2022年广州市中小学生天文知识 学习竞赛初赛顺利举行

伴随着中国空间站太空课堂的开展、以及神舟十三号飞船返航带动的学习热情，由广州市教育局主办的2022年广州市中小学生天文知识学习竞赛线上预赛于近日顺利举行。据悉，本次活动吸引了来自全市11区270多所学校超过1.8万名中小学生报名参加，刷新了近年来广州市天文科技教育活动的新高。广州市教育局通过举办中小学生天文知识学习竞赛活动，实现课内外科学知识的有机结合，培养中小学生课余时间“仰望星空”的科学兴趣，有效为“双减”提质增效赋能。

随着2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的颁布和落地实施，中小学生有了更多的时间和空间发展自己的潜能，提升自己的素质。“双减”提质增效，就是要确保学生在校内学足学好，缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。丰富的天文科普活动将科学性、趣味性共冶一炉，为学生科学素养的发展提供了广阔的平台。

青少年天文科普活动的开展，除了让广大的中小学生掌握天文学科的知识、技能外，更重要的是通过天文教育和学习，激发他们对科学的兴趣和进一步求知的动力，点亮、燎原他们探索之火。本次活动中，小学组的报名尤其踊跃，有接近8000人报名，着实火热得很。

怎么激发学生的兴趣和动力？如何落实“双减”提质呢？据比赛相关负责人介绍，本次比赛中，小学组有大量的识图题，如巧用小学校园中张贴的科学家宣传画为载体，对同学们进行天文知识考查。例如，看到伽利略的画像，不少同学都能选出他最重要的成果是改良望远镜、并将其应用到天文观测，发现了木星的四颗大卫星的故事。中学组的题目增加了生活化、时事化的内容，比如考查我国空间站的建设、升空次数最多的宇航员、中秋节的月相等，引导学生关注日常、关注时事中的天文知识、关注我国航天事业的进展。中学组的竞赛还做了一个有益的尝试——将天文与多学科知识结合在一起考查，如通过《周髀算经》中“立杆无影”记载、分析古代黄赤交角的大小及与今天的比较，将天文知识与历史学、数学、物理学、语言学等结合起来，考察学生的综合素质和解决实际问题的能力。中学组今年以3人组队参赛的方式，也是实施“双减”提质的有效探索，让学生在合作中学习、在合作中提升。

德国哲学家黑格尔说过，“一个民族只有有那些关注天空的人，这个民族才有希望”。这几年，在广州市教育局大力支持下，广州市青科教协天文专业委员会积极开展全市中小学的天文科普活动，小到校园内的科学家宣传画、校园小小观象台，大到月全食、双星伴月等特殊天象观测;从载人航天飞行、中国空间站建设的关注，到天空课堂的组织观看，引导学生关注身边的天文，从有趣的天象中寻找学习的动力和方向，不加重学习的负担，不增加作业数量，又实实在在地提升了教育的质量和学生的科学素养。

正因为持之以恒，广州市中学生参加广东省、以及全国的天文知识竞赛屡获殊荣。2020全国中学生天文知识竞赛决赛中，广州市第二中学黄泓为和华南师范大学附属中学郭雨泽包揽了低年组和高年组的最佳成绩奖，华南师范大学附属中学邱义成获最佳观测奖，他们代表中国国家队参加2021年国际远程天文奥林匹克竞赛（IAO）中荣获一银一铜的优异成绩。

（通讯员  广州市青科教协天文专委  童竹君）