从观点模糊到观点明确

文题亮相

阅读下面的文字，根据要求作文。

《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。“无声玉满堂”的江梦南、“秉天自超越”的苏炳添、“自强敏天行”的张顺东、李国秀夫妇……这些人的事迹是否令你深受感动？其实，除了感动，他们身上所具有的担当、坚守、自强等品格，更是深深地触动了广大观众。

了解了2021年“感动中国”人物的事迹后，令你感触最深的是哪一点？请发表你的思考和感悟，写一篇作文。

要求：自选角度，自定立意，自拟标题;除诗歌外，文体不限;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

思路引擎

题目聚焦2021年“感动中国”人物，由此引出触动广大观众的高贵品格，意在引导同学们关注“感动中国”人物的精神品格。“感触最深的是哪一点”这一句，在审题时不可忽视。这是在提示同学们写作时不能贪多求全，泛泛而谈感动，也不能写成人物事迹简介。写作时应通过对“感动中国”人物事迹的了解与分析，聚焦于对他们品格中感触最深的一点展开行文，做到内容集中、观点鲜明。

原文在线

观《感动中国》有感

（题目太笼统，没有表明作者观点。）

《感动中国》节目已接近尾声，“精神力量”这四个字却在我心中久久挥之不去。我心中的火焰在熊熊燃烧，我的血液在沸腾，我细细品味着那些人带给我的精神力量，并为之深受震撼。（是怎样的“精神力量”？“深受震撼”的是什么，这些内容没有交代清楚，没有在开头明确自己所要表达的观点。“精神力量”的角度太宽泛，要做到观点明确。）

我感受到的是崇高的信仰。因为具有中华文化的根而毅然回国的杨振宁先生，以国家为信仰，以科学为信仰，为中国科学界争得许多世界级的荣誉，为我国科学事业的发展尽心尽力。当代中国的“保尔·柯察金”——朱彦夫先生，带着“不想在功劳簿上过一生，有一份力就发一分光”的信仰，即使身受巨大伤害，仍不断贡献着，一生都在坚守，一生都在战斗。崇高的信仰指引着他们，也照亮了我，精神的力量在此刻化作星星，闪闪发光。（本段着眼于“信仰”，论述的重点是杨振宁、朱彦夫所信仰的是什么，但缺少分析来论证信仰的力量，观点比较模糊。总结句没有将“崇高的信仰”与“精神的力量”有机联系起来，观点不明确。）

我感受到的是内心的强大。张顺东、李国秀夫妇，两个人只有一只手，一双脚，命运对他们很不公，可他们没有向命运屈服，用内心的强大把苦难的日子过得像花一样，因为倍加努力，所以倍感幸福。只能用眼睛去“倾听”世界的江梦南承受着命运的痛苦，可她没有放弃，以一颗自强的心，吹响嘹亮的号角，从无声世界里突围，最终考上清华博士，向着事业的顶峰迈进。人生是一场充满变数的旅行，唯有内心强大，才能在苦难来临时所向披靡。精神的力量在此刻化作盾牌，令我们坚忍无比。（本段要论述的观点为“唯有内心强大，才能在苦难来临时所向披靡”，但在以张顺东、李国秀夫妇的事例进行论证时，转移到了“倍加努力”上去，影响了观点的明确表达。同样，没有将“内心的强大”与“精神的力量”之间的内在联系论述清楚，观点模糊不清。）

我感受到的是超越的决心。“中国飞人”苏炳添在2022东京奥运会上跑出了9秒83的亚洲纪录，他的突破不是一蹴而就的，从10秒进入9秒区，再到9秒86，是他一次又一次对生命极限的超越。取得辉煌成就的中国航天人，让五星红旗一次又一次飘扬在太空;追赶、并跑、领跑，是他们一次又一次科技探索的超越。在他们心中，超越是永无止境的，“北斗”问世，“天问”上天，一切只是一个开始。人生就是爬山，这座山是相当高的，你永远没有登顶的可能，但是有了超越的决心，你就能一直追赶着山顶上的太阳前进，让你的世界充满光。（这一段运用了举例论证和比喻论证来论述“超越的决心”所具有的力量，内容比较丰富，但仍没有作出明确论断。）

