从意象入手解读《艾青诗选》

王芳

聂华苓说：艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。 意象承担了诗歌的形象描绘功能、表情达意功能、审美价值功能等。通过对意象的咂摸和涵泳，可以快速、准确、深入地走进作者的情感世界，贴近作者的创作意图。

一、意象内涵：苦难和光明

20世纪30年代，艾青创作了一大批优秀的诗作。这一时期的中国，外族入侵、山河破碎，面对多灾多难的祖国，艾青的作品染上了强烈、深刻、直白的感情色彩，诗人选取“苦难”系和“光明”系的意象进行描绘，承载了诗人对日本侵略者的仇恨、对苦难祖国的挚爱、对光明未来的憧憬、对革命的使命和责任。

“苦难”系意象：土地、雪、旷野、铁窗……这一类意象的特点是忧郁、沉重、悲怆。一九三七年十二月二十八日夜间，一场大雪飘然而至，艾青写下了《雪落在中国的土地上》，诗中反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国啊”。这片土地，不是诗人曾经游学的欧洲，是与他血脉相连、生死与共的祖国——中国的土地，更是被寒冷的雪封锁的土地。这雪，是没有温暖的寒冷，是没有自由的压迫。我们不禁想到卢沟桥事变后日本侵略者对中华大地的屠杀和蹂躏，国民党统治者的剥削和专制，都发生在艾青诗句中的土地上。土地的意象，是国土，是故乡，是家园，是忍辱负重的中华民族，是颠沛流离的炎黄子孙。

“光明”系意象：太阳、煤、黎明、火把、启明星……这类意象，有着相似的特点，它们象征着光明和胜利，而且这种光明和胜利既是坎坷的，又是必然的，是一种重生和希望。《太阳》中有远古的墓茔、黑暗的年代、沉睡的山脉、陈腐的灵魂等意象，我们应当看到，这种光明和胜利是来之不易的，就如住在“万年的深山里”，“万年的岩石里”的煤一样，发出了“给我以火，给我以火！”的呐喊，那是诗人对革命、对奋斗的渴望与坚持，更突显了诗人必胜的信念和追寻的信仰。

二、表现形式：抒情和哲思

艾青的第一次创作高峰，是从1937年至1941年，诗歌主要表现内容为国家民族的灾难、下层人民的困苦，以上文所讲的苦难系和光明系的意象为代表，这里不再赘言。年轻的艾青，温热的胸膛里奔腾着战斗的血液，这一时期的诗歌，情感沸腾、粗犷、壮阔、不可遏制，所以，在表达方式上大多都以抒情为主，诗歌篇幅相对较长，正是艾青爱国情感的喷发与碰撞。

他的第二次创作高峰，是在1979年以后。70岁左右的艾青，从忧郁、激越、澎湃渐趋幽深、平缓、理性。老年的他更具智慧和哲思，借助一系列意象表达了自己对历史、哲学、艺术的思考。这一时期的诗歌意象，与前期较为单调的艺术形象相比要丰富一些。比如礁石、鱼化石、古罗马大竞技场、神秘果、镜子、盆景等。它们并没有相似的情感内涵，而是各具特点，而诗人也能敏锐地感受到意象的内在特点，进而议论，揭示它们蕴涵的理趣和哲思。在表达上，作者比较克制、含蓄，篇幅相对短小。

《鱼化石》中，最主要的两个意象是曾经的鱼和现在的化石。作者借助动作活动、精力旺盛、浪里跳跃、海里浮沉的鱼象征曾经的自己，借化石的意象，表现自己二十年的痛苦挫折。《盆景》一诗描绘各式各样的盆景，从头至尾在写盆景的遭遇，然而，无处不是在写诗人坎坷磨难的一生，也给世人警示：这样的悲剧再也不能重演了。最后诗人写到“或者这也是一种艺术，却写尽了对自由的讥嘲”。这些意象的选择与描摹，简练浓缩，却形象深刻，是作者人生智慧的总结与熔铸，意境深远，启迪心扉，具有撼人心魂的艺术魅力。

