全球化进程中的法国新型高等商学院

摘   要：SKEMA商学院于2009年由法国里尔高等商学院和尼斯高等商学院合并而成，目前已在全球5大洲开设7个国际校区，其办学成果在全球获得广泛认可和高度评价。该校注重推动创新创业教育，加速发展人工智能，通过其专业的研究、全面的教学项目、国际多校区架构，扎根本土、辐射全球，与世界各地高校合作办学，打造了独具一格的国际化办学模式，培养了一批肩负社会责任感的国际管理人才。该校一直积极与中国一流高校建立持久的伙伴关系，秉承互利共赢的合作模式，为中法学生的未来发展搭建桥梁与平台。SKEMA商学院全球总校长爱丽丝·居隆带领学校在短短10余年间成长为全球最大的国际化商学院之一。为深入探寻SKEMA商学院在人工智能教育、创新创业教育、跨国办学等方面的创新举措，《世界教育信息》编辑部委托中国驻法国使馆教育处随员李琦对居隆校长进行专访。

关键词：法国  SKEMA商学院 国际化办学 创新创业教育

一、深耕本土，輻射全球，

打造独具一格的国际化办学模式

《世界教育信息》：尊敬的居隆校长，首先请您介绍一下SKEMA商学院。

爱丽丝·居隆：SKEMA商学院（SKEMA Business School）由法国里尔高等商学院（ESC Lille，始于1892年）和尼斯高等商学院（CERAM，始于1963年）于2009年合并而成。承继160余年的办学历史，合并后的SKEMA商学院发展迅速，不仅打破了法国高等商学院多年来的格局，跻身全法顶尖商学院行列，还成长为全球排名增长最快的高等教育机构之一。SKEMA商学院是一所全球化的商学院，在世界五大洲都开设了校区。作为法国悠久商学院传统的传承者之一，SKEMA商学院目前在法国设有三个校区：塞纳河畔的大巴黎校区;坐落于欧洲最大科技园的索菲亚·安提波利斯校区;位于欧洲枢纽城市的里尔校区。SKEMA商学院也是同时获得欧洲管理发展基金会EQUIS、EFMD EMBA认证以及国际精英商学院协会AACSB三大权威认证的少数顶级商学院之一，在金融、人工智能、创新经济、项目管理、奢侈品管理等诸多领域备受认可。SKEMA商学院为学生提供前往其全球所设机构学习的机会：无论是法国的三个校区，还是中国的苏州、美国的罗利、巴西的贝洛·奥里藏特、南非的开普敦，又或是位于加拿大的人工智能研究中心。

《世界教育信息》：作为一所法国精英商学院，贵校有哪些特点和优势？

爱丽丝·居隆：SKEMA商学院的优势体现在多个方面。第一，学校整体层面，SKEMA商学院的办学成果在全球获得广泛认可和高度评价，如我校在《金融时报》的金融硕士及管理学硕士排名、在《经济学人》的管理类硕士排名中位居前列。很多国际顶尖学府也选择和SKEMA商学院共建各类双学位项目，如我校与加州大学伯克利分校合作推出的创业与初创科技企业管理项目，与美国、意大利著名高校在奢侈品领域的合作项目。此外，学校在创新经济、项目管理等领域的项目也都极具吸引力。

第二，师生教学层面，学校的180名教师均为国际公认的高水平研究者，在顶尖期刊发表多篇学术论文。此外，SKEMA商学院是欧洲招收国际学生最多的商学院之一，来自130余个国家的学生就读于我们的各大国际校区。SKEMA商学院拥有独一无二的全球化架构，其学位证书在国际上获得高度认可。

第三，校企合作层面，诸多企业合作伙伴与SKEMA商学院在各大校区就教学、就业、讲座、实习等方面开展密切合作。累计已有上万家雇主企业招聘了SKEMA商学院的毕业生，学生毕业四个月内的就业率高达87%。SKEMA商学院的校友还在金融、咨询、项目管理、人工智能与数字以及审计等诸多领域取得了许多非凡的成就。校友对学校的发展和在校学生的成长作出了很大的贡献。

二、 打通学科壁垒，推动创新创业教育，加速新时代人工智能发展

《世界教育信息》：SKEMA商学院致力于创新创业教育。请谈谈贵校开展创新创业教育的有关战略举措。

爱丽丝·居隆：在精英商学院中，SKEMA商学院独创了全球创业中心，名为SKEMA Ventures，这样一个国际化的创业孵化平台能够让我们的学生在中国畅想创业计划，在法国进行孵化，在美国加速落地，在非洲持续发展。在SKEMA商学院的每个国际校区，学生们都可以学习管理类的专业知识，与创业导师构建初创项目并享有国际化的配套创业服务：创业咖啡、创新创业训练营等。截至目前，SKEMA全球创业中心已经成功孵化了255个初创项目，其中约50%的项目属于社会创业性质。

