摇花船 等

摇花船（部级优课）

学科：小学语文   教材版本：沪教课标版（四年级上册）

主讲教师：龚瑾晔  学校：上海市金山区钱圩小学

教学分析：这个单元的主要目标是复述课文，经过三年多的学习，学生已经接触过如何抓住提纲或关键词进行复述，但仍存在许多问题。这节课的教学目标主要是能抓住描写花船样子的关键词进行复述，并理解作者是按先整体后局部的写作顺序来描写的。

重点难点：重点是能根据提示，尝试复述花船的样子，在情境中尝试模仿课文内容夸夸花船姑娘;难点是体会“摇花船”浓郁的民族风情，感受我国劳动人民的智慧和对美好生活的向往之情。

简便运算（部级优课）

学科：小学数学  教材版本：西南師大2011课标版（四年级上册）

主讲教师：袁璐  学校：广东省珠海高栏港经济区李兆南纪念小学

教学分析：通过教学，教师帮助学生理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法，并能根据具体情况选择合适的方法进行简便计算;培养学生根据实际情况灵活选择算法进行计算的意识与能力，提高观察比较的能力和思维的灵活性。通过课堂活动，让学生感受数学与现实生活的联系，学会用所学知识解决简单的实际问题。

重点难点：重点是理解并掌握从一个数里连续减去两个数的几种常用算法，并运用其进行简便计算;难点是学会根据实际情况灵活选择算法进行简便计算。

绿色和紫色的画（部级优课）

学科：小学美术   教材版本：人美2011课标版（三年级下册）

主讲教师：高长玥  学校：天津市河西区湘江道小学

教学分析：学生已经掌握了色彩三原色、三间色的概念，知道了原色与间色的关系，以及用原色调出间色的方法。三年级学生对色彩具有较强的分辨能力和感受能力，能说出三原色、三间色给人的不同感受。这一学段的学生天生喜爱丰富的色彩，尤其喜欢用对比强烈的色彩进行表现，同时对不经常使用的水粉颜料等用具具有强烈的兴趣。

重点难点：重点是能用三原色调出绿色和紫色，体会它们带给人的视觉感受;难点是在突出主色调的同时，能恰当地搭配邻近色或对比色，使画面色彩和谐统一。

从一张纸说起（部级优课）

学科：小学道德与法治  教材版本：辽宁师大2001课标版（二年级下册）

主讲教师：李莹     学校：辽宁省抚顺市顺城区实验小学

教学分析：二年级学生浪费纸的现象比较严重，很多学生没有节约用纸的意识和方法。本课主要围绕课程标准中“负责任有爱心地生活”这一维度开展教学，引导学生初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。很多学生并不知道纸与中华民族的渊源，希望通过本课教学，引导学生在成人的帮助下总结提升获得的经验或信息，激发他们的民族自豪感。

重点难点：重点是了解纸的生产过程，知道造纸是以破坏生态环境为代价的;难点是乐于选择环保的生活方式。

鸟类（部级优课）

学科：初中生物

教材版本：济南2011课标版

（七年级上册）

主讲教师：邹丽珠

学校：福建省莆田擢英中学

教学分析：七年级学生已初步掌握了观察和科学探究的方法，对物体能否飞行具备一定的感性认识，但不能准确表述出鸟类有哪些结构特点与其飞行相适应。此外，他们虽然对自然现象有较强的好奇心，但逻辑思维不够缜密。教师在教学中要多联系实际生活，帮助学生通过观察和探究活动概括出鸟类适于飞行的特点。

重点难点：重点是通过观察和探究，阐明鸟类适于空中飞行的特点;难点是       用各种方法探究鸟类适于飞行的主要特征。

用手来测量

（部级优课）

学科：小学科学

教材版本：教科2017课标版

（一年级上册）

主讲教师：傅小欢

学校：福建省龙岩市实验小学

教学分析：在前两课中，学生已经学会对物体的外部特征（大小、距离）进行比较。这一课中，教学生用纸带替代桌子的高度进行测量，进一步巩固学生对起点与终点的认识，加深学生对公平比较的理解。另外，本课第一次向学生提出预测的要求。一年级学生会“猜”，但对“预测”比较陌生，不知道预测是综合以往经验以及当下的观察而做出的判断。

重点难点：重点是认识“一拃”，借助纸带用“一拃”测量出课桌的高度;难点是用首尾相连法进行比较规范的测量，并意识到每个人的“一拃”长度不同会导致结果不同。