非连续性文本阅读解题技巧之提出建议、发表看法或预测趋势

解题技巧

非连续性文本阅读中的“提出建议，发表看法或预测趋势”，由于出题方式更灵活，可考查的语文素养更为全面，逐渐成为高频题型。下面结合具体题型逐一说明：

一、提出建议类

此类题在设题时，或给出实施措施的主体，或给出实施措施的范围。常见的提问方式有：①面对环境污染这一现象，你觉得政府、企业、个人各自应该怎么做？②请结合材料为三方提出两条合理化建议，想要使环境污染的状况不再发生，国家、社会和个人可以怎么做;③针对环境污染问题，提出三条措施和对策。做题时要注意：

1.精简字数。

在通读几则材料的基础上，要重点关注文本中涉及对策、措施的内容，圈点勾画，概括提炼。

2.抓住主体。

题目中可能会给出实施措施的主体，也有可能不给，在组织答案时思路要清晰，要明确谁是实施者、有几个实施者，结合情境，站在不同主体的角度针对性地提出建议，切忌越俎代庖。

3.确定范围。

几则材料可能会出现多个情境或范围，因此一定要认真读题目，圈点出给出对策或建议的范围或情境，防止缘木求鱼，出现方向性错误。

4.转换角度。

所给的几则材料在描述话题对象时可能与题设要的角度刚好相反，遇到这种情况，要学会转换角度进行概括，正面的对策和建议有时也是从反面的问题中总结出来的。

二、发表看法类

此类题目和“提出建议”类题目最大的差别就在于需要同学们把握几则材料对一个问题的倾向性，并对题设中的观点进行判断和评价，结合材料的内容说明自己会有这种看法的理由。

常见的提问方式有：①专家的观点是否合理？请结合材料谈谈你的看法。②就环境污染这个话题，说说材料中哪些观点对你认识这一话题有所启发？③专家曾对环境污染这个问题提出了综合治理的说法，你同意吗？结合材料，谈谈你的看法。

做题时要注意：

1.筛选归类。

在阅读中要把握题设关键，具体辨别，严格筛选，进行逻辑上的归类，辨别哪些信息是同一关系、哪些信息是包容关系、哪些信息是并列关系，从而进行合理的整合，为提出看法后的说明做准备。

2.把握暗示。

做题时要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要仔细审题，从题干的一些关键词中揣摩出题人的意向，选出一个较为稳妥、理由充分的看法。

3.规范答题。

答题时，先“做判断”，再“说理由”。观点要明确，一个观点的后面要加上文本的依据进行说明。整理答案时尽量分点概括，分条呈现，要能够自圆其说，有条理地论述。

三、预测趋势类

此类题型是前面两种题型的进一步升级，一般配有图表，在新的讨论范畴或情境之下，要求同学们基于文本，基于事实，基于逻辑，基于整体，能够通过自己的加工有一些对未来发展趋势的新的思考。

做题时要注意：

1.参考选项。

逻辑推断的能力在非连续性文本阅读中的考查集中于选择题，某个选项会给出对文中相关内容的推断，可以帮助我们建立一个预测趋势的相关思路，也属于出题人给予我们的隐含信息。即使没有具体的参考价值，我们也可以更为明确文本中作者的态度与倾向，找到侧重点，从而提示我们的预测思路。

2.合理推导。

在预测趋势的题型中，我们要多次运用推导推理的思维方法，对文本中较为散乱较为碎片化的信息进行合理的预测和推想，整合有用信息，得出符合事物发展规律的结论。如：根据现象推测结果，根据条件推出结论，根据现在推想未来，通过图表曲线中的发展趋势推知未来走向，通过图表的临界值进行合理判断预测。

3.符合情理。

有些图表和文本材料是基于一些新近发生的社会问题进行的心理方面的调查，题干中也会暗示我们从人情世故的角度这类问题会有怎样的趋势、如何防止这类问题进一步蔓延等。这类题目更多的是希望同学们有所感悟，并能够言之成理、自圆其说，答题过程中除了要结合图表的数据和文本外，还要注意符合人情常理。

模拟演练

材料一：在今年的“618”大促销中，直播带货势不可挡，仅6月16日一天，就有品牌千店联播、商圈跨城联播等创新直播应声亮相。而赶来某宝直播间的，不仅有300名明星、600名总裁，还有千名网红和不计其数的素男素女们。

新冠肺炎疫情暴发以来，不少地方对直播经济寄予厚望，纷纷站在风口前端，着手推动电商平台与专业批发市场、传统商贸企业等融合发展，发展“线上引流+实体消费”新模式，进而卷起了直播带货风潮。广州、上海、杭州、重庆等地已经释放“打造直播电商之都”信号弹，明确要在这一领域抢滩登陆。

