这才是少年应有的模样

雷碧玉

文题亮相

以理想为帆，不惧远航;以奋斗为桨，不畏风浪;以创新为刃，冲破禁锢……这才是少年应有的模样。

以上文字给了你怎样的联想和体会？请结合自己的生活经历和感受，以“这才是少年应有的模样”为题，写一篇不少于600字的作文。体裁不限，诗歌除外。

写作指导

1.认真审题，打开思路

审题时，要仔细剖析题目。写作对象为“少年”，“这”指的是一种状态，这种状态应当展现少年的某种精神风貌;“才是”表明的是一种态度，即只有那些正能量的行为才更能展现出少年的风采;“应有的模样”指少年身上所具备的某些具体的精神品质。

2.选材求新，夹叙夹议

选材时，应尽量避免千篇一律的老旧素材，力求新颖，从小处落笔，记叙身边的小人物以及发生在身边的小故事，以小见大。行文中，应注意以记叙为主，抒情议论为辅，在记叙之后，自然而然引出自己内心的感悟。比如，可以写面对困难不放弃，描绘出一个努力拼搏的少年形象;可以写面对突然的意外未消沉，塑造一个乐观坚强的少年形象;还可以写少年的坚持不懈、诚实守信、胸怀抱负、勇于担当……只要是展示少年风采的内容皆可入文。

3.描写细腻，修辞助阵

行文时，不仅语言要精炼，还要注意细节的刻画，力争还原真实场景。可以通过动作、语言、神态、心理等描写来展示少年应有的模样。另外，叙述时要巧妙运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强作文的生动性。

考场练兵一

这才是少年应有的模样

◎赖晗语

温暖的午后，我倚在窗前，翻看着相册里的一张张照片，心间泛起了阵阵涟漪，那个怀揣着“敢”的自己，渐渐浮出了记忆的湖面……

那年夏天，我报名参加了军事夏令营。进营的第三天，就不得不面对令人胆战心惊的“铁索桥”。

那天下午，太阳炙烤着大地，小草也焉焉地耷拉着脑袋，我们来到一个树林，映入眼帘的是一座很长的训练专用铁索桥。这座桥安全吗？人上去桥不会塌吧！我的心里不停打着小鼓。这时，一阵风拂过，桥上的铁索开始摇晃，一副摇摇欲坠的样子，我的心顿时也跟着悬了起来。

“居然连护具都没有，这怎么敢过去呀！”我小声抱怨着，心中百般不情愿。

“现在，我先给同学们做个示范，大家一定要认真看我的动作。”教官说完便果断转身走向铁索桥，抓住绳子一抬脚，敏捷地攀上绳子，整个人脱离了地面，再一个帅气的翻转，成功落到了铁架上。“哇！好厉害！”同学们不禁发出了声声赞叹。接下来，就到了惊心动魄的“闯桥”环节了。只见教官高举双手，紧握上面的铁索，脚下踩稳唯一的一根铁索，以此保持平衡。他小心翼翼地试探，稳稳地前行，很快就到达了对岸。“看起来也不难呀。”看完教官的精彩示范，同学们逐渐跃跃欲试，可我的心依然“砰砰”直跳。

到底要不要过？会不会有危险？我真的敢闯吗？我在一旁踌躇着。看着同学们一个个与我擦肩而过，那一刻，我动摇了。我鼓起勇气，慢慢走上前，抓紧绳子，刚准备爬上去，就瞧见一个同学脚一滑，整个人失去了重心，差一点就掉下了铁索桥。我刚抓住绳子的手不由得缩了回去，而这一幕刚好被教官看见了。“没事的，勇敢地从这里过去，别害怕，不会掉下去的，就算掉下去我也会接着你。”教官亲切的笑脸和同学们鼓励的眼神赋予了我“敢”的力量，我不断给自己打气：加油！我可以的！我敢闯！

