让思辨之花在成长路上香飘万里

李建新

【真题回放】

“强”与“坚强”同中有异。“强”，与弱相对，突出强壮有力、使用强力；“坚强”，与软弱相对，突出不可动摇、使人坚毅。人们渴望“强”，但如同“植物成长除了需要阳光，也需面对风吹雨打”一样，成长更需要直面困难的“坚强”。

请以“强与坚强不一样”为题，写一篇文章。希望几张漫画能帮助你进一步拓展思路。

说明：①要联系自己的生活经历和思考感悟，不得抄袭；

②除诗歌外，文体自选；

③不少于600字；

【试题分析】

最近十多年中，常州市的中考作文一直偏向记叙文这种文体，但今年的常州市中考作文和以往的明显不同，今年的中考作文思辨色彩较浓，似乎偏向议论文这种文体。不过仔细研读了导语后，我们发现今年作文试题依然秉承常州试卷的良好传统，守正创新，在坚持考查学生生活积累、生活思考和生活感悟的基础上，更注重了核心素养视域下文化、意志品德、语言、思维、审美等综合素养的考查。

“强”“坚强”都是学生生活中经常出现的词语，每位学生在自己的成长经历中都会遭遇“风雨”，都有独家的体验与感悟，审题难度低，各层次的考生都很容易入手。此题有利于引导学生叙写生活体验，表达对生活的理解和认识。补充的四幅漫画体现了命题组的创新意识，也体现了对思辨能力较弱的考生的特别关爱。紧扣文题而又表意清晰的漫画，提供了一组提示性的写作素材，画面可以细化为一组或记叙、或议论的文字，有利于考生迅速理解导语的要求，切合题意构思文章。

文题中的“不一样”对学生的写作范围有了适当的限制，以减少猜题和宿构的影响。但同时体裁与选材方面就比较自由，可以记叙，反映生活；可以议论，剖析问题；可以抒情，表现自我。这为不同类型、不同层次的学生预留了充分发挥作文水平的空间，学生都会有话可说，有事可写。

【写作指要】

一、确定立意

1.“强”与“坚强”虽然是熟悉的词语，但导语前两句依然给考生做了概念界定，目的在于提示考生两个概念既有同，更有异，让考生更加明确词语的内涵。第三句导语围绕文题“不一样”，提示学生应重点关注“成长除了需要阳光，也需面对风吹雨打”，让考生将写作要求与自己的生活快速联系。诗意的语言帮助考生打开写作思路，搭建想象平台，留给学生更多取材的空间。题目“强与坚强不一样”是一个主谓短语，通常情况下写作重心应该落在主语“强与坚强”上，但“不一样”明确地告诉考生在写作中应该辨证地看待这两个词语，写出两者的主要区别。比较好的做法就是要将两者结合起来思考：考生可以把“强”理解成外表的强，强壮、强健、强大，也可以把“强”理解为“使用强力”的简单的自然状态的强，从而突出“坚强”是一种内在的精神品质，如态度的优雅，精神的强大，韧性的可贵。可以选择生活中的某一情境，什么人做了什么事从而体现“强”与“坚强”的区别；也可以从“强”与“坚强”的概念入手，结合相应的素材，阐发自己的议论与感悟。但应该要注意的是：考生不宜割裂两者关系，单独叙述或阐释其中一个词语，这就会被看作扣题不够严谨。

2.基于上述题目解析，此题在适当限制的基础上给考生留下了足够的写作空间，给了不同生活阅历、不同思想见解、不同问题偏好、不同语言风格的考生较好的包容度。考生可以写现实生活中的内容，自我的、他人的，家庭的、集体的，区域的、国家的，等等；也可虚构（小说、童话、戏剧等）。也可以表现态度的阳光，也可表现人生的无奈；可以颂扬人性的光辉，也可感叹做人的不易；可以赞美社会新风貌，也可针砭时弊；可以体现传统文化，也可以彰显现代文明；可以表现过往与回忆，也可以展现现在和将来。学生可以叙述事件，可以描写人、物或画面，可以抒发感情，也可以就“强”与“坚强”两者的区别作出自己的分析议论。