康德说：“这世间最值得敬畏的便是我们高尚的道德。”莎士比亚有言：“有德必有勇，正直的人绝不胆怯。”汪国真曾说：“乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。”精神的力量是无穷的，足以推动一个人去探索，去拼搏，去活出生命的精彩。看完《感动中国》后，我感受到了无穷的精神力量。（这一部分引用了多句名言，意在增强论证的力量和文采，但适得其反，这些名言论述的话题是“敬畏”“正直”“乐观”，与本文要论述的主题关系不大。作为总结语段，没有能够起到总结提升以明确观点的作用。）

升格建议

作者对“感动中国”人物的事迹有较为充分的了解，在文中能够对不同人物的品格作恰当的分析，全文结构完整，表达较为流畅。但所选取的“精神力量”太过宽泛，且在主体段从“崇高的信仰”“内心的强大”“超越的决心”进行论证，从写作提示“感触最深的一点”来看，是明显不符合要求的。同时，作者对自己的观点缺乏明确的表述与论断，存在观点模糊的问题。因此，升格文首先要使所写内容聚焦于“感受最深的一点”，且对此作出明确的论断，做到观点明确。同时注意加强扣题分析，论证有力。

化蝶之作

君子自强不息

◎熊雅琪

“天行健，君子以自强不息。”自强，是我们手中最锐利的剑，是我们身上最坚硬的铠甲，是人生永恒的追求。自强，可以改写人生命运，创造生命奇迹。

自强，是生而平凡，却有鸿鹄之志，勇于挑战极限，敢于超越自我。苏炳添不甘平庸，立志要突破亚洲人的极限。身高1米72的他，凭什么与世界短跑名将在百米赛道上追风逐电？他凭借的是远大的志向和自强不息的精神。自强不息让他赢得了9秒83的辉煌，实现了亚洲人在百米赛场上的突破。身患哮喘的羽生结弦只是个平凡的男孩，但挑战人类极限的志向让他光彩夺目。在挑战人类极限追逐4A（阿克塞尔四周跳）的路上，志在突破、自强不息是他最有力武器。一个人没有自强不息的精神，就无法完成自我的超越，展现独特的人生之美。因为自强，所以不惧身为沧海一粟;因为自强，所以勇于立下壮志，誓要挑战极限。

自强，是人生坎坷，仍有不屈之心。人生曲折多坎坷，只有以不屈的姿态去战斗，才能获得胜利。张顺东，李国秀夫妇，两个人只有一只手、一双脚，命运对他们很不公，可他们没有向命运屈服，把苦难的日子过得像花一样。只能用眼睛去“倾听”世界的江梦南承受着命运的痛苦，可她没有放弃，以一颗自强的心，吹响心中嘹亮的号角，从无声世界里突围，向着人生的顶峰迈进。在生活中，一些人遇到困难便怨天尤人，遭受挫折便堕落沉沦，在黑暗中愈陷愈深。天意难测，可若心有自强，又何惧长夜漫漫？

自强是身如残阳，仍有奉献之意。身虽年老，但心中有奉獻之意，如西沉的残阳，有一分力，就要发一分光。年过花甲、身患多种疾病的张桂梅老师坚守三尺讲台，帮助山区女孩们改变命运;年过八旬的钟南山院士面对新冠病毒义无反顾逆行出征，始终在党和人民最需要的地方冲锋陷阵;耄耋老人“歼9之父”顾诵芬仍然活跃在第一线，关心祖国航天事业的发展。反观一些人，年纪轻轻便“躺平”，自甘沉沦，何谈奉献社会？年龄永远不是限制，自强之人心怀奉献之意，不仅独善其身，更能兼济天下。

与自强为伍，与自强结伴，是人生的崇高境界。自强释放的力量是无穷的，能使我们普通但不平庸，遭受苦难但不坠入深渊;能使我们去超越，去奉献，去探索生命的无限可能。自强如弦，让我们弹出世间绝唱。

（湖南省安化县第二中学，指导老师：陈艳辉）

升格总结

升格文从“崇高的信仰”“自强的内心”“超越的决心”三个方面，聚焦于感受最深的“君子自强不息”进行论述，提出中心论点“自强可以改写人生命运、创造生命奇迹”，观点明确。运用并列式论证结构，紧扣“自强”，从“是什么”的角度提出分论点展开论述，运用举例论证、对比论证、假设论证等多种论证方法，增强了论证的力量，做到了观点鲜明。此外，作者反复灵活扣题，始终扣住“君子自强不息”行文，观点明确。