我学会了欣赏

丁书澄

我总觉得妹妹又傻又嗲，甚至有时让人觉得十分厌烦。看吧，她潦草地在纸上随意涂抹了几笔，又“唰唰”地画了几根她自以为十分美丽的头发，一个破败的，让我几乎看不出来的“小人”出现在画纸上。妹妹蹦蹦跳跳地举着作品给爸妈看，他们竟也隆重地表扬了她，真想不出其中是哪门子道理！

傍晚从幼儿园放学回家，妹妹一阵风似的跑到妈妈身边，大声嚷嚷着，要求拿家里唯一一台能放音乐的平板听她最喜欢的儿歌。妈妈无计可施，只好停下手里的活，取出平板，小心翼翼地递给妹妹。妹妹欣喜若狂，立刻点开那首她最喜欢的儿歌，那首我认为十分幼稚的儿歌——《洗手歌》。她的两眼紧紧盯着屏幕，似乎害怕漏掉任何精彩的细节。单调重复的节奏让我烦躁不安，书也看不进去，只得逃出门去。

妹妹每次跳舞回来，都要在我们面前炫耀几下她“美妙”的舞姿。一会儿踢踢腿，一会儿扭扭腰，一会儿甩甩手，一会儿转转头，自以为是地在我们面前展示成果。但是在我眼中，那简直就是鹅的步伐，鸭的舞姿，甚至有时像只蜗牛。你想蜗牛哪会跳舞啊！看着爸妈满面笑容地看她跳舞，我心里充满了嫉妒。

终于有一天，我在电脑上看到了爸爸拍摄的我小时候的视频，忽然发现我幼儿园时原来也这么傻！做操时一动也不动，背古诗也前后颠倒，哭起来还扰民。这时，忽然觉得妹妹其实挺优秀，甚至比我还聪明。

妹妹爱读书。就像今天晚上，我去妹妹的房间，看，她和奶奶在做什么？眼前的一幕让我差点笑掉大牙，奶奶拿着一本我的四年级语文书，念得津津有味，妹妹则半盖着被子，呆愣地坐在一旁，大张着嘴巴，眼睛直直地盯着书，半个字也看不懂。后来，我一问妈妈，才知道事情的前因后果。妹妹硬要看一本全是文字的书，折腾了半天没有一本合适的，最后只好把我的课本拿出来读，这才出现了这幅有趣的场景。

妹妹也懂礼让。六月的一个大热天，待在家里满头大汗，热得心烦意乱。爸爸决定带妹妹出去买两支冰激凌，而我则留在家里做作業。妹妹从超市出来就迫不及待地舔了起来。很快把其中一支吃得干干净净，另一支则被她紧紧握着。爸爸说，如果还想吃，也可以把这支吃掉，再买一支给哥哥。但妹妹坚持留下给我。等到家时妹妹捧着那支快化成水的冰激凌，小心翼翼地递给我：“哥哥，只能放碗里吃了。”我听了，心里无比感动，像巷口一阵凉爽的风，拂面而来。

跟妹妹相处的点点滴滴里，我终于发现了妹妹的各种优点，我终于学会了——欣赏！

【杨老师的话】

这篇文章充满童真童趣，读着读着，浓浓的生活气息扑面而来，风趣生动的事例也让人忍俊不禁。文章通过先抑后扬的写作手法，使一个爱读书、懂礼让的妹妹形象跃然纸上。小作者擅长使用总起句，使文章条理清晰，令人一目了然。在小作者的笔下，妹妹并不是完美的，而是一个单纯幼稚、丰富立体的人物形象，贴近生活，让人引起共鸣。小作者巧设悬念，把学会的道理放在最后——学会了欣赏，真是令人看得兴致勃勃。这是一篇原汁原味、让人想一读再读的佳作！