学生作品点评

本期点评教师：

胡董森／北京市东城区灯市口小学

本期“手把手”栏目是以伊秉绶隶书为主题，我们选择了五位同学的作品进行点评。他们的作品基本上都是以伊秉绶的隶书为取法对象，结合不同的主题进行的书法创作，且形式各样。其中大部分的字法运用来自于伊秉绶的大字隶书对联，以及其大字中堂的墨迹作品。

整体来看，几位同学的作品，多朴厚清雅，静谧细腻，尤其是用笔沉稳且含蓄有力，一定程度上体现了伊秉绶隶书的独特艺术风貌。

刘凯昕同学的这件作品具有一定的控笔基础和对字形的把控能力。此作根植于伊秉绶隶书，虽未达到“尺幅有寻丈之势”，但整体也具备清朗文雅之风。整体的温润清厚是其特点，用笔不激不厉，有超出同龄人的稳重含蓄。

这幅作品整体无明显问题，只是部分字形结构还可以细细推敲。此外，还应多关注字的大小关系，例如“时” “话”等字可略微放大。

李嘉一同学的这幅五言绝句隶书作品，体现了用笔爽利、率意天真的特点。这件作品也脱胎于伊秉绶隶书，虽未往沉静蕴藉上追寻，但强化了伊秉绶的用笔节奏，使得单字姿态更加开张，也彰显出一定的个人风格。从单字结构来看，隶书重心低，主要表现为横长竖短、扁平的势态，所以“松” “子”等字的竖画还应再短一些；整幅作品的粗细关系还应突出伊秉绶隶书“横细竖粗”的特点。此外，每纵行字的左右间距还需要再拉开一点。

张千慧这件隶书对联作品用笔灵活、浑然天成，且对生宣涨墨的艺术效果运用得比较好。字与字之间大小错落，显得合理而又生动。她并未程式化地摆放各个汉字，而是根据它们的结字特点、笔画多少来考虑占格的比重。用笔浑厚有力，朴拙大气。有几点建议如下：

一、要注重字的大小错落关系，增强上下联之间的对应关系。

二、部分笔画有意写为粘连的形态，别有意趣，但更要注意字内疏密对比，例如“滯”的内部留白较少，可略微调整。

三、落款的位置过高，且与下联文字过近。可以写得靠下，靠外一些，最后盖上印章。