二、选用文体

“强与坚强不一样”这个题目，大多数考生选择的文体是记叙文。只要能体现“强”与“坚强”的不一样，有思辨意味；能结合成长经历中遭遇的“风雨”，生动记叙“强”与“坚强”的“不一样”，有独特体验和感悟；能采用恰当的叙述手段，语言有个性，偶有写作智慧；选取有生活气息的材料，有细节，真挚感人，就能获得心仪的分数。

其次是选用议论文，在大多数考生选用记叙文的时候，选用议论文可能更容易出彩，更能让阅卷老师享受到理性思辨的光辉。如果能准确解读“强”与“坚强”的内涵，说清二者的某个角度的不同，体现思辨色彩；观点鲜明，立意深刻；能有一个好的由头或切口，能化大为小，具体问题具体分析；举例准确典型简洁；能运用道理论据进行有效论证，论证方法恰当；能做到全文论证思路清楚、逻辑性强，那么出奇制胜一战封神犹如“于百万军中取上将之头，如探囊取物”。

【佳作评点】

强与坚强不一样

六月的天，热烈的蝉鸣仿佛要喧哗整个辽阔岁月。

家門口的路因为需要维修被挖了一个大坑，使得疾驰而来的汽车都不得不折回。我趴在书桌上，眼前摊着几张未完成的中考模拟练习卷，四周燥热的空气使我清醒地意识到我必须在不久后的中考中变得强力，可是我不愿面对学习的风吹雨打，亦不愿接受一次次糟糕的模考成绩。

我看着家门口的那棵杨树，它直挺秀颀，已然走过几十年的春秋。突然，一个黑影疾驰而过，未等反应过来，“砰”的一声传进耳朵，引得我出门欲一探究竟。

是一辆倒霉的黑色车，因为车速太快来不及刹车而掉进了家门口的大坑里。那位倒霉的车主从坑中爬了出来，他拿起手机打起了求援电话。我零星听到几个倒霉的字眼：“能不能快一点”、“赶时间”以及“好吧”。最后，车主无奈地放下了手机，眉头不展，不知所措。这时，又有一辆白色车驶来，一个强壮有力的男子下了车。那位车主仿佛看见了希望：“兄弟，你看……”车主求助的话还没说完，强壮的男子就又回到车上掉头扬长而去。车主终于失去了希望，重重地叹了一口气，靠踢着脚边的石子打发时间。

“俄顷风定云墨色”，一阵猝不及防的暴雨把车主赶回了车中，也使得家门口那颗杨树在风雨中低首，昂首，又低首。一筹莫展之际，一辆蓝色卡车缓缓驶来。几个穿着雨衣的农民工从车厢跳下，身板单薄的他们看着眼前的狼藉互相交流了一番。然后，为首的那个农民工下到坑中又与那位车主谈了一会儿。“是要干什么呢？”我想。不一会儿，一条麻绳被系到了黑色车上。然后，三个农民工站在了地上，两个农民工站在了坑中，他们齐心协力地拉起了车。“一，二，三，拉……”坚定有力的声音刺破噼啪的雨点传入我的心扉。我看到，那些农民工或是向后挺着身子拽着车，或是向上举着手臂抬着车，我也看到，家门口的那棵杨树虽然在空中摇头晃脑，但依旧坚强地挺直着下半身……

夏天的雨来得急，走得也快，不一会儿，天便放晴了。慷慨的阳光洒落世界，描摹着几个农民工單薄又沧桑的模样，破旧的衬衫贴在他们佝偻的后背上。但他们印刻在大地上的影子却格外地坚强，他们身后的那棵杨树也因为风雨的洗礼更加青葱坚强……我重新回到书桌前，拿起笔气定神闲地写起了试卷。

