唐词宋诗童趣多

朱秀兰

在中国古诗词的百花园里，有很多轻丽明快、充满童趣的诗词。这些描写儿童的诗词，内容贴近孩子的生活，语言浅白如话，读来朗朗上口。不管是游戏还是劳动，人们从中都可以感受到纯真的童心和盎然的童趣。

如今，儿童的第一任务是学习，在家里几乎是“衣来伸手，饭来张口”。古代的孩子可不是这样的，他们会帮家里做力所能及的农活儿。宋代诗人范成大的《四时田园杂兴·其三十一》 写道：

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

这首诗把乡村儿童为父母分担的劳动的形象描写得栩栩如生，让人感受到他们的懂事与可爱。

南宋豪放派词人辛弃疾的《清平乐·村居》这样写道：

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

下片中，大儿和二儿都在忙活着，小儿却顽皮淘气，卧在溪头草丛上，剥着刚刚采下的莲蓬。短短四句，一个顽皮淘气的孩童形象呈现在读者面前。

古诗词中多以游戏场景表现童趣，比如钓鱼、捉蝶、捕知了、放风筝等等，这些熟悉的场景让人倍感亲切。南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》这样写道：

篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

春末夏初，花落成径，菜花飘香，一个孩童正在追一只黄蝴蝶。他左追右追，可那只黄蝴蝶跟他玩起了捉迷藏，一下子消失在黄色的油菜花丛里，怎么也找不着了。从诗中，我们可以想象得出那位“急走”的孩童突然站住， 在菜花地里东张西望的神态。杨万里在《闲居初夏午睡起·其二》中，写出了观看孩童“捉柳花”的兴致：

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

诗中一个“捉”字， 把孩童好动的形象刻画得出神入化。从“捉”的动作， 读者可以想象得出孩童在飘飞的柳絮中，是如何欢快地追跑嬉闹的，真是“少年不识愁滋味”。

古代儿童除了会玩之外， 他们也很好客懂事。唐代诗人崔道融的《溪居即事》一诗，就展示了这样一位可爱的儿童形象：

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

篱外不知谁家的一条小船，因為忘了系缆绳，被风吹进了钓鱼湾。正在水边玩耍的孩童，以为有客人来了，便急急忙忙回家去向大人报信，慌乱中打开柴门却又回身把门关上了。诗句中的“疑”“急”，把孩童高兴、慌张的心理淋漓尽致地体现出来，儿童喜客、好客的稚气跃然纸上。