一曲童谣唱尽流年

郭梦玲

“风来了，雨来了，和尚背了鼓来了，哪里藏，庙里藏，一藏藏了个小儿郎。”梦回儿时，村头古树下，青草叶上，露水未凝干，晨雾里有人轻轻吟唱着一曲悠悠的清脆的童谣，如此，孩童便能枕着大人的手臂在柔柔话语中继续酣睡……

再一睁眼，睡眼惺忪时，那梦里亲切如故的绵绵童谣软语，猝不及防占据了内心，像啃了一大口饼子糖，甜味溢满了心胸。

幼时，我与祖父母居于乡下。村里多为老人与孩童，午后或黄昏，便有三三两两的老人领着孩童，来到村头老松树下的阴凉处，轻摇着蒲叶扇，话着家常，时不时念出一串串有趣的童谣，教给小孩子;孩子学了，便在街头小巷跑着闹着，口里大声念着，“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我好宝宝，一只馒头一块糕……”那些没有多少文字记载的童谣，在老人家低沉柔软的语调中轻轻吟唱，伴随了我整个幼年，那平淡而温柔的岁月，如今想起，仍觉内心一阵柔软。

于书卷中查找童谣的历史，最古老的童谣出现在《诗经》中。《列子》《康衢童谣》中还记载了尧时所传唱的童谣。三千年的风雨飘摇，从那古老的年代，历经朝代的更迭，也不知七零八落丢失了多少，才剩下如今的余音在街头巷尾的孩童口中传唱，混着甜甜的气息。

千年前，不知是怎样一个大智慧或童心未泯的人随口念出这样玲珑可爱的语句并被记下;抑或是一个孩童不经意间的呓语让他的祖母听了去，那位智慧的老人又念给了别的孩子，然后那整个小镇里便飘荡着这样可爱的话语，待他们长大后又教给自己的孩子。偶有云游的僧人途经此地，听得街头巷尾的童趣之言，便提笔随意记下，自此每到一处，便流传于一处。

我猜测定是如此，不然何至于这一首首散落在天南地北的童谣竟大同小异。灯火下的孩童，在大人轻轻哼唱的童谣声中，枕着童趣与诗意入梦。

哼一首古老的童谣，想念的人会听到。孩提时相伴的人与物，或许都不在了，唯有这童谣，依旧美好。值得挂念的，或许不仅是童谣，还有被童谣浸润的岁月。

（安徽省池州市第六中学，指导老师：方文飞）

点评

童谣是美好的，也是浪漫的。孩提时候的童谣代表着亲情与关爱，孩子们在童谣声中快乐地成长;成年时期的童谣是深沉的，它藏匿于心灵深处，那是一个人心里最温柔的地方。习作以一首童谣开篇，通过场面描写令人有身临其境之感，读之格外动容，接着又细数童谣的文化渊源，找寻产生童谣的文化基因，最后指出童谣虽然通俗，但是却藏在每个人的心中。

作者善于描寫生活画面，以一种非常细腻的笔触和轻柔的语言，把这种至美的温情表现得恰到好处。