（摘编自郑旭《当直播带货开启全民模式》，《民生周刊》）

材料二：于消费者而言，直播购物更直观、更真切、更立体的商品展示能有效降低试错率，专业人士线上讲解，引导力更强且有效减少时间成本，通过红包雨、购物券、秒杀满减等活动能获得更多价格优惠，直播购物富于强烈的参与感和体验感，能让人产生信任和购买欲。就政府服务群众的功能而言，直播能将电子商务的使用和推介模式更加直观地显示出来，能助力脫贫攻坚，推进乡村振兴;让群众脱离贫困就要带动当地经济发展，做直播既能解决农产品滞销问题，增加农民收入，让百姓获得实实在在的利益，又能扩大地域知晓度，增强当地文旅资源和特色农产品的影响力。

随着网络直播卖货成为一种消费趋势，如何使这一新的宣传媒介实现常态化、可持续化，需要做好长期发展规划。要健全电子商务人才支撑体系，从基层干部兼职主播转向培养优质全职网红主播，将本土特产、特色旅游、民俗文化等进行一揽子打包推广，更有针对性地引导和支持直播运作;要把当地资源禀赋用好、盘活，在保障质量、体现特色、推陈出新、延伸产业链上下功夫，按照“贫困户+专业合作社+加工企业+电商营销渠道”的模式实现贫困户农产品生产规模化、加工标准化、网销品牌化，同时统筹电子商务仓储物流配送体系建设，打通“最初一公里”和“最后一公里”;要强化对互联网电商行业监管，推进社会共治，严厉打击各类违法违规行为，明确直播电商经营者、直播电商平台经营者、主播的责任义务，杜绝虚假宣传、货不对板、质量“翻车”、售后维权难等众多乱象，引导直播电商行业健康有序发展。D9FE4C0B-DDD0-4908-B0C8-5FD23F8CDA12

（摘编自谢宇《直播带货需立足长远》，《人民日报》）

材料三：北京市消协6月16日发布的《直播带货消费调查报告》显示，在30个直播带货体验样本中，有9个样本存在问题，占比30%，主要是直播带货商家证照信息公示不充分，部分主播宣传不规范。中消协发布的报告也显示，目前37.3%的消费者在直播购物中遇到过问题，主要有夸大宣传、货不对板、售后服务难以保障等，还有一些基础服务性问题需要妥善解决。

体验不均衡，退货率高，已成为当下直播带货的一个副产品。下单时风风火火，退货时同样急急忙忙，这显然是有问题的。这就要求相关部门应建立起与之相适应的监管模式，同步实施监管，避免出现“一放就乱”的情形。

相关部门应该尽快制定与直播相关的监管办法，比如，可以尝试采取试购取样等方式，对产品进行检验，以作为惩戒依据;又如，消保机构主动介入直播经济，通过对个案的处理规范行业秩序等。

此外，也应加强媒体监督。6月17日，人民日报全国直播电商投诉平台正式上线，接受网民的投诉举报。这样，打通直播带货的监督渠道，必然会对行业形成某种约束与规范。

（摘编自胡印斌《直播带货，有规矩方能行稳致远》，《民生周刊》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（  ）

A.今年“618”大促销中出现了许多新的直播带货形式，如品牌千店联播、商圈跨城联播等。

B.随着新冠疫情暴发，许多地方着手打造新的经济发展模式以提振经济，卷起直播带货风潮。

C.直播带货强化了政府服务功能，如增强群众消费欲望、助力脱贫攻坚、提升当地影响力等。

D.北京市消协调查发现不少直播带货商家存在证照信息公布不充分、主播宣传不规范等现象。

2.要使网上直播带货行稳致远、健康发展，将来应做好哪些工作？请结合材料概括说明。

答：

参考答案

1.C（“如增强群众消费欲望”错误，依据材料二“于消费者而言，……直播购物富于强烈的参与感和体验感，能让人產生信任和购买欲”分析可知，“增强群众的消费欲望”是从消费者角度谈的，不属于“政府服务功能”。故选C。）

2.（1）健全电商人才支撑体系，做好整合统筹，重视引导和扶持。（2）盘活当地资源，优化产销模式，建设畅通的产销渠道。（3）强化对互联网电商行业的监管，明确各方的职责义务，严惩违规违法行为。（4）加强媒体监督，打通监督渠道。

【成玥/供稿】D9FE4C0B-DDD0-4908-B0C8-5FD23F8CDA12