三、地域色彩：南北与欧洲

读艾青的诗歌，可以感觉到明显的地域差别，这和艾青的人生经历密不可分。艾青出生于浙江省金华市，在这里成长到18岁，可以说他的青少年时期一直是生活在江南水乡的，所以，我们在艾青的诗歌中，总能看到一些江南的影子。比如《雪落在中国的土地上》里讲到“破烂的乌篷船”，比如《大堰河——我的保姆》中写到了“青苔”，这些意象总是和艾青抒写对少年、对故乡的情结分割不开。

19岁到22岁的四年，艾青到巴黎学习绘画。22岁回国后加入左翼美术家联盟，因为从事革命文艺活动，不久就被捕了。在狱中的三年，正是他开始大量创作回忆性诗歌的起点。除了故土情结的意象以外，很多意象都和欧洲的求学生涯有关。欧洲类意象，读者在理解时，会有一定的难度，甚至需要结合欧洲的历史文化进行解读。比如《芦笛》中，回忆芦笛，是诗人对欧洲学习生活的怀念，同时，诗人也借芦笛的意象，表达对法国大革命的歌颂，由此抒发自己对革命的坚持、对自由的追求，富于战斗精神。

作者对于欧洲的感情是复杂的，有赞颂，也有批判和谴责。在《马赛》中，作者塑造了一系列的意象，活脱脱刻画出了马赛的罪恶形象。作者站在千千万万劳苦大众的角度，表达了对于城市的讽刺和批判。

25岁，艾青出狱，全身心地投入到革命文学的创作之中，这期间，他在很多地方留下了足迹，尤其是陕西一带，在延安、潼关、风陵渡都留下了创作。《风陵渡》中，通过塑造风和黄河这些险恶的意象，象征中华民族面临的艰难和困境，最后以潼关做结，抒发作者抗日的决心和对胜利的坚信。北方的这些意象，与江南温柔细腻的特点不同，它们气势磅礴，粗犷雄浑，正好和诗人忧郁、激昂的情感和谐统一。所以，我们看到，在作者第一次创作高峰中的爱国主义题材诗歌，出现了较多的北方意象。

四、重叠形式：单一与铺排

在艾青的詩歌中，有一部分诗歌，主要以使用单一意象为主，比如《太阳》《煤》等。这类意象的象征意义一般比较明显，诗人通过对单一意象的描写即能达到抒情效果。还有一部分诗歌，则是采用铺排意象的写法，通过对一系列相似意象的描写，用他们的共同特点来充分表达主体的特点与情感。比如在《大堰河——我的保姆》中，作者写到，“在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后”，通过一系列的意象，表现了大堰河的贫穷、辛苦、勤劳、朴素、繁忙，由此，我们更能体会到诗人对大堰河的同情、赞美和怀念。后文又选取红漆雕花的家具、父母的睡床上金色的花纹，檐头“天伦叙乐”的匾、新换上的衣服的丝和贝壳的纽扣、油漆过的安了火钵的炕凳、碾了三番的白米的饭等诸多意象，表现了诗人父母家的富裕、辉煌、显贵，和前面的大堰河的处境形成了鲜明的对比，怪不得诗人忸怩不安，感到格格不入、陌生和疏离。和诗人血脉相连的亲人是勤劳、真诚的大堰河，是贫苦、真诚的广大劳动群众。

艾青认为：“意象是诗人从感觉向他所采取的材料的拥抱，是诗人使人唤醒感官向题材的迫近。”诗歌的意象是诗歌情感的的主要载体，是学习鉴赏诗歌的一把钥匙。当学生学会了对诗歌意象进行分析，把握诗歌意象的内涵所在，才能更好地理解诗歌情感，感受诗人的内心情怀。

作者单位：江苏省江南大学附属实验中学