都有它不得不这样跋涉的理由;请让我明白，每一条分岔路前，都需要我自己选择方向。

请让我，坚定从容地走下去。

（广东深圳市北师大南山附中）

点评

叙事接近尾声时，小作者联想到了“盘古开天地”“玄奘西游”等传说，以此作为佐证。小作者展开想象的翅膀，赋予红杜鹃以人的精神，十分自然地引出“探索人生之路，也要用自己的心去选择”的道理，避免了事例后直接生发议论的突兀感，可谓水到渠成，构思精巧。正是虚实结合手法的运用，使一篇平凡的游记成为一篇文质兼美的佳作。20C8FD30-044B-4757-B1E4-5A8051963229