《世界教育信息》：中国政府高度重视人工智能的发展。您能和我们分享一下贵校在这一领域的成绩吗？

爱丽丝·居隆：SKEMA商学院是世界上第一所成立人工智能研究中心的商学院，中心位于加拿大蒙特利尔。我们这么做是因为加拿大聚集了人工智能领域的500多名顶尖的研究学者，构建了一个富有活力、让人惊叹的行业生态。SKMEA商学院一直致力于研发人工智能领域的工具、教学内容和学术项目。加拿大的人工智能研发中心为SKEMA商学院所有校区的学生开发商业人工智能领域的教学工具及课程项目。目前，学校有超过25位教授从事人工智能领域的教学和科研工作。SKEMA商学院与法国高等计算机、电子及自动化学院（ESIEA）共同开设了人工智能双硕士项目。SKEMA商学院还参与了法国蔚蓝海岸大学跨学科人工智能研究所的创建，该研究所是法国政府认可与支持的四大跨学科人工智能研究所之一。

此外，我们致力于培养具备深度的人工智能知识的新一代商科人才。SKEMA商学院现在及未来的学生都将学习由学校人工智能领域教授、商业专家及全球参与者（包括Microsoft、IBM、SAS）共同开设的课程，以此深入理解人工智能解决方案和应用。

三、坚持中法教育交流，加强国际化合作战略，为学生提供全球化学习平台

《世界教育信息》：截至目前，SKEMA商学院已在全球建立7个校区，请您谈一谈SKEMA商学院的国际化战略。

爱丽丝·居隆：我们的目标是成为全球知名的、卓越的高等教育和研究机构，将科研与教学相结合，培养21世纪企业所需的商业领导者。学校设立的国际校区将为学生提供全球化的学习平台，为他们未来在世界各地工作、取得更大职业发展并最终实现个人价值奠定坚实基础。

《世界教育信息》：您能否与我们分享一下SKEMA商学院在跨国办学方面的经验，特别是与中国高校的合作成果？

爱丽丝·居隆：SKEMA商学院一直致力于将自身打造为扎根本土、辐射全球的国际参与者，肩负培养国际化人才的使命。12年前，我校在中国苏州建立了国际校区，希望为中国学生提供优质的全球化教育。作为一个兼具“本土化”与“全球化”的高等教育机构，SKEMA商学院一直积极地与中国一流高校建立持久的伙伴关系。我校与南京审计大学共同开办的国际联合审计学院，以及与西安交通大学共同设立的硕士学位项目，正体现了这种互利共赢的合作模式。其中，国际联合审计学院的学生在学业结束后可以获得中法两国颁发的两个学位文凭。在SKEMA商学院苏州校区，我们每年迎接近千名国际学生，他们与中国学生一起学习，为个人未来的发展搭建桥梁，构建人际网络。

《世界教育信息》：请您谈一下对贵校与中国高等教育机构未来的合作期望。

爱丽丝·居隆：我相信，在教育领域，合作伙伴关系是创造开放、包容的社会环境的最佳途径。SKEMA商学院希望继续与中国的合作伙伴共谋发展，在中国乃至其他国家共建项目。

四、经世致用，培养有社会责任感的管理人才，为社会可持续发展服务

《世界教育信息》：培养管理人才是SKEMA商学院的目标之一。您认为应怎样定义“人才”？

愛丽丝·居隆：我认为，所谓人才，是指兼备知识、专业技能、为人处世原则的人。他们具有成长发展潜力，能够在社会和企业中胜任重要职位;他们是能够改变未来世界的人，让世界变得更加可持续、更加开放、更加包容。

《世界教育信息》：除了教学，贵校也非常重视社会责任和可持续发展。能否与我们分享一下其中的原因以及经验？

爱丽丝·居隆：SKEMA商学院是一个肩负社会责任的高等教育机构，其使命就是培养人才，助力解决社会重大挑战。社会责任对于学校和学生都有着重要意义，可持续发展作为当今社会重要的议题之一，事关人类的永续发展。在SKEMA商学院的行动与思考模式中，积极践行负责任的社会政策，引导学生深入理解这些社会议题，是我校义不容辞的责任。

《世界教育信息》：当前，贵校面临的最大挑战是什么？新冠肺炎疫情是否给学校的发展带来困难？贵校又是如何克服的？

爱丽丝·居隆：新冠肺炎疫情确实产生了较大的影响，但它并没有像一些人想的那样，造成所谓的“被牺牲的一代”。疫情期间，我校加速教学创新，以多种形式确保教学顺利开展，并在当地防疫规定和条件允许的情况下，允许学生返校，保证学生在疫情期间也能拥有基本的社交活动和人际沟通，得到学校的人文关怀和心理疏导。在疫情异常艰辛的时期，SKEMA商学院一直坚持陪伴和支持学生。因此，在教学创新方面，我们已经做好充足准备。目前面临的最大挑战是如何将这些行之有效、对学生大有裨益的措施延续下去。

编辑 吕伊雯   校对 娜迪拉·阿不拉江