我深吸一口气，奋力一爬，登上绳索，再小心地抬起脚，一转身翻到了桥面。到了铁索桥上，我双手紧紧地抓住铁索，可刚走一步，脚下就开始剧烈地摇晃，我害怕地停下了脚步。这时，我看见了桥下伸着双臂随时准备接住我的教官，我努力平复着自己的心情，目视前方，咬牙坚持，终于到达对岸。一阵掌声在耳边响起，教官和同学们纷纷为我鼓掌，我笑了……

从此，我也拥有了属于自己的那份勇气——敢于战胜自己，这才是少年应有的模样！

（福建三明市列东中学）

点评

本文记叙了小作者“勇闯铁索桥”的真实经历，作文布局合理，结构清晰，通过“这怎么敢过去”“我真的敢闯吗”“我敢闯”三个阶段来展现心理的转变，最后以“敢于战胜自己，这才是少年应有的模样”结尾，再次点题，突出中心。文中的细节描写生动精彩，小作者运用动作、语言、心理等描写，再现了“勇闯铁索桥”时从最初害怕到最后勇闯的情状，使故事场景更加真实。

考场练兵二

这才是少年应有的模样

◎郑 懿

人间骄阳正好，风过林梢，我们正当年少。

——题记

此时正值盛夏，晨光清丽，暖风四溢。而我的世界却是大雨滂沱，电闪雷鸣，这一切都源于那张通知书。

今年夏天，我本该结束与舞蹈长达十年的“友情”，可一纸通知打破了我的幻想。考级失败，我从云霄一脚踏入了幽暗的深渊。“呵，就我一个人没过……老天一点儿也不公平，它根本看不到我的努力……”我无力地瘫在床上，用手背盖住眼睛，重重叹了口气。

“唉，为什么又没考好……”突然，一个少年的声音传入我的耳朵。我睁开眼，没人，于是发出一阵冷哼：“这都出现幻觉了。”我重新闭上眼睛，然而少年的声音又出现了，“没关系，只要不灰心，总可以取得好成绩的！”我心中暗暗嘲笑：“太想当然了吧，也跟我一样，觉得努力了就有用，切……”这时，我又听到了另一个声音：“得了吧，没考好就没考好，不要找借口。你真的有努力吗？你努力了会考成这样？”少年沉默了。过了一会儿，我听到他大喊：“我努力了！星光不问赶路人，我这次有比上次进步，有努力就有收获，我一定可以的！”我猛然坐起。一道光破云而出，照亮了世界，大雨停了，阴霾散了，我的心变明亮了。

是啊，星光不问赶路人，努力就有收获。我自问：“我真的努力了吗？我真的没有自欺欺人，给自己的失败找借口吗？”同学们压腿时，我在一旁跑跑跳跳;同学们下腰时，我借口肚子疼偷懒不做……我本来就没有努力，又有什么资格抱怨老天不公呢？想到这儿，我抓起舞鞋冲出了家门，直奔少年宫。

舞蹈训练室里，仍然是那熟悉的把杆，仍然是那熟悉的镜子，仍然是那熟悉的道具。我一次次旋转，一次次跳跃，在重复舞蹈动作的过程中，我突然想起了这样一句话：努力的少年最动人，奔跑时像穿越光阴，一转身便撞开一道光，与美好相遇。

少年人的盛氣，刹那之间可以激起惊涛骇浪。未来那么长，是少年，就要所向披靡;是少年，就不该被一时的失利所打倒。敢以青春为名，与天地一较高下，才能于人声鼎沸中簇拥繁华。

这，才是少年应有的模样！

（福建三明市列东中学）

点评

本文巧用心理描写，道出心中之事。从考级失败的无力感——“老天一点儿也不公平，它根本看不到我的努力”，到醒悟后的感慨——“我本来就没有努力，又有什么资格抱怨老天不公呢”，两处内心独白直接袒露了小作者的真实想法，也展现了小作者的成长。结尾处小作者的转变很好的突出了主题：努力拼搏是少年应有的模样，知错就改也同样值得表扬。91F107C2-9568-4AC4-B86A-70E5508D6784