五下第六单元：神奇的探险之旅

特邀审题、点评老师：金彩娣

（高级教师，绍兴市树人小学教育集团）

审题要点分析

看到这个习作主题，你一定很兴奋吧。你想去哪儿探险？希望和谁一同去探险？打算带上哪些设备？可能会遇到哪些险情……要编好一个惊险刺激的探险故事，在动笔前，大家不妨看看以下几点建议。

一、立足于“构思”。大胆合理的构想是创编故事很重要的一环。故事总少不了人物，首先要组建探险团队：确定一位主角，他决定着这个故事的发展方向;团队中其他人物应该各自拥有一技之长，在关键时刻能够化险为夷。各种装备也是必不可少的，你可以安排各种令人脑洞大开的高科技装备，但也不要太好，允许出点差错，有惊无险才是最好的。还要设计一个探险的起因。探险的起因可以有两种：一种是主观目的，比如寻宝、考察动植物等;另一种是意外，比如飞机遇险跳伞到丛林中，或船舶遇险了，漂流到荒岛上等。

二、立足于“险”字。既然是探险，当然不能像探囊取物那样简单。习作最重要也是最艰难的，就是设计一个惊险的故事情节，把读者的小心脏紧紧地揪住不放。你可以给探险过程设置重重困难：或者环境非常险恶，或者天气情况非常恶劣，或者遇到了某种非常凶险的动植物，也或者是主人公受伤生病、食物缺失、通信中断等。反正得让整个过程困难重重，而且这些困难，务必要在千钧一发的时候都能解决。最好把故事情节写得一波三折，想想遇险之后会发生哪些事，依靠现在的装备和人员怎样脱离险境，在解决问题的过程中又会发生哪些事，从而推动故事情节的发展，让探险过程更具神秘色彩。

三、立足于“探”字。写探险过程时，要围绕“探”字，写活人物的行动和心理。可以采用恰当的动词，写出人在探索过程中的动作，突现人物不同寻常的举动。人在探险时，心理活动也是不断变化着的，有时好奇，有时期待，有時害怕，有时惊喜。因此要设身处地地体验当时的感受。可以运用内心独白或前后对比等方式，细腻地刻画人物心理，营造紧张的气氛，表现故事的惊险刺激。

“好文不厌百遍改，反复推敲佳句来。”写完后，学习“语文园地”中叶圣陶爷爷的修改态度和方法，试着认真修改哦。