谈谈中职学生学习习惯和行为习惯的养成训练

张丽杰

摘要：对学生的行为习惯和学习习惯进行培养，不仅仅是家庭的责任，也是学校的责任。不管什么阶段的学生，培养他们的学习习惯和行为习惯，都对于他们的自身发展和综合素质成长有着非常重要的作用。处于中职阶段的学生，他们的思想和身心习惯已经趋于成熟，但是仍然有必要对他们进行学习习惯和行为习惯上的养成与训练。在这个阶段他们的习惯容易养成，差距也容易拉开，所以要重视在这一阶段对他们进行行为习惯上面的培养。只有这样才能够引导他们正确健康的成长。本文就是在谈论对于中职学生的学习习惯与行为习惯养成的训练途径。

关键词：中职教育;学习习惯;行为习惯;习惯养成与训练

在中职阶段学生的生活和学习状况当中，已经能够看出一些关于他们学习习惯和行为习惯上的表现，而且教师很容易发现他们很多习惯都已经养成过久，不利于改正，但是为了促进他们的健康成长和健康发展，学校一定要承担起纠正他们学习习惯和行为习惯的责任。为了帮助他们成长为对社会有用的人，职院校就需要及时发现学生的异常表现，并且承担起纠正他们言行举止的责任，用一些能够发挥作用的途径来养成和训练中职阶段学生的学习习惯和行为习惯。

1当前中职学生的学习习惯和行为习惯不良的主要表现

从这些学生的学习状况来说，他们都来自于成绩中等偏下、没有顺利升入普通高中的学生，他们在学习方面水平本来就不高，因此，从他们的学习表现上来看，他们的学习习惯是非常差的，他们中的大多数没有良好的学习习惯，例如不认真听课、不认真记笔记、不会对课上要讲的内容主动的进行预习或者复习、不会主动的完成作业或者是总结课堂内容，他们在学习上是没有计划的，而且也没有相应的学习动机。

从中职学生的生活观察结果得出，他们的行为习惯也比较随意，具体表现为作息时间不规律，不懂得分配自己的时间，不注重个人卫生，而且饮食习惯也处于不正常的状态，这些坏习惯不仅仅会影响他们的学习生活，对于他们后来进入社会当中的工作时间，也会产生较大的负面影响。中职学生散漫的行为状态和不正常的学习行为习惯，是达不到职业道德标准的，所以中职院校为了要培养中职学生成为能够发挥作用的人才就需要承担起养成和训练中职学生学习习惯和行为习惯的责任。

2养成和训练中职学生学习习惯和行为习惯的途径

2.1严格把控课堂内外教学，助力学生养成良好学习习惯

在中职教育学院当中，无论是文化专业知识还是职业技能知识，都有特定的教师来传递给学生，因此，要在课堂内外帮助学生养成良好的学习习惯，就需要发挥各学科教师的积极引导作用。无论是在课堂教学还是课外教学上，教师都要保持着自己的良好思想品德和职业道德，对学生进行言传身教，引导他们树立正确的学习观，养成良好的学习习惯。在课堂教学当中，教师要注重运用各种教学策略，丰富自己的课堂，呈现运用各种教学情境，营造良好的教学氛围，吸引学生的学习兴趣，让学生能够在课堂上做到聚精会神并且投入到课堂活动当中来。

除此之外，教师还需要深入挖掘隐藏在教材当中的各种适合养成学生学习习惯的教育资源，对学生进行时刻的潜移默化影响。对于课外教学教师要有意识的引导学生养成读书的好习惯，按时并且定期检查学生的课后作业，并且对完成较好的同学进行鼓励，起到一个引导示范的作用，不仅如此，还要及时督促对于学习没有积极性的学生，用有趣的教学方式引导他们完成自己的学习任务。

2.2从学生的日常生活出发，帮助学生养成良好的行为习惯

学生的行为习惯养成要通过他们的日常生活进行，在具体操作过程当中院校要以非常科学的教育方式去帮助学生养成良好的生活习惯。首先，可以制定严格的生活习惯管理条例，制定奖惩制度，引导学生认真遵守，定期排查安全隐患。在中职院校当中要严格执行查寝制度，学校有责任保护学生的生活，安全也有责任保障，他们拥有良好的作息时间，所以对于宿舍管理一定要严格，比如说从寝室内部出发，学校要定期评选优秀寝室，并且组织其他同学参观优秀寝室，以发挥模范的引导作用。

2.3建设校园文化，营造良好的习惯养成氛围

在学生的行为习惯养成过程当中，他们所处的环境是影响他们习惯的重要部分。因此，在中职院校促进中职学生行为习惯养成的过程当中，可以通过校园文化的建设和校园氛围的营造，来促进学生养成良好的学习习惯和行为习惯。例如在校园当中学校可以建设一些宣传栏，上面用图片和文字来从不同的角度对学生产生行为习惯培养的熏陶。

在學校氛围营造的过程当中，除了宣传栏以外，在教室当中还可以设计相应的黑板报，在走廊和楼道上也可以挂上名人画像和名人的名言。更有效的就是在走廊和楼道上宣传优秀学生的模范事迹，以发挥对学生行为习惯影响的带动作用。

不仅如此，学校还可以定期丰富的课外活动和团体活动。这些活动的形式多样，例如运动会演讲比赛辩论赛等等，这样就可以充分利用学生的课外时间组织学生来进行团体活动，从而在潜移默化的影响当中改变他们的行为习惯，引导他们形成正确的学习习惯和行为习惯。

参考文献：

[1]李巍.给养成教育以实效.辽宁师范大学出版社：2018.

[2]张建忠.浅谈中职生养成教育的培养.新西部（下半月）：2020.