小学语文教学中生命教育的简单性问题研究

谷小华

摘要：生命的发展与教育息息相关，在小学语文教学中进行生命教育正好能发挥教育对生命发展的作用。传统教育存在功利化的问题，这使得生命教育没有受到本质重视，语文具有丰富的人文底蕴，因此小学语文学科应该成为开展生命教育的重要途径将生命教育与小学语文教学融合在一起，可以激发学生对生命教育的认知让语文课堂更加具有活力，从而促进教师与学生的共同成长。

关键词：小学语文;生命教育;教学研究

在小学语文教学中进行生命教育是指将生命教育渗透到小学语文学科中，让学生在日常的学习中潜移默化的对生命产生正确的理解。具体是指小学语文教师在教学的过程中，要把学生看作平等的主体，教学要符合学生的身心发展规律，与学生进行相关的生命教育，让学生不仅能够关注自身的生命成长，还能关注自然界的生命发展从生命教育中教导学生看到自我价值，尊重他人价值，这样不仅能感受到生命的崇高还可以意识到生命的脆弱，从而珍惜生命、正确的认识生命。

1在小学语文教学中展开生命教育的意义

1.1是语文新课程的要求

新课标为生命教育在小学语文教学中的展开提供了强有力的支持，语文课程标准指出，在语文学习中要培养学生的爱国主义，社会主义思想道德，发展学生的个性，培养学生的合作精神，让学生逐渐形成正确的世界观和积极的人生态度。由此可以看出相比于单纯语言能力的培养，对小学生综合素质的培养显得更为重要。教师要利用语文学科的人文内涵对学生的精神世界产生积极的影响，在教学中要尊重小学生的学习体验，利用现代技术给学生挖掘多样化的教学资源，丰富小学生对生命的认知。语文新课标还建议在教学中要培养学生具有正确的思想观念，教师要把这些内容与日常语文教学活动进行结合。为生命教育的展开提供正确的方向，让生命教育像春雨一样滋润学生的心灵。

1.2生命教育符合小学生身心发展的需要

小学生的思维正处于形象思维到抽象思维的过渡阶段，认知发展还比较幼稚，可塑性较强，但是很容易受到外来因素的干扰。在成长的过程中很多疑问，如果没有得到及时的解决很有可能产生一些消极情绪，这些都会影响到学生的健康成长。由于消极情绪而导致的生命悲剧，更是令人惋惜。为此教师必须要重视生命教育通过小学语文教学帮助学生了解生命发展规律，探寻生命的意义。

2在小学语文教学中进行生命教育的策略

2.1深入挖掘教材中与生命教育相对应的内容

语文课程中的生命教育资源是较为丰富的。教科书中除了有很多精彩的故事，还具有丰富的人生哲理，这对于学生的生命教育有很大的帮助作用。教师要利用这些宝贵的教育资源，对语文教材进行深入挖掘，在语文教学的各个环节中，合理的进行生命教育渗透。小学语文教师在对生命教育的内容进行挖掘时，不仅要对学生讲述了生命的精彩，还要让学生明白死亡的意义，通过生与死的对比教学，让学生更加深刻认识到生命的发展规律。不能只给学生讲好的一面，而避免坏的一面，这样会让学生对生命產生片面的认知，只有把生与死进行参照，才能培养起学生全面看待事物的能力。同时告诉学生死亡的意义还能在必要时候规避一些伤害，但教师需要注意的是在进行讲解时要对小学生的认知水平进行研究，教师可以从人与自然、人与自我这几个方面来对生命教育资源进行挖掘。

2.2人与自然的生命教育

人与自然的联系也十分紧密。人会对自然造成影响，不可避免的自然也会对人类生活造成较大的影响，教师不能片面强调人对自然的主动性一方面，教师要帮助学生树立对自然的保护意识，另一方面还要学会避免自然带给人类的伤害。部编版的教材中有较多关于动植物的行为，教师可以通过这些文章提高学生对大自然动植物的认识程度。

如部编版四年级上册当中《蟋蟀的住宅》、《爬山虎的脚》、《蝴蝶的家》，以及《蝙蝠和雷达》这几篇文章，学生可以通过这些文章对动物有更加全面的了解。在学习这几篇文章时，教师可以适当的讲述动物会给人类生活带来什么好处和意义同时也要讲述一些较为危险的动物，可能会给人类生活带来的伤害。

2.3人与自我的生命教育

人要学会正确认识自己，在生命的成长中体会苦与乐。在自我认识方面，学生只有正确认识自己才能够健康的成长，不仅要看到自己的优势，还要学会接受自己的不足。在四年级上册《爬天都峰》中可以学习到人生路上会遇到困难和挫折，但是遇到困难时首先不要逃避它，而要尝试去战胜它。教师还可以以此为例，参考生活中的实际例子，对学生进行挫折教育，如班上的某一个同学在学习方面处于低谷期，但是他没有放弃，遇到挫折时还是努力克服学习上的困难，最后成为了班级中的优秀生。在部编版，四年级下册《‘诺曼底号’遇难记》中教师要帮助学生感受死亡的价值，启发学生学会珍惜生命珍惜和平安稳的生活。

综上所述，在小学语文教育中融入生命教育可以让小学生对生命产生客观的认知从而学会珍惜生命，珍惜安稳的生活，通过生命教育让学生学会尊重他人，树立自然保护意识，这样对学生的全面发展有非常重要的帮助作用。

参考文献：

[1]王增艳.论生命教育理念下的小学语文教学[J].新课程教学（电子版），2021（20）：95-96.

[2]宋开礼.小学语文教学中渗透生命教育的实践研究[J].学周刊，2021（32）：185-186.DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.32.092.