高中舞蹈教学如何培养学生的舞蹈表现力

骆维

摘要：随着社会经济的不断发展，教育部门对学生教育提出的要求越来越高。在高中阶段的教育中，要实现学生的全面发展。除了让学生学好文化课知识之外，还应该实现学生的德艺体美全面发展。注重学生舞蹈艺术能力的培养，在舞蹈教学中提高学生的舞蹈表现力，提升艺术色彩的同时，提高学生的身体素质。

关键词：高中舞蹈;舞蹈表现力;培养研究

引言：

对于舞蹈艺术教育而言，舞蹈表现力是不可忽视的重要内容。在高中阶段的舞蹈教学中，相关教师应该对学生的肢体语言和神态进行调整，让学生通过自己的肢体语言和神态表达整个舞蹈作品的情感。全面培养学生的舞蹈表现力，让学生通过肢体表现和观众实现心灵的贯通。只有不断提高学生的舞蹈表现力才能让整个舞蹈表演更加精彩，全面提高学生的舞蹈学科素养。

一、提高学生的作品理解力

高中舞蹈教师在教学的过程中，应该不断对自己的思维进行转变，要从根本上了解舞蹈教学的意义。舞蹈教学不只是肢体动作的表演，更多的是动作和精神的一种贯通。表演者在进行舞蹈作品表演时，要真正凸显作品的灵魂，真正展示出舞蹈作品特有的情感基调，利用自己独特的肢体展现舞蹈作品的魅力和感染力。纵观舞蹈作品的基本内容和基本形式，不同舞蹈作品所呈现出来的思想感情是截然不同。有的舞蹈作品可以表现出豪放的情怀，有的就更加温婉。

对于高中学生来说，整体的舞蹈表演经验有限，所以教师在教学的过程中要培养学生的理解能力，要让学生真正了解舞蹈作品所传递出来的思想感情，在进行作品表演的时候，能够与舞蹈作品形成一定的呼应。舞蹈表演对于舞者的专业能力要求较高，既要掌握舞蹈表演的基本内容和技巧，还要有较厚的人文素养，要具备丰富的生活积累和生活经历。在进行舞蹈表演的过程中，要真正凸显舞蹈中人物角色的性格特征，只有这样才能够全面提高整个舞蹈作品的表现。教师带领学生感受一些舞蹈作品表演的时候可以首先通过多媒体运营的方式，让学生观看视频中人物的表演形式，或者通过现代化的多媒体技术，让学生了解这一作品的创作背景。学生了解了这些知识内容之后，可以对这个作品有更加深厚的感情。后续学生在进行表演的时候就不只是肢体动作的表演，更多的会融入自己的思想情感。教师教学的过程中要对学生的思维进行引导，要让学生养成良好的学习习惯和舞蹈表演习惯。通过这种方式对学生进行教育，可以达到相对理想的舞蹈效果，也可以真正提高学生在舞蹈表演过程中的表现力。

二、培养学生的动作想象力

在对学生的思想情感进行培养的过程中，教师应该准确的把握高中学生的特点，高中学生的学业紧张，但是对于一些艺术表现方面也是非常感兴趣的。所以教师在进行舞蹈表演教育的过程中，要让学生学会一定的情感转化。在进行舞蹈训练的过程中，不能只是对自己的肢体进行转变，在进行肢体训练的同时，还应该注重精神和肢体的融合。舞蹈本身艺术性非常的浓厚，如果缺乏感染力的话，会使整体的舞蹈表演索然无味。学生能够具备情感力和想象力的转化能力，要给观众更好的观看体验。艺术本身是多元化的，同一个艺术作品会给人不同的发展空间和想象空间。所以在实际进行艺术想象的过程中，要从根本上激发学生的表演激情，要让学生自己主动地投入到舞蹈表演中，全面激发学生的表演欲望。让学生不断利用丰富的想象力和优美的肢体动作，实现舞蹈情感的和谐与统一。在实际进行表演的过程中，教师还应该让学生真正实现舞蹈动作和情感的统一，表演的过程中不断对两者进行转化。想达到理想的舞蹈表演教育效果，除了需要掌握一定的专业知识之外，还需要生活的积淀和日常的训练积累。将生活中的一些元素提炼出来，融入到舞蹈培训教育中，让整体的舞蹈表演更具表演力和展现力。教師带领学生进行舞蹈排练的时候，首先要了解舞蹈的主要内容。让学生了解作品创作的背景和创作者的背景故事，通过这种方式可以让学生更加深入的融入到作品表演中，全面提高舞蹈作品的感染力。

三、培养学生的良好身体素质

教师在对学生进行表演训练的时候，要注重学生肌肉收缩能力的培养。学生只有具备良好的收缩能力之后，才能更好的通过肢体的动作感受作品的柔美和情感。教师在进行舞蹈教学的过程中，必须要将学生身体训练放在基础教学的主要位置。要培养学生的肌肉收缩能力，锻炼学生的柔韧性。除了对学生的身体素质进行培养之外，还应该关注学生的心理因素，要让学生有稳定的心理态度。注重学生心理素质和心理承受能力的培养，让学生了解舞蹈训练的技巧，对技巧进行反复的训练，全面提高整体的训练效果，实现学生舞蹈学科素养的提升。

四、结束语

总而言之，在高中阶段的舞蹈教学中，教师要让学生真正通过表演传递作品的感情。在对学生进行教育的过程中，要让学生通过肢体语言将作品中的情感展现出来。了解学生的舞蹈表现情况，根据学生的喜好选择合适的舞蹈动作。培养学生的艺术素养还要增强学生的身体素质，让学生有更好的基础面对后续的学习和生活。

参考文献：

[1] 贺凤霞. 基于高中舞蹈教学如何培养学生的舞蹈表现力[J]. 家长（下半月）， 2018， 000（2018年12期）：79.

[2] 董浏娜. 浅析高中舞蹈教学如何提升学生的表现力[J]. 学周刊：下旬， 2016（2）：1.