要爱语文，而不是语文的意义

许多人都问过我，有没有什么关于学习语文的好方法。对此我也有些犯难。说实在的，我可能并不是别人眼中那种天才一样的聪明学生，也不是什么“悬梁刺股”类的优等生，我只是一个爱读俄罗斯文学的普通人，从事着有关文学研究的学术工作。究其原因的话，说起来可能有些模糊了，或许是巴乌斯托夫斯基的《金蔷薇》，或许是普拉东诺夫的《美好而狂暴的世界》吧，曾經的阅读和语文学习给我打开了走向这条道路的大门。

言归正传，下面我就说说学习语文的方法。对我来说有两点：一是丰富自己的内心世界，二是改变局限的认知方法。

丰富自己的内心世界，简单来说是充分阅读，尤其是阅读文学作品。在阅读它们的时候不必刻意想着，这本书里有什么名言佳句可以摘录，用在作文上能给自己加多少分数;也不必想着哪本书通俗而流行，可以充当社交的谈资。有一种人类学研究的观点是这样表述的，几乎所有的文明都会写故事，人类通过故事来认识这个世界，塑造自己的灵魂。阅读文学故事，尤其是阅读那些涉及社会人生和心理哲思的文学故事，会让人的内心更丰富，更有同理心，更渴望思考，更勇敢地去改变。

改变局限的认知方法，具体来说就是把认知层面的直觉、经验、记忆和感受的东西，转化为理性层面的逻辑、推演、抽象与思辨。为此，应该尝试着去追问，即便不知道最好的解答是什么，但有关事物为什么是这个样子的，我们应当怎样去面对这些事物的思考，足以打破愚昧的传递，并用知识填补自己。这样面对纷繁复杂的语文世界时，可以更加自如。

每个人其实都是不同的存在，我学习的一些“技巧”也并不是某种“正确答案”，或是一条可以超车的捷径。化用陀思妥耶夫斯基在《卡拉马佐夫兄弟》里面的一句话送给大家：要爱语文，而不是语文的意义。