荟荟众生，或许生不得强壮的身板，但一定要有一颗坚强的心。强与坚强不一样，在生活的风雨中相互扶持，在柔软的风物中守着坚硬的风骨，就能用渺小诠释真正伟大的坚强……

【评点】“千古文章意为高”，本文立意深刻高远，既实写了人外表的“强壮”，又虚写了人内在的“精神的强大”或叫“坚毅”，并且巧妙地运用了双线结构，既刻画了人外在的“强”和人内在的“坚强”，又描绘了风雨中杨树的“坚强”，对比鲜明，寓意深刻。文章讲述了一位强壮有力的车主面对车友的求助袖手旁观溜之大吉，而几个身材单薄的农民工却及时伸出援手，义无反顾地帮助车友摆脱了困境从而让自己从中得到感悟变得坚强起来的故事，揭示了“荟荟众生，或许生不得强壮的身板，但一定要有一颗坚强的心。强与坚强不一样，在生活的风雨中相互扶持，在柔软的风物中守着坚硬的风骨，就能用渺小诠释真正伟大的坚强”这样深刻独特的人生哲理，很好地诠释了“强与坚强不一样”这个富有思辨色彩的作文题目。

强与坚强不一样

阿婆是村里一顶一的强女子，放羊、喂猪、养鸡、饲鸭、种地，几乎无所不能，村里人见了她都要竖起大拇指。

那是村落间寡淡的黄昏，却因西天边横亘的落霞多了些情味儿。金镰从东边升起，丝丝缕缕的青烟散入长天。饱满的馥郁的秋天的傍晚，只唱出杨树叶子的簌簌作响。被罚站的我揉着被阿婆揪得通红的耳朵，忽听见一声喊：“过来。”我循着声音来到堂屋，背阴的房间中央，黑白相间的遗像。我低下头，还是不敢相信那位堪称“德人天游，秋月寒江”的乡绅，也就是我的外公，已经不在人世。

阿婆的目光，依旧是惯有的浅淡与平静，略显深邃的眸子像是两口无波的古井，让人看得见水深千尺，高山大河，却不敢深究，一些说不清道不明的东西，深深地埋在里面。我望着阿婆如同雨前清茶般的眼神，那种略显生硬的晦涩的眼神让我有些胆怯。阴冷的环境，肃穆的氛围，让我的眼泪止不住地流，我轻声说：“我想外公了。”阿婆用粗砺的手指划过我淌满泪的脸颊：“不准哭……”我害怕地咽下哭声，却打起了哭嗝。

阿婆无奈地把我拉进怀里，一边慢慢地给我顺气，一边抬头望着外公的遗像：“老头子，你看看，你走了，多少事儿开始烦我。今年收成挺好，明天我上集市去给囡囡买一条新裤子，还有她要的，叫什么绒花……”阿婆的声音安详质朴，像是斜倚的炊烟。我望着阿婆的侧颜，恍惚间记起外公没走时，阿婆活得像个豆蔻少女，无忧无虑。外公走后，我也曾瞥见她在祠堂里伏地哭泣，哭声软弱幽咽，无助极了。但后来，不知什么时候，阿婆开始肩扛手提，话语开始变得果断硬气，我那是不懂，只以为阿婆强势，不通人情，后来才知道，强与坚强不一样，从阿婆偶尔露出的，如张晓风所说的：“人间总有秦火焚不尽的诗书，法钵罩不住的柔情。”里，才明白阿婆既不是强硬，也不是强势，而是一种在苦难中孕育出的坚强……

阿婆的坚强，是张爱玲所说：“走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数，尝遍百味的人，会更加生动而干净”的坚守，是《穆玄英挂帅》里的“三九黑瓦黄连鲜，糖心落低苦作言”的坚毅，也是“隆冬弱水千层冰，斧砸锹凿不能移”的坚韧。

原来强与坚强不一样……

【评点】本文讲述了阿婆在外公去世后由弱不禁风到几乎无所不能，由痛不欲生到坚韧果敢的变化过程，感悟到“阿婆既不是强硬，也不是强势，而是一种在苦难中孕育出的坚强”。尤其值得称道的是小作者恰如其分地运用了多句诗词和名言，文采斐然，体现出小作者广泛阅读深厚积累的语文功底。

编辑 苗嘉琳