阿勒泰地区：英模画像进校园 红色故事进课堂

秦建敏 徐宇翔

“同学们，我们眼前这幅画上的，是国家功勋模范人物袁隆平，他身材偏瘦，一身过时衣，两个腿上都是泥巴，他就是‘杂交水稻之父’，他先后获得了联合国知识产权组织‘杰出发明家’金质奖、联合国教科文组织‘科学奖’……”3月11日，在阿勒泰市中心小学校园里，教师杨蕊正向同学们介绍着悬挂在教学楼墙壁上的英模人物事迹。这是阿勒泰地委教育工委、地区教育局组织开展教育系统英雄模范人物事迹进校园活动的一个场景。

从年初以来，阿勒泰地委教育工委、地区教育局组织力量实施红色资源挖掘工程。经过三个月的努力，建立“红色教育”师资库，500余名综合素质过硬、业务能力强的教师进入师资库，成为传播英模人物事迹的重要力量。专业师资队伍成立后，他们充分挖掘英模人物事迹，并制作其事迹教学课件和荣誉册，深入学校开展宣讲活动，引导青少年学习先进典型、汲取榜样力量。

“我一边听杨老师讲英雄模范人物的事迹，一边看校园宣传牌上的照片，英雄模范人物让我肃然起敬，也感觉很亲切，我要努力学习，勇敢追梦，长大也做对祖国建设有用的人。”阿勒泰市中心小学三年级4班学生布尔兰·胡阿拉什说。

“同学们，今天我们要在木板上刻画的是一位抗击疫情的英雄人物，他就是钟南山。下面，大家一边跟老师学习刻木板画，一边聆听钟南山爷爷抗击疫情的故事……”3月14日，在布尔津县杜来提乡寄宿制中心小学，哈德尔吾拉·马卡孜依老师带领学生们，采用木板刻画的方式了解英雄模范人物事迹。

为培养学生对党和祖国的深厚感情，布尔津县传承红色基因，创新学习方式，学生们通过阅读红色书籍，了解人物故事，再结合人物事迹创作画稿，然后动手刻板。他们以刀为笔，以木为纸，铭记英雄楷模，用自己独特的方式——木板画，表达对英雄楷模的崇高敬意。

今年以来，阿勒泰地区543所学校将结合校园文化建设和“一校一品”办学理念，在校园内醒目位置悬挂英雄模范人物图幅，依托学校广播站、校报、板报等载体，发挥“红烛宣讲团”和“红领巾宣讲团”作用，用深入浅出、循序渐进、鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式宣传英雄模范人物事迹，让英雄模范人物精神在学生内心“生根发芽”。

“学校是爱国主义教育的主阵地，我们将用好课堂教学这个主渠道，将英雄模范人物事迹融入各学科教學活动，采用建立班级英雄模范人物事迹学习小组、学生主题演讲等方式，引导学生讲述英雄模范感人故事，撰写心得体会，激发青少年勤奋学习、立志成才、报效祖国的决心。”阿勒泰市实验小学党总支书记朱静说。

为深入推进“英模人物进校园、红色故事进课堂”活动，阿勒泰地委教育工委、地区教育局根据不同年龄学段特点，利用分层分级的方式，采取幼儿园启蒙教育、小学认知教育、初中认同教育、高中（中职）自信教育、高职使命教育等模式，将英雄模范人物事迹宣传教育融入主题团日、主题班（队）会、志愿服务活动。

不仅如此，他们还在课后设计上出实招。各县（市）教育局充分发挥“小手拉大手”家庭教育、家园（家校）教育作用，鼓励学生与家人共同观看《勋章》《理想照耀中国》等影视作品，共同收集英模生长经历、感人事迹、突出贡献等材料，共同制作画像、手抄报、雕塑等手工作品。以每一次制作为抓手，以每一份英模事迹为媒介，以每一个家庭为载体，将革命文化、英雄情怀根植家长学生的内心深处。从年初截至目前，共完成3000余幅课后作品，参与学生9万余人次。

“下一步，我们将切实担负起文化润疆的责任和使命，以英模人物进校园为抓手，在全地区深入推进文化润疆工程，确保‘十四五’期间，地区师生的‘五个认同’意识更加牢固。”地委教育工委常务副书记、地区教育局党组书记崔振峰说。

（责任编辑：刘超）