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用兴趣改写恶作剧

2022-04-27钟乐江

新班主任 2022年4期
关键词:黑板报恶作剧全班同学

钟乐江

那年,我新调入一所学校,就接手了一个“烫手山芋”。上第一节课时,我走到教室门口,发现全班同学看看黑板,又看看我,一边笑,一边窃窃私语。我很纳闷,进去一看,原来黑板上用粉笔画着我的漫画头像。头像画得有些夸张,看起来很丑。我当时非常气愤,目光朝学生一扫:“这是谁画的,有勇气站上来吗?”全班同学的目光“唰”地一下看向一名学生,他不得已站了起来,走到我面前,一副满不在乎的傲慢样子。我该怎么办呢?责骂或者惩罚可能当时会镇住他,但不能从根本上解决问题,他以后还会做类似的恶作剧。

我再一次看了看画像,转身走到这个学生面前,问他的名字,他说自己叫小明。一听他的名字,再想到学校布置的办第一期班级黑板报的事,我灵机一动,俏皮地说:“你小子既然喜欢画画,那我就检验一下你的水平。我们班正准备办一期‘学习园地’黑板报,其中的漫画插图,就由你负责。不过,我得提醒你,如果办不好,我就拿你是问。”见我没像以前的老师那样批评他,他点头接受了任务。

这之后,小明带领班上的几个同学,把每一期黑板报都办得有模有样,在学校的评比中多次获奖,我也在班上表扬了他。后来,我把他和班上几个有写作兴趣的同学组织起来,成立了一个“班级小报编辑部”,由他担任组长和美术编辑。

也许是我的宽容和幽默发挥了神奇的作用,也许是看见老师和同学们这么信任他,包容他的缺点,更重要的是,契合了他的兴趣和特长,不知不觉中,小明开始变了,不仅爱搞恶作剧的毛病逐渐改掉了,和同学的关系也融洽了,还热心班级管理工作,学习也进步很快。

初中毕业后,小明以优异的成绩考上了县城重点高中。我把录取通知书交给他时,说:“你这个美术人才我是留不住了,希望你今后继续努力,不断发挥自己的特长和管理能力,更好地发展自己,成就自己!”小明也笑着对我说:“老师,留得住,我会经常回来看您的。我以后也做老师,和你做同行,不就留住了吗?”

作为班主任,我们要深入了解班上的学生,熟悉他们的兴趣和特长,并根据他们的兴趣和特長,合理安排他们的岗位。为了让班上所有学生的兴趣特长得到发展,让所有学生在班级管理中都得到锻炼,我们还可以打破班级干部“终身制”,实行定期换届制,善用轮换管理制,让更多学生进一步发挥自己的兴趣特长,在班级管理中得到锻炼。只要充分发挥学生的兴趣、爱好和特长,像小明这样喜欢恶作剧的学生也能积极主动参与到班级管理中来,成为班级管理能手。(文中学生为化名)

(作者单位:四川省广安友谊中学实验学校)

责任编辑  陈建军

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