阐释书法精神，赓续传统文脉

李迎霞 介苣

新安县紫苑小学成立于2008年，现有40个教学班，109名教师，2380名学生，专职书法教师4人，兼职书法教师20余人。学校始终坚持“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的书法特色教育理念，把书法教育看作是“利在眼前，功在千秋”的一件大事。学校从传承中华优秀传统文化的高度进行整体布局，从细处人手，在师生书写技能、欣赏素养、审美情趣、文化修养和爱国情怀等不同层面精耕细作。

一、领导重视，保障到位

成立机构，责任分配到人。学校成立了由党支部书记、校长李迎霞为组长，业务副校长、教导主任、年级组长为成员的书法特色工作领导小组，全面指导书法教育工作。同时成立以语文骨干教师、书法教师为主的教研组，并根据教育部《关于中小学开展书法教育的意见》《洛阳市中小学书法教育五年规划》等有关文件要求，制订具体的可操作的书法教育教学工作计划，确保书法教育工作正常开展。

（一）关注常规课程，落实书法教学工作

各班每周开设一节书法课，一、二年级开设硬笔、三至六年级软笔。每天中午课前20分钟，伴着悠扬的乐曲，全体学生进行硬笔书法练习。同时，学校定期对书法教师教案、全体师生软硬笔书法作业进行考核，考核结果纳入班级和教师量化考核，以促进全体师生积极参与书法教学工作。

（二）强化学科教学，落实书法教育任务

学校对教师备课、上课、作业批改和学生作业都有明确的要求，要求教师板书规范美观，作业批语认真端正，学生作业书写工整漂亮。一、二年级练习铅笔字，掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首和基本的笔画规范，借助习字格把握字的笔画和间架结构，书写力求规范。三、四年级初步练习毛笔字，掌握正确的执笔要领和姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具，用毛笔临摹楷书字帖，掌握临摹的基本方法。五、六年级继续练习毛笔字，熟练掌握用笔方法，能体会提按力度、节奏变化等。

二、培训师资，优化队伍

学校打造出一批能胜任书法教学的教师队伍，提高其书写水平、书写指导能力是实施书法教育的保证。

学校有4名专职书法教师、20余名兼职书法教师，能满足课堂教学的需要。学校选派郭小红、王雪玲、任方乐等老师参加国家级、省级书法培训，邀请省市书法名家走进校园进行交流指导，支持郭小红、王雪玲、韩晓清等老师参加全国书法名家高研班进行学习，鼓励教师参加各级书法比赛，主动与书法爱好者进行交流学习。

在日常教学中，学校要求广大教师保证板书的书写规范，并且每日在配发的小黑板上写一首古诗，悬挂在书法长廊，每周分别交一张硬笔和软笔书法作业，每月交一张硬笔、软笔书法精品作业。月末，学校通过展览评选优秀作业，并奖励月量化考核奖0.2分。

三、立足课堂，抓好教研

（一）加强书法教研活动

学校实行集体备课教研制度，以年级为单位成立书法备课组，学习研究《中小学书法教育指导纲要》，深入理解写字教材，提高书法教学的能力。每月集体备课一次，举行一次示范课观摩。同时，学校引导书法教师把“教学中的问题当做课题研究”，进一步探索书法教育的规律，提高书法教育的目标层次，推进书法教学走向规范化、科学化。

（二）建立书法常规教学机制

学校以市教育局下发的《洛阳市中小学书法教学常规》为主旨，拟定《紫苑小学书法常规》，实行“双课”（指的是大、小课）训练。 “大课”是指班级每周的书法课，由专职教师结合语文课本的字词，针对学生选择的书写字体，进行“讲、析、练、评、赏”五个環节的教学。学校要求教师每周的教学内容为五个词语，要将每个词语的书写方法从结构、运笔、占位等方面向学生进行讲解示范，然后开展练习、评论、赏析等环节。“小课”是指中午课前习字，倡导做到“五个一”，即写好一个词，练好一幅字，学生一评定，教师一评价，学校一考核。在长期的练习中，使师生“习字”和“养性”合二为一，实现了书法育人的功效。

（三）加强书法教育质量监控

每到学期末，学校组织教师对学生书写水平进行统一评价，将过程性评价与终结性评价相结合，充分开展学生自评、他评、师评，评价的结果记人班级档案。

四、活动搭台，墨香氤氲

为使学校书法特色建设更加科学、深入，学校自主开发了适合小学生使用的书法校本课程，为书法进课堂提供了好的教材。

学校成立学生书法社团，根据学生的书写水平，分为校级书法社团和年级书法社团，每周五下午由省级以上书法家协会会员进行指导。

为提高广大师生的书写水平，学校每学期组织开展教师基本功比赛和学生硬笔书法、毛笔书法比赛及作业质量评比等活动，对书写好的个人和班级予以表彰。

每年一次的书法周期间，学校开展教师教案展、学生作业展，举行教师板书比赛和学生书法、手抄报比赛等，活动的开展使全体师生慢慢地形成了练习书法的浓厚氛围，使广大师生对书法产生了浓厚的兴趣。

五、营造氛围，因地制宜

学校因地制宜，精心设计，使“一楼一廊会讲话、一草一木有思想、一墙一景即文章”，整个学校呈现出浓郁的墨香文化氛围，让师生在浓郁的墨香氛围里浸染熏陶，优雅前行。

学校在前院设计建造书法广场，并将字刻在地砖上便于学生课余时间临帖书写；在紫云楼设置书法长廊，介绍书法发展历史，展示书法名家作品和教师每日粉笔字等；在慎德楼、严慈楼上展示师生及家长书法作品。各班还利用室内展板，随时展示学生的优秀作业，公布评选出的“书写之星”。此外，学校还成立了书法教育中心，设立书法练习室，配置了多媒体设备、字帖、文房用具等，教师有空就可以去练习，并有专业老师辅导，有效地提高了教师整体书写水平。

做最好的自己，从一笔一画规范书写做起；做最好的自己，从“一撇一捺”认真做人开始。如今，学校师生的整体书写水平明显提升。郭小红老师被评为中国书法家协会会员，王雪玲、刘芳、韩晓清三名老师被评为河南省书法家协会会员，任方乐老师被评为洛阳市书法家协会会员，教师书法作品在各级活动中获奖200余次。常格菲同学的作品人展全国第一届中小学生书法作品展。高奥宸、常格菲同学在河南省墨香书法展示中获一等奖。在洛阳市墨香书法展示中，常格菲获一等奖，高奥宸获二等奖。此外，张佑含、杨震宇、苏婧琪、梁家硕、郭岩基等同学在各类书法比赛中获奖共计300余次。

书香初溢，墨浸花开。在不断的探索中，紫苑小学书法教育取得了显著的成效，走出了一条持续发展的特色之路，先后荣获“河南省书法实验学校” “河南省中小学书法教育先进集体” “洛阳市十佳书法示范学校” “洛阳市书法特色校” “洛阳市首届妇女书法展优秀组织奖” “洛阳市中小学教师板书大赛先进集体”等多项荣誉称号。学校还成功承办了河南省教育厅“雏鹰展翅——书法名家进校园”、河南省书法教育现场会现场展示、新安县书画比赛、庆祝中国共产党成立100周年沿黄九省（区）“千人同书·百年辉煌”大型书法展示等活动。

书法教育不是一朝一夕之事，需要水滴石穿之功，只有长期的坚持、长期的实践研究才能出成果。在“双减”政策背景下，紫苑小学将持续沿着“以字育德、以字启智、以字修身、以字促美”的目标，让中华书法艺术在紫苑绽放新的光彩。